Отцовство

Явлется адаптированной версией теста «Цель в жизни» Джеймса Крамбо и Леонарда Махолика. Русскоязычная версия теста осмысленности жизни (ОЖ) была разработана и адаптирована Д.А.Леонтьевым в 1986-1988 годах. 

 Инструкция: Вам будут предложены пары  противоположных утверждений. Ваша  задача – выбрать одно из двух утверждений, которое, по вашему мнению, больше соответствует действительности, и отметить одну из цифр 1, 2, 3 в зависимости от того, насколько Вы уверены в выборе (или 0, если оба утверждения, на Ваш взгляд, верны). 

Обработка: 

1.     Цели в жизни  Придают жизни осмысленность, направленность и временную перспективу. Низкие баллы по этой шкале при общем высоком ОЖ будут присущи человеку, живущему сегодняшним и вчерашним днем. Вместе с тем высокие баллы могут характеризовать не только целеустремленного человека, но и прожектера, планы которого не имеют реальной опоры в настоящем и не подкрепляются личной ответственностью за их реализацию Эти два случая несложно различить, учитывая показатели по другим шкалам. 

2.     Процесс жизни или интерес и эмоциональная насыщенность жизни. Содержание этой шкалы совпадает с известной теорией о том, воспринимает ли  испытуемый сам процесс своей жизни как интересный, эмоционально насыщенный и наполненный смыслом. Высокие баллы по этой шкале и низкие по остальным будут характеризовать гедониста, живущего сегодняшним днем. Низкие баллы – признак неудовлетворенности своей жизнью в настоящем; при этом, однако, ей могут придавать полноценный смысл воспоминания о прошлом или нацеленность на будущее. 

3.     Результативность жизни или удовлетворенность самореализацией. Баллы по этой шкале отражают оценку пройденного отрезка жизни, ощущение того, насколько продуктивна  и осмысленна ее прожитая часть. Высокие баллы по этой шкале и низкие по остальным будут характеризовать человека, который доживает свою жизнь, у которого все в прошлом, но прошлое способно придать смысл остатку жизни. Низкие баллы – неудовлетворенность прожитой частью жизни. 

4.     Локус  кнтроля-Я (Я – хозяин  жизни). Высокие баллы соответствуют  представлению о себе как о сильной личности, обладающей достаточной свободой выбора, чтобы построить свою жизнь в соответствии со своими целями и представлениями о смысле. Низкие баллы – неверие в свои силы контролировать события собственной жизни. 

5.     Локус контроля – жизнь или управляемость жизни. При высоких баллах – убеждение в том, что человеку дано контролировать свою жизнь, свободно принимать решения и воплощать их в жизнь. Низкие баллы – фатализм, убежденность в том, что жизнь человека неподвластна сознательному контролю, что свобода выбора иллюзорна, и бессмысленно что-либо загадывать на будущее. 

  

Для подсчета баллов пункты переводятся 

В восходящую шкалу 1 2 3 4 5 6 7 :  1, 3, 4, 8, 9, 11, 12, 16, 17. 

В нисходящую шкалу  7 6 5 4 3 2 1 : 2, 5, 6, 7, 10, 13, 15, 18, 19, 20. 

После этого баллы суммируются. 

 

Общий показатель ОЖ – все 20 пунктов теста; 

Субшкала 1 (Цели) – 3,4,10,16,17,18 

Процесс – 1,2,4,5,7, 9. 

Результат –8,9, 10,12,20. 

Локус контроля-Я – 1,15,16,19. 

Локус контроля – жизнь – 7,10,11,14,18,19. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2.2.2 Тест «Оценка психологии  отцовства  молодежной  среде».  

1. Достаточны  ли меры правительства по повышению  рождаемости? 

Мотивы  заключения брака ?

2. Какие  существуют необходимые условия  рождения детей на ваш взгляд?

3. Идеальные качества отца в нашем обществе?

4. Мать  идеальные качества.

5. Соответствие  молодых людей этим качествам

6. Представление  о будущей семье. Сколько детей  хотели бы иметь ?

8. Ценность  семьи:

9. Незапланированное  отцовство. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2.2.3  Методика «РОЛЬ  ОТЦА  В  ВОСПИТАНИИ  РЕБЕНКА» 

                           ТИПЫ  ОТЦОВСТВА: 

«Традиционный отец» - глава семьи, представляет ее интересы во всех отношениях, является последней инстанцией в решении всех вопросов, связанных с воспитанием ребенка. Он несколько суров, придает слишком большое внимание дисциплине, выполнению детьми своих обязанностей. По мере взросления ребенка начинает принимать большее участие в воспитании, особенно сыновей. С детьми сдержан, поэтому теплых отношений с ними нет.

