Автор работы: Пользователь скрыл имя, 11 Января 2015 в 15:27, курсовая работа
В каждый конкретный период времени зарождаются свои актуальные темы для размышления. Сегодняшняя обстановка Российского общества отмечается возрастанием значимости и ценности информации, тем самым повышается интерес к изучению института средств массовой информации. За прошедшие несколько десятков лет информационные потоки получили мощный толчок для развития. Случилось это благодаря нескончаемому увеличению персональных компьютеров, количества баз данных и прочего. Многие ученые, такие как В. Афанасьев1, Б. Грушин2, Е. Дугин3, В. Егоров4, которые исследовали проблемы массовых информационных процессов, заговорили о том, что наступает эпоха «медиакратии».
Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические подходы о роли СМИ в социально-политической борьбе.
1.1 История развития СМИ 7
1.2 О подходах к моделированию функций СМИ 12
1.3 Функции СМИ 16
Глава 2. СМИ как субъект политической манипуляции массовым сознанием.
2.1 Определение и основания политической манипуляции 26
2.2 Приемы политического манипулирования 29
2.3 Политическая реклама 34
Заключение 39
Список используемой литературы 41
Для информационной функции очень важно привлечение внимания аудитории к тому или иному явлению. Средства массовой информации должны оповестить, заставить задуматься, побудить к обсуждению с другими, стимулировать поиск решения и многое другое. В результате таких действий происходит выведение предмета в поле массовой информации. Запускаются сложные механизмы формирования общественного мнения. Поэтому для этой функции социально важно, чтобы по максимуму людей в обществе оказались в курсе событий. Однако, важно и то, кто именно выводит в поле общественного внимания эти события. «Субъективная «злоба дня» может не совпадать у разных социальных субъектов в силу несовпадения их основы – объективных социальных интересов», - отмечали В. А. Мансуров и Ю. Л. Сокольников.
Хочу добавить, что у социологии существует своя задача по отношению к информационной – это выявить информационные неравенства, способности реального содержания массовой информации удовлетворять потребности и интересы различных социальных субъектов.
Ценностно-регулирующая функция. Как я уже писала выше, Г. Лассуэлл отнес функцию корреляции, т.е. взаимную координацию отношения людей к тому, что происходит в действительности, к числу всеобщих для социальных коммуникаций функций. Эта функция выполняется через формирование отношений к знаниям, приведение их в связь с ценностями и нормами.
«Сознание человека, - писал отечественный психолог С. Л. Рубинштейн, - включает не только знание, но и переживание того, что в мире значимо для человека в силу отношения к его потребностям, интересам». 25
В процесс распространения информации входит и процесс распространения отношения к информации. Это процесс передачи не только каких-либо знаний, сведений, но и ценностных идей, которые в свою очередь помогают в принятие и усвоение определенных норм и образцов поведения. Как мы помним из школьного курса по обществознанию, ценности – это ориентиры сознания индивидов или групп людей, связанные с оценочным отношением к окружающему миру в широком диапазоне культурных значений и оценочных шкал: хорошее – плохое, высокое – низкое, прекрасное – безобразное и т.д. средством выражения таких шкал и выступают средства массовой коммуникации. Они их транслируют, применяют к происходящему, формулируют, проверяют фактами.
С помощью регулирующей функции СМИ происходит направление взглядов людей на социальную реальность в единое русло. Социальные субъекты, которые владеют и управляют СМИ, действуют в процессе организации производства, отбора и распространения информации в соответствии с интересами, на основе разделяемых ими моральных, политических и религиозных ценностей. Это происходит потому, что ценностное отношение к миру основано на потребностях и интересах. 26
Из-за сложной структуры общества происходит и сложное строение ценностно-нормативных систем. В каждой субкультуре есть своя специфика ценностей и норм. Общество в целом также нуждается в своей системе. Здесь не обойтись без общенациональных СМИ. У СМИ есть целый ряд возможностей для осуществления этой функции. Это и отбор сообщений, освещаемых фигур, дат и т.д.
Ценностно-регулирующая функция в системе средств массовой информации важна. Убеждать и воздействовать на человека сложнее, чем просто его информировать. Понять и принять – это далеко разные вещи. Информирование рассчитано на понимание, а убеждение и внушение – на принятие.
