Языковая личность
13 Марта 2012 в 19:55, доклад
Изучение теории языковой личности на сегодняшний день получает особую актуальность. А именно: овладение теорией языковой личности и использование её основных принципов и положений в совокупности с личностно-ориентированным подходом.
Проблемой языковой личности занимались многие современные учёные. В данной работе мы остановимся на характеристике основных идей Ю. Н. Караулова, Д.Б. Гудкова, И.И. Халеевой и Н.Д. Гальсковой.
Языковая личность:портрет современного интеллигента
03 Апреля 2011 в 14:08, реферат
Один из самых талантливых наших лингвистов Евгений Дмитриевич Поливанов еще в 20-е годы прошлого века (в совсем «неинтеллигентное» время!) задавался вопросом: что позволяет нам среди услышанных нами по телефону голосов почти безошибочно выделять голоса интеллигентные? Ведь иногда и слов-то как следует не разобрать, а суждение об интеллигентности голоса мы, тем не менее, делаем с уверенностью.
Русская языковая личность в межкультурной коммуникации
16 Декабря 2016 в 16:08, контрольная работа
Цель работы состоит в изучении русской языковой личности в межкультурной коммуникации.
Достижение цели предполагает решение ряда задач:
1) определить значение языковой личности в межкультурной коммуникации;
2) рассмотреть структуру языковой личности;
3) изучить специфику русской языковой личности в межкультурной коммуникации.
Чтение как средство формирования вторичной языковой личности на уроках иностранного языка
22 Января 2011 в 20:57, курсовая работа
Цель данной работы заключается в рассмотрении чтения как средства формирования вторичной языковой личности на уроках иностранного языка.
Задачи:
1.Рассмотреть иностранный язык как учебный предмет.
2.Ознакомиться с понятием языковой личности и рассмотреть ее структуру.
3.Рассмотреть вторичную языковую личность как цель и результат обучения иностранным языкам.
4.Рассмотреть процесс обучения чтению как средства формирования вторичной языковой личности на уроках иностранного языка.
Инновационные процессы в развитии современной системы языкового образования и воспитания языковой личности
21 Ноября 2017 в 18:06, реферат
Цель данной работы заключается в изучении и выделении тех инновационных процессов, которые используются и могут быть использованы в рамках системы образования нашей страны для максимального повышения эффективности учебного процесса.
Для достижения поставленной цели были выдвинуты следующие задачи:
1. определить значение терминов «инновация», «инновационный процесс»;
2. изучить основные характеристики инновационного образования;
3. рассмотреть процесс моделирования учебных занятий по иностранному языку;
4. охарактеризовать инновационные методы обучения иностранному языку.