  «Отец-кормилец»-  предоставляет жене полную свободу в воспитании детей. Даже в свободное время не горит желанием заняться детьми. Неудивительно, что дети со временем перестают  относиться к нему серьезно. Такие отцы ограничиваются только функцией материального обеспечения семьи, не вникая в другие ее проблемы.

 «Современный отец»- Для такого отца все дела, связанные с ребенком, привычны и очевидны. Хотя у него не так много свободного времени, как ему хотелось бы. Вечера он обычно проводит с детьми. Он любит их, часто говорит им об этом, умеет не только играть со старшими детьми, но и пеленать грудных. Дети его обожают. СО своими проблемами они обращаются в равной степени и к нему, и к матери.

  Определить, к какому типу относятся отцы  ваших школьников можно при помощи следующего теста:

 

      О первом типе отцовства свидетельствуют  оценки утверждений N1, 4, 5, 12, 13, 15,         19, 22,(притом, что сумма баллов здесь более 9)

     О втором-  2,6, 8, 9, 11, 17, 20, 23, (при  том, что сумма баллов здесь  более 9)

    О третьем – 3, 7, 10, 14, 16, 18, 21, 24 (при  том, что сумма баллов здесь  более 9) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Заключение 

     Участие отца в воспитании ребенка необходимо для нормального формирования личности, и, возможно, целый ряд современных  социальных проблем связаны именно с отстранением мужчин от воспитания молодого поколения.Надо отметить, что роль отца в семье постепенно изменялась с ходом времени даже в обществах с необычайно высоким почтением к традициям. Самый распространенный транскультурный архетип отцовства - образ отсутствующего отца. В мифологическом сознании отец - прежде всего персонификация власти, прародитель и высший духовный авторитет. Эти представления закрепляются в образах массового сознания. В зависимости от особенностей того или иного общества, нормативный образ отца включает в себя несколько ипостасей: а) персонификация власти, б) кормилец, в) высший дисциплинатор, г) пример для подражания сыну, а иногда и непосредственный его наставник в воинской и общественно-трудовой деятельности. Именно по этим критериям общество оценивало степень отцовской успешности и на них основано мужское самоуважение. Физическое отсутствие отца в семье – не только следствие его внесемейных обязанностей, но и средство создания социальной дистанции между отцом и детьми ради поддержания отцовской власти. В новое время содержание отцовской роли стало меняться. Абсолютный монарх уступил место «кормильцу». У него стало меньше власти и больше обязанностей. Соответственно меняется и стиль отцовства.

 Можно  выделить четыре основных типа внутрисемейного поведения (в основу данной типологии положено разделение семейных ролей на традиционные и эгалитарные в зависимости от доли участия мужа в домашней работе и воспитании детей): демократический тип, характеризующийся высоким уровнем участия мужчин как в традиционно мужских, так и традиционно женских сферах семейной жизни, и  установкой на равное распределение домашних обязанностей между супругами. Второй переходный тип объединяет мужчин, чье участие в домашней работе весьма незначительно, хотя они и придерживаются демократических ориентаций. В обоих переходных типах различия между различия между реальным поведением и декларируемыми установками нельзя назвать значимыми. Нетрадиционный тип мужского поведения, основным признаком которого является низкая степень вовлеченности в семейные проблемы наряду с традиционными семейными установками. 
 
 
 
 
 
 
 

                                                 Глава 3.  

Данные, полученные с помощью исследования, были подвергнуты корреляционному анализу. Результатом стало выявление компонентов структуры отцовства, что было положено в основу дальнейшего исследования.

Основной  целью исследования является изучение значимости психологического феномена отцовства  в структуре репродуктивных установок современной молодежи (мужской ее части) .

В соответствии с этим, задачами исследования являются:

- изучение  нормативных установок молодежи  в отношении отцовства;

- изучение  положения отцовства в структуре  ценностей современной молодежи;

- выявление  значимости отцовского статуса в сознании молодежи

- выявление  потребности в подготовке к  будущим семейным ролям. 
 
 
 
 
 

  3.1 Корреляционный анализ статистических данных. 

3.1.1 По Тесту  смысловых   жизненных ориентаций Леонтьева (СЖО)   

Исследование  направлено на выявление взаимосвязи между  традиционным типом отцовства  и уровнем:

-достижения целей в жизни (Y1)

- интереса  и эмоциональной насыщенностью жизни (Y2)

-удовлетворенностью (самореализацией)  (Y3)

-самоуважения (Y4 )

  -управляемости  жизни (Y5) 

Y1 достижение целей в жизни 

                           N ∑(XY)  -   ∑(Y) ∑(X)

λ XY   =   -----------------------------------------

                    ( N ∑X2 - ∑(X)2) (N∑Y2 - ∑ (Y)2)