Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Октября 2009 в 18:41, Не определен
1. Методологический раздел
1.1. Формулировка и обоснование проблемы
1.2. Цели и задачи исследования
1.3. Объект и предмет исследования
1.4. Логический анализ и операционализация основных понятий
1.5. Формулировка рабочих гипотез исследования
В - четвертых – полузакрытые вопросы. Они применяются, как правило, в тех случаях, когда исследователь, задавая закрытый вопрос, не уверен, что предлагаемый им набор вариантов ответов является полным или исчерпывающим. В этом случае список вариантов ответов обычно завершается версией “что еще” (“другие варианты”) и резервируется место для того, чтобы респондент привел свою собственную версию ответа. В моей анкете таких вопросов два. Примером может служить предыдущий вопрос.
Помимо содержания вопросов и правильности их формулировки в анкете также важна её композиция и дизайн. Существуют определенные принципы построения анкеты и требования к порядку расположения вопросов в ней. Наша анкета построена следующим образом. Анкета начинается с небольшого вступления. Здесь указано, что исследование будет проводиться группой студентов Нижегородского коммерческого института, достаточно доходчиво и популярно объяснена цель данного опроса – изучить отношение нижегородцев к той роли, какую играют в их жизни деньги. Также здесь указано, что анкета анонимная и все полученные результаты будут анализироваться в обобщенном виде. Далее идет перечень вопросов, которые расположены в определенном порядке. Сначала идут частные и более легкие вопросы, а затем обобщенные и более сложные. Это сделано для того, чтобы респондент более ответственно подошел к итоговой оценке, а также позволит ему разобраться в собственных настроениях. К тому же такой порядок вопросов придаст респонденту уверенности в своих силах и позволит расслабиться. Наша анкета заканчивается социально-демографическим блоком. Здесь респондент должен указать свой пол, возраст, образование, чем занимается, где работает и к какой социально - профессиональной группе себя относит. Конечно же, немаловажными являются размеры анкеты. Наша анкета имеет приемлемый размер – 4 страницы. Данный размер вполне достаточен для достижения цели данного исследования. В целом мы считаем, что наша анкета организована и оформлена так, что работа с ней не составит большого труда и даст плодотворные результаты для данного исследования.
2.4. Логическая схема обработки и анализа информации.
Логическая схема обработки и анализа информации представляет собою краткое описание алгоритма действий исследователя в процессе математической и логической обработки полученной базы данных. В данной работе обработку данных мы будем выполнять с помощью широко известного пакета SPSS/PC+.
SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) – наиболее широко используемая при анализе данных социологических исследований стандартная компьютерная программа; здесь приведены команды по версии 6.0, хотя сегодня все чаще используется более поздние версии (в том числе русифицированные), совместимые с Word (команды те же). В приводимой ниже блок-схеме справа приведены команды, используемые в программе SPSS и переменные, по которым мы делали обработку данных, а слева – пояснения и комментарии.
Таблица
4. Блок - схема обработки
данных.
№ | Команды SPSS 6.0 | Содержание операции |
11 | Statistics®Summarize®Frequenci [VAR00030;VAR00032;VAR00033] |
Расчеты линейного частотного распределения указанных переменных. |
22 | File®New®Syntax
[missing value var00001; var00002; var00006;var00030] |
Исключение всех единиц анализа, в которых переменные №1,2,6,30 равны нулю. Если этого не сделать, средняя величина каждой из переменных будет неоправданно занижена |
43 | Statistics®Summarize®Crosstabs Column(s) [var00030] Cells®Percentages Row]. |
Расчет кросстабов. |
3. Аналитический раздел.
3.1. Общие характеристики обследуемой совокупности.
В ходе проведенной обработки данных, мы выяснили, что было опрошено 466 человек, из которых 201 представитель мужского пола, что составляет 43,1% и 264 представителей женского пола, что составляет 56,7%. Данные приведены в следующей таблице (таб. 5):
Таблица 5 Пол.
Пол | Частота | Процент |
Мужской | 201 | 43,1 |
Женский | 264 | 56,7 |
Всего | 466 | 100,0 |
Из общего количества опрошенных 4 человека с начальным образованием, что составляет 9% ,14 человек - с неполным средним, что составляет 3%, 64 человека - с общим средним, что составляет 13,7%, 115 человек - со средним специальным, что составляет 24,7%, 100 человек - с незаконченным высшим, что составляет 21,5%, 159 человек - с высшим образованием, что составляет 34,1% и 7 человек, имеют ученую степень, что составляет 1,5% (таб. 6).
