Развитие инклюзивного образования детей с инвалидностью в России

Цель: выявить и проанализировать особенности развития инклюзивного образования детей с инвалидностью в России.
Исходя из поставленной цели исследования были сформулированы следующие задачи:
Проанализировать теоретические основы изучения инклюзивного образования детей с инвалидностью;
Рассмотреть историю развития инклюзивного образования детей с инвалидностью в России и за рубежом;
Изучить нормативно - правовые основы инклюзивного образования в РФ;

Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1. Теоретические основы изучения развития инклюзивного образования детей с инвалидностью…………………………………………….5
1.1. Инклюзивное образование: теоретический контекст……………….........5
1.2. Понятие «инвалидность», виды, причины/теор контекст………………..11
1.3 История развития инклюзивного образования детей с инвалидностью...19

Глава 2. Практика инклюзивного образования и его правовое обеспечение..31
2.1. Нормативно – правовые основы инклюзивного образования в РФ….....31
2.2.Отечественный опыт инклюзивного образования детей с инвалидностью………………………………………………………………..38
Заключение………………………………………………………………….......49
Список используемой литературы…………………………………………….51