Семья как объект социальной работы

Министерство  образования и науки РФ

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО  «Магнитогорский государственный  университет»

Социальный  факультет

Кафедра теории и методики социальной работы 
 
 
 
 
 
 
 
 

Семья, как объект социальной работы 

Выпускная квалификационная работа

по специальности  «социальная работа» 
 
 
 
 

       

                                                                                       

                                                                        Выполнила: Осепашвили М. Т.

                                                                        студентка 5 курса                                                                                                                                                                                                 социального факультета г. Белорецк

Допустить к  защите:

________________________ 

________________________ 

                                                                   Научный  руководитель:

Испулова  С. Н.

Выпускная квалификационная 

работа защищена:

_________________________

                                            Рецензент:

      __________________________

Оценка___________________ __________________________ 

Председатель  ГАК

_________________________      

                           Белорецк 2010г.

                                 Содержание 
 
 

 
 
 
 
 
 
 

      Введение 

      Актуальность  исследования обусловлена тем, что положение семьи  в Российской Федерации в современных условиях можно охарактеризовать как кризисное. С переходом на рыночные отношения в значительной степени снизился жизненный уровень населения России. Особенно ухудшилось материальное положение многодетных семей, одиноких матерей, семей с детьми-инвалидами, студенческих семей. Именно поэтому вопрос о решении проблем семьи является актуальным на сегодняшний день в теории и практике социальной работы.

      Семья — это основанная на браке и/или  кровном семьи  родстве, малая  группа, члены которой объединены  совместным проживанием и ведением домашнего хозяйства, эмоциональной связью, взаимными обязанностями по отношению друг к другу (6, с.24).

      В семье человеческая индивидуальность присоединяется к культуре, в ней ребенок усваивает нормы и правила человеческого поведения. В семье человеческие ценности, убеждения, идеалы превращаются в личностные характеристики, формируют дальнейшие жизненные поступки и поведение. Семье принадлежат монопольные права и обязанности на приобщение своего самого младшего родственника к культуре, на его социализацию.

      В то же время каждая семья создает  собственную культурную среду в рамках общей культуры определенного народа, конфессии, государства. Семья придает своим членам, причем не только новорожденным, но и тем, кто, вступив в брак, вливается в нее, известное своеобразие.

      Семьей  также  называется социальный институт, то есть устойчивая форма взаимоотношений  между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть повседневной жизни людей:  сексуальные отношения,  деторождение и первичная социализация детей, значительная часть бытового ухода, образовательного и медицинского обслуживания, особенно по отношению  к детям и лицам пожилого возраста (6, с.25).

      К основным функциям семьи относятся: поддержание биологической непрерывности  благодаря рождению детей и обеспечению биологического существования (пищи, жилища, одежды); создание культурной непрерывности, передача новым поколениям общественного культурного наследия; стабилизирование социальной структуры с помощью своих детей определенным социальным положением. Благодаря реализации семейных функций, исторический поток, постоянно эволюционизируя, сохраняет свой социальный, биологический и культурный смысл.

      В своем единстве перечисленные функции  представляют систему семейных отношений, возникновение в этой системе дисфункции, т. е. рассогласования в их взаимодействии как целого, приводит систему в аномальное состояние. Игнорирование, а порой и полный отказ семьи по тем или иным причинам от выполнения какой-либо функции дестабилизирует семейный образ жизни, возникает угроза ее распада. Семьи, социальное функционирование которых по субъективным или объективным причинам затруднено, характеризуются как семьи социального риска.

     Существует  также типология социального  риска, т.е. выделение семей, где по объективным или субъективным условиям социальное функционирование затруднено, и они практически неизбежно находятся в состоянии жизненного затруднения.

     Это семьи беженцев и вынужденных  переселенцев; малообеспеченные семьи; семьи с избыточной иждивенческой нагрузкой, т.е. многодетные пли имеющие в своем составе инвалидов; семьи, воспитывающие детей-инвалидов; неполные семьи; семьи военнослужащих срочной службы. В последнее время к ним прибавляются такие категории, как семьи безработных; семьи военнослужащих; семьи, проживающие в неблагополучных регионах; семьи, связанные с предприятиями и учреждениями, где не выплачивают заработную плату.

      Социальная  работа с семьей сегодня приобрела  особую актуальность в связи с  динамичными процессами, происходящими  в обществе и связанными с его расслоением и изменением статуса сложившихся ранее социальных категорий населения. Это проявляется в значительных масштабах обнищания семей с детьми, снижением уровня здоровья, повышения заболеваемости и смертности населения, нарастающими депопуляционными тенденциями, явлениями деградации и негативными изменениями генофонда нации.