Таблица 6 Образование.
Образование | Частота | Процент |
Начальное | 4 | 9 |
Неполное среднее | 14 | 3, 0 |
Общее среднее | 64 | 13, 7 |
Среднее специальное | 115 | 24, 7 |
Незаконченное высшее | 100 | 21, 5 |
Высшее | 159 | 34, 1 |
Ученая степень | 7 | 1, 5 |
Всего | 466 | 100, 0 |
В числе
опрошенных 68 человек занимаются самостоятельным
бизнесом, что составляет14,6% и 328 человек
работают по найму, что составляет 70,4 %
(таб.7).
Таблица 7 Род деятельности.
Работа | Частота | Процент |
Самостоятельный бизнес | 68 | 14,6 |
Работа по найму | 328 | 70,4 |
Всего | 466 | 100,0 |
Одной из важных задач любого анализа данных, является проверка гипотез, сформулированных в программе исследования. В гипотезе, как правило, формулируется предположение о наличии связи между двумя и более переменными. И на определенном этапе анализа следует заняться поиском таких связей.
В данном исследовании мы выдвинули три гипотезы, которые намерены проверить. Напомним:
При обработке данных опроса нам для проверки гипотезы необходимо сопоставить значения независимой переменной (пол) с соответствующими ей значениями зависимых переменных (стремление зарабатывать деньги, ведение учета доходов и расходов, мнение респондентов о том, к каким последствиям приведет рост числа богатых людей в России). С целью такого сопоставления мы после соответствующей обработки данных составляем таблицу для каждой из зависимых переменных.
Начнем с проверки первой гипотезы. Все необходимые данные расположены в следующей таблице:
Пол | Мужской | Женский | Итого | |||
Стремитесь ли вы иметь как можно больше денег или нет? | Кол - во | Процент | Кол - во | Процент | Кол - во | Процент |
Сильно стремлюсь | 59 | 29,4 | 49 | 18,6 | 108 | 23,2 |
В общем – то, да | 67 | 33, 3 | 124 | 47,0 | 191 | 41,1 |
Пожалуй, нет | 55 | 27,4 | 71 | 26,9 | 126 | 27,1 |
Ни в коем случае | 11 | 5,5 | 13 | 4,9 | 24 | 5,2 |
Затрудняюсь ответить | 9 | 4,5 | 7 | 2,7 | 16 | 3,4 |
Итого | 201 | 43,2 | 264 | 56,8 | 465 | 100,0 |
Данные, приведенные в таблице, позволяют сделать следующие выводы: связь между полом и стремлением зарабатывать больше денег реально существует, направление ее таково как определяет гипотеза, однако связь слабая, так как степень различия между стремлением зарабатывать деньги у представителей разного пола мала. В целом можно сделать вывод, что наша гипотеза подтвердилась.
Перейдем к проверке второй гипотезы. Соответствующие данные приведены ниже:
Пол | Мужской | Женский | Итого | |||
Ведете ли вы учет своих расходов и доходов? | Кол - во | Процент | Кол - во | Процент | Кол - во | Процент |
Постоянно веду такой учет | 57 | 28, 5 | 83 | 31, 4 | 140 | 30, 2 |
Время от времени | 77 | 38,5 | 113 | 42,8 | 190 | 40,9 |
Нет, не веду | 66 | 33,0 | 68 | 25,8 | 134 | 28,9 |
Итого | 200 | 43,1 | 264 | 56,9 | 464 | 100,0 |
Проанализировав данные этой таблицы можно сделать следующие выводы: связь между полом и ведением учета доходов и расходов реально существует, направление ее таково как определяет гипотеза, данная связь сильная. Можно сделать вывод о том, что гипотеза подтвердилась.
И, наконец, проверим третью, выдвинутую гипотезу. Соответствующие данные приведены ниже:
Пол | Мужской | Женский | Итого | |||
Каких последствий будет больше с ростом числа богатых людей в России? | Кол - во | Процент | Кол - во | Процент | Кол - во | Процент |
Больше положительных | 66 | 33, 2 | 94 | 35, 7 | 160 | 34, 6 |
Больше отрицательных | 64 | 32, 2 | 85 | 32, 3 | 149 | 32, 3 |
Затрудняюсь ответить | 69 | 34, 7 | 84 | 31, 9 | 153 | 33, 1 |
Итого | 199 | 43, 1 | 263 | 56, 9 | 462 | 100, 0 |