Эмпирическое изучение соответствия реального и идеального образов учителя в казахстанской школе
Курсовая работа, 23 Мая 2015
Актуальность данной работы определяется её направленностью на изучение одной из основных проблем педагогической психологии, а именно проблемы формирования личности учителя, психологическое содержание профессиональной деятельности которого резко изменяются в условиях общественности.
В связи с этим большую значимость имеет проблема профессиональной подготовки учителей, формирование их этической, нравственной, и эстетической культуры. В структуре педагогической деятельности важными являются вопросы формирования и развития профессиональных качеств учителей.
Эмпирическое исследование конструирования образа будущего у выпускников 9-го и 11- го классов средней общеобразовательной школы
Курсовая работа, 22 Марта 2015
Цель исследования – изучить проблемы конструирования образа будущего среди учащейся молодежи.
Гипотеза исследования конструирование образа будущего и стратегии его построения детерминируются некоторыми личностными характеристиками, особенности которых заключаются в том, что их можно рассматривать в качестве показателей открытости психологической системы. К числу их можно отнести уровень мотивации достижения, особенности ценностных предпочтений, потенциал самореализации личности (косвенно представленный в самооценке психологического возраста).
Эмпирическое исследование динамики развития межличностных отношений школьников при переходе в среднее звено общеобразовательной школ
Курсовая работа, 18 Декабря 2015
Цель работы: показать динамику межличностных отношений школьников при переходе в среднее звено общеобразовательной школы.
Задачи исследования:
проанализировать исследования межличностных отношений школьников;
подобрать методики, адекватные для школьников данного возраста, выявляющие особенности общения и межличностных отношений;
показать динамику межличностных отношений школьников при переходе в среднее звено общеобразовательной школы;
сформулировать рекомендации учителям по формированию межличностных отношений младших подростков со сверстниками и взрослыми.
Эмпирическая школа
Сайт-партнер: freepapers.ru
Реферат, 26 Марта 2012
Рассматривая историю становления и развития западной социологии менеджмента нельзя не упомянуть и эмпирическую школу управления — рационалистическое, прагматически настроенное, междисциплинарное направление, ориентированное на улучшение функционирования организаций. Эмпирическая школа возникла в середине 60-х гг. XX в. и объединила ряд управленцев-практиков и консультантов в области управления. Изначально целью нового направления, возникновение которого связывают с опубликование
Эмпирическая школа
Сайт-партнер: referat911.ru
Реферат, 12 Ноября 2013
В процессе дальнейшего развития управленческой мысли произошел поворот к практике управления. Появилось новое направление менеджмента - эмпирическая школа, которая явилась отражением борьбы предыдущих течений. По мнению приверженцев этой школы, главная задача теоретиков в области менеджмента - получение, обработка и анализ практических данных и выдача на этой основе рекомендаций управляющим.
Эмпирическая школа
Сайт-партнер: freepapers.ru
Доклад, 25 Января 2011
Эмпирическая школа в менеджменте стала новым этапом в развитии представлений об управлении. Наиболее заметными представителями этого направления были П. Друкер, Д. Миллер, Р. Дэвис. В основе взглядов сторонников этой школы лежало представление о том, что любые рекомендации по управлению нельзя дать, если не было собрано достаточное количество конкретных данных, касающихся конкретной ситуации.
Эмпирическая школа
Сайт-партнер: stud24.ru
Реферат, 28 Марта 2011
Питер Фердинанд Друкер (Peter Ferdinand Drucker) является одним из самых известных ученых в области менеджмента и автором многих книг по проблемам управления. Его работы широко известны в мире. Родился Питер Ф. Друкер в 1909 году в Вене (Австрия). Будущий гуру получил образование на родине и в Великобритании, после чего работал репортером газеты во Франкфурте (Германия), параллельно готовясь к защите докторской диссертации.
Положения эмпирической школы
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Реферат, 27 Марта 2014
Целью работы является изучение основных положений эмпирической школы.
Задачи данной работы:
Рассмотреть основные школы управления;
Изучить основные положения эмпирической школы;
Рассмотреть концепцию целевого подхода.