Перцептивная сторона общения
22 Октября 2015 в 16:33, реферат
Известно множество различных интерпретаций того факта, что человек ищет общество себе подобных. У человека поиск контактов с другими людьми связан с возникающей потребностью в общении. В отличие от животных у человека потребность в общении, контакте, является вполне самостоятельным внутренним стимулом, независимым от других потребностей ( в пище, в одежде и т. д. ) .
Она возникает у человека чуть ли не с рождения и наиболее отчетливо
проявляется в полтора - два месяца.
Интерактивная сторона общения
08 Сентября 2010 в 00:06
Интерактивная сторона общения — это условный термин, обозначающий характеристику тех компонентов общения, которые связаны с взаимодействием людей, с непосредственной организацией их совместной деятельности
Коммуникативная сторона общения
11 Марта 2010 в 17:01
1.Введение…………………………………………………………………………………..3
2.Коммуникативная сторона общения………………………………………4
3.Заключение………………………………………………………………………….
4.Список используемой литературы……………………………………..
Коммуникативная сторона общения
10 Декабря 2010 в 15:17, реферат
Говоря о коммуникации в узком смысле слова, то прежде всего имеют в виду тот факт, что в ходе совместной деятельности люди обмениваются информацией (различными представлениями, идеями, интересами и т.д.).Отсюда следует , что весь процесс коммуникации может быть понят как процесс обмена информацией. Также из вышеизложенного можно сделать следующий заманчивый шаг и интерпретировать весь процесс человеческой коммуникации в терминах теории информации, что и делается в ряде случаях. Однако такой подход нельзя рассматривать как методологически корректный, ибо в нем опускаются некоторые важнейшие характеристики именно человеческой коммуникации, которая не сводится только к процессу передачи информации. Не говоря уже о том, что при таком подходе фиксируется в основном лишь одно направление потока информации, а именно от коммуникатора к реципиенту (введение понятия “обратная связь” не изменяет сути дела), здесь возникает и еще одно существенное упущение.
Общение как обмен информацией. Коммуникативная сторона общения
31 Марта 2011 в 17:55, доклад
Когда говорят о коммуникации в узком смысле слова, то прежде всего имеют в виду тот факт, что в ходе совместной деятельности люди обмениваются между собой различными представлениями, идеями, интересами, настроениями, чувствами, установками и пр. Все это можно рассматривать как информацию, и тогда сам процесс коммуникации может быть понят как процесс обмена информацией.
Общение как восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения)
26 Января 2015 в 07:38, контрольная работа
Как уже было установлено, в процессе общения должно присутствовать взаимопонимание между участниками этого процесса. Само взаимопонимание может быть здесь истолковано по-разному: или как понимание целей, мотивов, установок партнера по взаимодействию, или как не только понимание, но и принятие, разделение этих целей, мотивов, установок. Однако и в том, и в другом случаях большое значение имеет тот факт, как воспринимается партнер по общению, иными словами, процесс восприятия одним человеком другого выступает как обязательная составная часть общения и условно может быть назван перцептивной стороной общения.
Структура общения. Перцептивная, коммуникативная, интерактивная стороны общения
23 Февраля 2011 в 18:59, реферат
Общение - это многоплановый процесс развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности. Общение включает в себя обмен информацией между ее участниками, который может быть охарактеризован в качестве коммуникативной стороны общения. Вторая сторона общения взаимодействие общающихся - обмен в процессе речи не только словами, но и действиями, поступками. И, наконец, третья сторона общения предполагает восприятие общающимися друг друга.
Манипулирование в педагогическом общении. Методы нейтрализации манипулирования со стороны учеников
22 Мая 2015 в 14:41, курсовая работа
Цель исследования: теоретический анализ и исследование особенностей манипулятивного общения в профессиональной деятельности педагогов, специфики манипулятивных приемов, применяемых в педагогической практике и методов противостояния им.
Задачи исследования:
Изучить стили педагогического общения.
Проанализировать имеющиеся в литературе научные взгляды на специфику манипулятивных установок в педагогической практике.
Выявить влияние манипулятивного воздействия на личность педагога и учащегося.