Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Марта 2011 в 10:33, курсовая работа
Цель: изучить значение интерьерных телепередач «Квартирный вопрос» и «Школа ремонта» для новосёлов, что бы разработать рекомендации, направленные на улучшение и модернизацию этих передач.
Задачи:
•Определить степень изученности влияния телепередач на сознание людей.
•Изучить процесс формирования значения интерьерных телепередач на сознание людей.
•Сравнить значение телепередачи «Квартирный вопрос» и «Школа ремонта» для новосёлов.
•Разработать рекомендации для интерьерных телепередач, направленных на модернизацию и улучшение
Ведение………………………………………………………………………… 2 стр.
Глава 1………………………………………………………….……………..... 5 стр.
1.1. Роль телевидения в современном обществе..………..………........ 5 стр.
1.2. Феномен интерьерных телепередач на российском
телевидение………………………………………………………….. 14 стр.
Глава 2..………………………………………………………………………... 23 стр.
2.1. Влияние интерьерных телепередач « Школа ремонта» и
« Квартирный вопрос» на новосёлов………………………............. 23 стр.
2.2. Сравнение значения телепередач « Школа ремонта» и
«Квартирный вопрос»……………………………………………….. 29 стр. Заключение………………………………………………………………….… 32 стр.
Список литературы…………………………………………..……………….. 34 стр. Приложение………………………………………………………………….... 35 стр.
8. Знаете ли Вы телепередачу «Квартирный вопрос»?
а) да, знаю;
б) нет, не знаю;
в) что-то слышал(а).
9. Смотрите ли Вы телепередачу «Квартирный вопрос»?
а) смотрю каждую телепередачу;
б) смотрю, когда есть свободное время;
в) редко;
г) нет.
10. Смотрит ли телепередачу «Квартирный вопрос» Ваша семья?
а) да, смотрят;
б) иногда смотрят;
в) кто-то смотрит;
г) не знаю;
д) нет, никто не смотрит.
а) стараюсь всё записывать;
б) иногда советы запоминаются;
в) прислушиваюсь, но всё время забываю о них;
г) нет, я думаю, что эти советы бесполезны.
а) да, я часто применяю их на практике;
б) да, но редко;
в) нет, они
мне не подходят;
г) нет, они бесполезны.
а) в сфере дизайнерских решений;
б) использовал(а)
ремонтные материалы;
в) применял(а) и материалы и дизайнерские решения;
г) ничего не применял(а) на практике.
а) чаще смотрю телепередачу «Школа ремонта»;
б) чаще смотрю телепередачу «Квартирный вопрос»;
в) одинаково;
г) какая телепередача попадётся.
а) «Школа
ремонта»;
б) «Квартирный вопрос»;
в) одинаково;
г) ни одна не нравится полностью.
16. Почему Вам нравится та или иная программа больше?
а) интересней и лучше показан процесс переделки;
б) красивее интерьер;
в) одинаково;
г) ни одна не нравится полностью.
а) «Квартирный вопрос»;
б) «Школа ремонта»;
в) простые решения бывают и в обеих телепередачах;
г) в обеих передачах сложные дизайнерские решения.
а) назову
любые материалы и инструменты, используемые
в интерьерных программах;
б) некоторые знаю;
в) что-то вспомню;
г) ни одного не знаю.
а) помню, смогу назвать все;
б) помню несколько торговых марок;
в) точно не
знаю;
г) нет, не помню.
а) да, они лучше, чем другие марки;
б) да, т.к. не знаю других марок;
в) мне не важна торговая марка;
г) нет.
а) да, хорошо разбираюсь в этом;
б) стараюсь следить, мне это интересно;
в) нет, мне не важно.
а) всё сделано с помощью известных дизайнеров и квалифицированных рабочих;
б) придумать
и воплотить дизайн квартиры самим при
знании модных
в) подсмотреть идеи в интерьерных передачах и сделать всё своими руками;
г) главное, чтобы был уют и комфорт;
д) главное, чтобы было недорого и функционально.
а) хочу посмотреть на роскошные интерьеры;
б) что бы почерпнуть идею для своей квартиры;
в) хочу овладеть навыками и приемами профессионалов;
г) смотрю в развлекательных целях.
а) да, многое;
б) да, есть интересные идеи;
в) беру на
заметку;
г) нет.
а) да, часто ловлю себя на этой мысли;
б) иногда появляется желание;
в) редко задумываюсь об этом;
г) не замечал(а).
а)
да, мне это нравится;
б) да, когда есть свободное время;
в)
никак не соберусь;
г) даже не думал(а).
а) доволен(льна) собой;
б) нужно тренироваться;
в)
ничего не получилось;
г) ничего не делал(а).
а) да;
б) иногда;
в) нет.
а) да, всегда;
б) иногда;
в) принимаю
решение сам(а);
г) нет.
а) да, конечно;
б) да, но иногда ссоримся;
в) не пробовали
работать вместе.
Информация о работе Анализ интерьерных телепередач «Квартирный вопрос» и «Школа ремонта»