Функция форума, или канала социального участия. В 1960-ых года на Западе распространилось такое понятие, как «демократия участия». Это такая форма демократического устройства, при которой граждане принимают участие в обсуждениях, в выработке политики, подготовке решений и контроле над их исполнением. Этому понятию близки понятия «социального участия» и «гражданского участия». 27
Под социальным участием понимают всю общественную сферу, в которой сталкиваются интересы огромного числа людей, где отдельные личности выступают в самых разных полях: как женщины и мужчины, преподаватели и студенты, производители и потребители. Но наибольшую роль играет гражданское участие. В нем индивиды выступают как граждане государства.
Социальное участие происходит с использованием средств массовой коммуникации. Участие заключается в использовании способности СМИ информировать и связывать между собой людей, создавая новые сообщества, предоставляя места для обмена мнениями общественным организациям и отдельным гражданам. Здесь можно проследить информационную, коммуникативную, социально-креативную и функцию форума, или канала социального участия. Участие в коммуникациях шире, нежели только включенность в форум.
Можно выделить аспекты участия:
С появлением новых технологий порождаются новые возможности в социальном участии, появляется что-то новое в отношениях между гражданами, с одной стороны, и представителями власти – с другой. Цифровая демократия сокращает пропасть между политикой и повседневной жизнью граждан. С помощью сайтов, которые принадлежат органам власти, улучшается информирование граждан о деятельности управляющих органов. Так же, с помощью интернета, голоса граждан напрямую могут дойти до органов власти.
В целом можно с уверенностью сказать, что сейчас с большой скоростью появляются коммуникаций для прямого контакта с представителями власти, в сети интернета «строятся» разные площадки для обсуждений. Несомненно, это благо. Однако вместе с информационными технологиями нужно разрабатывать и социальные технологии. Это процедуры по организации участия граждан в коммуникациях с целью того, чтобы участие приводило к реальным результатам. Однако, по ряду наблюдений, в интернете это получается не совсем идеально, как представлялось.
На данный момент все меньше требуется усилий аудитории вступить в контакт с редакцией или другими пользователями. Дело остается за последними, за их желанием участвовать в коммуникациях. Условия для общения со своей аудиторией должны создавать сами журналисты. Это есть «внутренняя демократия». А существует еще и «внешняя демократия». Она уже обеспечивается не журналистами. Для нее необходима ответственность власти, готовность воспринимать поступающие сигналы от общества, мнения, предложения, чтобы участие граждан в информационных процессах переросло в другие формы социального участия. Журналисты же выступают здесь посредниками и организаторами в обмене мнениями между участниками по каналам средств массовой информации.
Подведем итог. Являясь частью социального участия информационное участие граждан через средства коммуникации невозможно представить без журналистов, которые должны организовывать и стимулировать это самое участие, а мы, граждане, должны этим пользоваться.
Функция психического регулирования. Как нам известно, средства массовой информации влияют на наше сознание, поведение, мысли, чувство, настроение. Российский социолог Б. Грушин утверждал, что существует у СМИ функция создания определенного эмоционально-психологического тонуса. Здесь речь идет о воздействии и формировании настроений и чувств у людей. Коммуникации влияют на нас через содержание, форму подачи информации, приоритетов в отборе контента, повторяемости выпусков в привычное время и т.д. Ощущению порядка или нормы способствует наличие сериала в сетке вещания, покупки издания в привычном месте. Это все делает комфортной нашу повседневную жизнь.
В конце прошлого века проходили исследования с целью выявить основные мотивы обращения людей к самим СМИ. Была опрошена часть аудитории. Большинство опрошенных объясняли свое обращение к коммуникациям с целью снятия напряжения.
В средствах массовой коммуникации возможны эмоциональные реакции. Эмоциональное воздействие СМИ происходит под влиянием нескольких факторов:
К способам воздействия в ходе коммуникации относятся внушение, убеждение, подражание. Убеждение происходит на основе постижения реальных причинно-следственных связей между фактами действительности. Воздействие идет через аргументацию. Внушение определяется внешней формой информации, выразительностью, подчеркивающей смысловую значимость и эмоциональную окраску сообщений. Подражание – целостное восприятие поведения, облика других. Чем заразительнее выглядит персонаж или реальный собеседник, тем вероятнее подражание. Заражение – один из универсальных способов передачи культуры, практики.
