Анализ деятельности органов, занимающихся детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации

Актуальность данной работы состоит в том, что острые преобразования в России в конце 20 века привели к кризисному обострению социально-экономических проблем, к усилению социальной дискриминации, исключению или ограничению доступа социально незащищенных групп населения к полноправному участию в реальной общественной жизни дети, в силу присущего им недостаточного для самостоятельной жизни уровня физического, умственного, психического развития и жизненного опыта, всегда нуждались и будут нуждаться в повседневной опеке взрослых, а на уровне государственной власти и местного самоуправления - в социальной защите. В следствие чего, содержание детей, удовлетворение их разумных потребностей защита от невзгод и опасностей всегда были и остаются естественной потребностью и обязанностью человека, общности людей человеческого общества, государства. Возникнув в качестве мощного инстинкта продолжения человеческого рода, элементарные составляющие заботы о детях постепенно развиваются, обогащаются, совершенствуются и складываются в многоплановую, многоуровневую систему социальной защиты детства.

Введение……………………………………………………………………….......3
Глава 1 Теоретическая часть. Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации: как объект социальной работы ….……………………………………..6
Понятие «дети, находящихся в трудной жизненной ситуации»…………..6
Международная Конвенция «О правах ребенка»…………………………10
Глава 2 Практическая часть. Анализ деятельности органов, занимающихся детьми, находящихся в трудной жизненной ситуации………………………..17
2.1 Деятельность "Центра психолого медико-социального сопровождения" на базе детского дома № 6 г. Барнаула…………………………………………17
2.2 Деятельность «Центра социальной (постинтернатной) адаптации выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» на базе школы-интерната VIII вида № 2 г. Барнаула………………20
2.3 О работе социально-реабелитационного центра «Лучик» г. Барнаул …..24
2.4 Интервьюирование, как метод исследования……………………………...28
Заключение……………………………………………………………………….31
Список использованной литературы…………………………………………...32