      Формы социальной работы обусловлены поддержанием необходимого уровня обеспеченности семей  жизненно важными продуктами питания, одеждой, обувью, необходимыми услугами: включая недостающие средства на покупку жилья, получение образования, детского отдыха, спорта, здоровья. Сегодня семье, как никогда, требуется социальная помощь и защита государства – не разовая, а постоянная, гарантированная, адресная. Большую роль в этом играет реализация государственной семейной политики, в том числе система организации территориальных служб и, прежде всего, центров помощи семьи и детям.

      Объект исследования – семья.

      Предмет исследования – социальная работа с семьей.

      Целью исследования является изучение семьи как объекта социальной работы.

      Исходя  из цели, определились следующие задачи:

       - анализ научной литературы по  проблемам семьи;

       - исследование проблем современной  семьи;

       - изучение опыта социальной работы  с семьей;

- анализ результатов исследования по проблемам семей в г. Белорецк;

- разработка  программы по социальной поддержке  семей в г. Белорецк.

      Гипотеза исследования – социальная работа с семьей будет эффективнее, если проблемы данной категории населения решать комплексно с привлечением специалистов различного профиля.

      База  исследования – «Управление труда и социальной защиты населения» муниципального района Белорецкий район РБ.

      Методы  исследования – анализ научной литературы, обобщение опыта, беседа, наблюдение, опрос, анкетирование.

      Практическая  значимость исследования заключается в возможности использования данных исследования, а также разработанной программы специалистами по социальной работе, занимающимися проблемами семей.

      Данная  работа состоит из введения, двух глав, выводов по главам, заключения, списка литературы, приложения. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Глава 1. Теоретические основы исследуемой проблемы

1. Типология современной семьи

 

     В современной науке нет единого  определения семьи, хотя попытки  сделать это предпринимались великими мыслителями много веков назад. Наиболее часто о семье говорят как об основной ячейке общества, которая непосредственно участвует в биологическом и социальном воспроизводстве общества. В последние годы все чаще семью называют специфической малой  социально-психологической группой, подчеркивая тем самым, что для нее характерна особая система межличностных отношений, которые в большей или меньшей степени управляются законами, нравственными нормами, традициями.

     Так, В.Н. Гуров дает следующее определение семье: семья – это сложная социальная система, которой присущи черты социального института и малой социальной группы (11, с.148). Как социальный институт общества семья представляет собой совокупность социальных норм, образцов поведения, регламентирующих взаимоотношения между супругами, родителями и детьми, другими родственниками. В силу этого она оказывает сильнейшее влияние на человека от рождения до смерти, но наиболее значима ее роль на начальном этапе жизненного пути, когда закладываются психологические, эмоционально-волевые, духовно-нравственные основы личности. В то же время семья в этом плане зависит от уровня развития общества, несет на себе печать всех его проблем. Безработица, низкий прожиточный минимум, невыплата заработной платы, инфляция, нарастающее напряжение в социальных отношениях, ухудшение обслуживания, разрушение прежних и несформированность новых ценностных установок – таковы социальные проблемы современной семьи.

     Иначе дает определение семьи Е.И. Холостова  – это общность людей, основанная на браке, кровном родстве, удовлетворении индивидуальных потребностей человека (39, с.58). Ее отличает единое экономическое пространство, взаимозависимый образ жизни, эмоционально-нравственные связи, отношения заботы, опеки, поддержки, защиты. Для того чтобы получить целостное представление о семье, необходимо учитывать всю палитру семейных взаимоотношений: муж–жена, муж–дети, жена–дети, дети–дети, муж–родственники, жена–родственники, дети–родители, дети–родственники.

     Для семьи как малой социальной группы характерно наличие ряда общественных целей, которые изменяются на разных жизненных циклах; частичное различие в интересах, потребностях и установках членов семьи; опосредованность совместной деятельности. Следовательно, от того, в какой мере супруги и другие члены семьи способны и готовы заботиться друг о друге, сочувствовать, сострадать, сопереживать, объединять усилия для преодоления трудностей, проявлять терпимость и снисходительность, зависят благополучие и долголетие семьи.

     Интегральными характеристиками семьи, которые во многом определяют ее потенциалы, считаются: психологическое здоровье, функционально-ролевая согласованность, социально-ролевая адекватность, эмоциональная удовлетворенность, адаптивность в макросоциальных отношениях, устремленность на семейное долголетие.

     М.В. Фирсов говорит о том, что семье  присущи определенные социально-психологические процессы. Одним из таких процессов является общение, т.к. именно в нем раскрываются, реализуются семейные и межличностные отношения. Общение является реализацией всей системы внутрисемейных отношений человека. Также автор выделяет три взаимосвязанные стороны внутрисемейного отношения: коммуникативной, интерактивной и перцептивной (41, с.147).