Для привлечения внимания СМИ пользуются различными приемами. Они драматизируют ситуацию, акцентируют внимание на необычных, таинственных событиях и деталях. Самое важное для СМИ – это держать аудиторию в эмоциональном напряжении, тогда обеспечивается ее полный охват, а это тот самый рейтинг.
Иногда эффект тревожности выгоден власти: тогда менее критично, с большей готовностью согласиться, будет воспринято любое решение или предлагаемый кандидат на высокий пост.
Из этого всего становится ясно, что средства массовой информации играют огромную роль при построении мнения людей, и именно они являются важнейшим инструментом при формировании поведения людей.
На мой взгляд, последняя функция является одной из наиболее важных функций средств массовой информации. Сейчас все чаще политические и экономические силы страны стали использовать СМИ в своих интересах. Они манипулируют людьми через средства коммуникации. Поэтому в следующей главе я хочу проанализировать систему массовых коммуникаций с целью выявить закономерности влияния СМИ на общественное мнение и выявить признаки манипулирования общественным сознанием.
Наивысшую угрозу для нашего общества представляют СМИ, когда предстают перед нами в роли политического манипулятора. Манипулирование – это скрытое правление политическим сознанием и поведением людей с целью заставить действовать или наоборот бездействовать вопреки собственным интересам.30 Похожее определение предлагает «Современный словарь социологии». Манипулирование определяется там, как вид применения власти, при котором обладающий ею влияет на поведение других, не раскрывая характер поведения, которое от них ожидает.
В основе манипулирования лежит обман и ложь. Однако ложь идет не во спасение, а для корыстных действий. Манипулирование в политике как способ социального управления имеет ряд преимуществ, если сравнивать его с силовыми или экономическими методами господства. Этот процесс осуществляется незаметно для управляющих, не требует больших материальных затрат, необходимых для подкупа политических противников, не влечет за собой жертв и крови. Несомненно то, что основным инструментом политического манипулирования являются СМИ. Они обладают всеми возможностями для воздействия на сознание масс.
В нашем XXI веке практика и теория политического манипулирования ушли достаточно далеко в плане научной разработки и практического применения. Методика всеобщего манипулирования проста. В большинстве случаев она базируется на попытке воздействовать на человека по таким каналам, которые меньше всего контролируются осознанно. Результатами таких действий является внедрение в массовое сознание социально-политических мифов.
Социально-политические мифы – это иллюзорные идеи, которые утверждают определенные ценности и нормы и воспринимаются обычно на веру, без рационального осмысления. Мифы являются основой всей ложной картины мира, которая создается манипуляторами. Так, в период СССР базисом коммунистической системы манипулирования были мифы о частной собственности как о главном побудителе зла, о том, что единственно верным социальным учением является марксизм-ленинизм, о том, что рабочий класс – это руководящая роль.
Американский профессор Г. Шиллер выделил 5 социальных мифов, утверждающих господство правящей элиты в США:
С последним пунктом соглашался социолог М. Паренти. Вот его слова: «СМИ отбирают большую часть информации и дезинформации, которыми мы пользуемся для оценки социально-политической действительности. Наше отношение к проблемам и явлениям, даже сам подход к тому, что считать проблемой или явлением, во многом определены теми, кто контролирует мир коммуникаций».
Можно сделать вывод о том, что художественная реальность, создаваемая средствами массовой информации, изменяет реальность мира и является основным политическим манипулятором. СМИ обладают монополией на информацию и поэтому задают приоритеты событий. Ежедневно во всем мире происходит огромное количество событий. Но на наше обозрения выводится только та часть, которую СМИ вводят в сферу внимания. Это можно считать главной предпосылкой для манипуляции.
Но не следует забывать о слове – не менее важном источнике манипулятивной силы СМИ. Благодаря способности выражать различные мысли с помощью словосочетаний один человек может воздействовать на восприятие окружающей действительности другого человека. Например, такую экономическую ситуацию в стране как безработица можно преподнести таким словосочетанием – неполная занятость.
Информация о работе СМИ как инструмент социально-политической борьбы