Работа социального педагога с неблагополучными семьями в общеобразовательном учреждении

 

Используемая  литература: 

1. Абрамова  Г.В. Практическая психология. – М: «Академия», 1996г.
2. Ананьев Г. Сиротство. // Социальная защита. – 2000г. - № 2.С. 24
3. Антонов А. И. Социология семьи / Под. ред. А.И. Антонова, В. М. Медкова, – М.: «Nota Bene» 1998г. С. 360
4. Бурдина Г.С. Новая модель работы с семьей //Социальная работа.-2007.№4. С.44-45
5. Буянов М, И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки дет. психиатра. –М.: «Просвещение»1988г. С.234
6. Буянов М. И. Ребенок из неблагополучной семьи. – М: «Просвещение», 1988г. С.47
7. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М., Изд.центр «Академия», 2001г. С.43
8. Вульфов Б. З. Социальный педагог в системе общеобразовательного воспитания  // Педагогика.- М., 1992.
9. Гончарова Т. Неблагополучные семьи и работа с ними // Народное образование . – 1991. - №4
10. Гуслякова Л.Г. Основы теории социальной работы. – М.: 1997г. С.25
11. Дивицына Н. Ф. Социальная работа с неблагополучными семьями и подростками. Конспект лекций.- Ростов на Дону, 2005.
12. Медведев Г.П. Этика социальной работы. – М., 1999г. С.38
13. Мудрик А. В. Социальная педагогика. – М. , 2002.
14. Методика и технологии работы социального педагога: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. / Б.Н. Алмазов, М.А. Беляева.Под. ред. М.А. Галагузовой. 2-е изд., стереотип. – М.: «Академия» 2004г.С.116
15. Основы социальной работы: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /Под. ред. Н.Ф. Басова.- М.: «Академия», 2004г. С.57
16. Основы социальной работы: Учеб. Пособие/ Под. ред. Е.В. Ханжина. – М.: «Академия» 2001г. С.144
17. Шакурова М.В.Методика  и технология работы социального педагога: Учеб. пособие. – М.: «Академия» 2002г. С.66
18. Шишковец Т.А. Справочник социального педагога.- М.: ВАКО, 2005г. С.115
19. Шнайдер Л. Б. Основы семейной психологии. – М.: «Академия», 2003г.С.128
20. Шульга Т. И. Работа с неблагополучной семьей : учеб. пособие   / Т. И. Шульга.– М.: Дрофа, 2005г. С.12

 

Приложение 1 

Социально – педагогическая помощь

       

       

       

       

         
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение 2 

       

       

       

         

         

       

       

       

       

       

       

       

         
 
 
 
 

Приложение 3 

Цель беседы с детьми : выяснить взаимоотношения  в семье

1. Как часто Вы общаетесь дома с родителями?
2. Помогают Вам родители в выполнении домашнего задания?
3. Кричат ли на Вас родители? Как часто?
4. Ходите ли Вы с родителями на прогулки или в кинотеатр?
5. Разрешают ли Вам родители гулять до позднего вечера?
6. Интересуются родители Вашими отношениями в школе?

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Приложение 4

Цель беседы с родителями:  выяснить взаимоотношения  в семье

1. Как часто вы уделяете внимание своему ребёнку?
2. Всегда ли вы по просьбе ребёнка можете прийти ему на помощь, например, при выполнении домашнего задания?
3. Обращаете ли вы внимание на эмоциональное состояние вашего ребёнка?
4. Замечаете ли вы у ребёнка вспышки гнева, раздражения или обиды?
5. Занимаетесь ли вы с ребёнком как-либо совместной деятельностью в свободное от работы время?

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Приложение 5

Пожалуйста, прочитайте вопросы и предлагаемы к ним ответы. Выберете один или несколько вариантов ответа, который вам больше подходят, обведите его или впишите свой вариант ответа в любую строчку. 

Заранее благодарим вас за внимание и участие! 

Родители:

Мать___________________________

Отец___________________________

Ваш возраст_____________________

Образование_________________________

Какие способности проявляет  ваш ребёнок в  учёбной деятельности?

-способный

-хороший

-средний

-малоспособный

-труднообучаемый

Отношение к учёбе ребёнка:

-считаю, что  это его дело

-переживаю вместе  с ним неудачи

-радуюсь его  успехам

-систематически  оказываю помощь в подготовке  домашних заданий

-осуществляю  контроль над учёбой

Существуют  ли у ребёнка проблемы в образовательном  учреждении?  _________________________

Какие?_____________________

Есть  ли проблемы с обучением?______________________________

Кто занимается с ребёнком дома?  __________________________

Какие затруднения в  воспитании детей  вы испытываете (недостаток свободного времени, незнание возрастных особенностей, отсутствие единых требований в воспитании , другие причины? ) ______________________________________

Знаете  ли вы, что в  школе  существует социальный педагог?  _____________________

Знаете  ли вы , какую деятельность выполняет социальный педагог?__________________

Нуждаетесь  ли вы в помощи социального  педагога? ________________________

Какую конкретную помощь вы хотели бы получить от социального педагога? _________

Обращались  ли вы за помощью  к социальному  педагогу? ________________________

По  какой причине? __________________________________________

Удовлетворены ли вы сотрудничеством  с социальным педагогом?

-да

-нет

-отчасти

-Затрудняюсь  ответить

Какие специалисты , по вашему мнению, могут ещё  оказать помощь Вашей  семье? _______________________________________________________