Самооценка подростка
11 Февраля 2011 в 22:16, статья
Самооценка — компонент самосознания, включающий наряду со знаниями о себе оценку человеком своих физических характеристик, способностей, нравственных качеств и поступков (Психологический словарь, 1983).
Несмотря на имеющиеся многочисленные исследования самооценки в детском возрасте, некоторые исследователи склонны считать ее новообразованием подросткового периода.
Проблемы одиночества и самооценки у подростков
11 Февраля 2011 в 10:37, курсовая работа
Цель исследования: выявить взаимосвязь между одиночеством и самооценкой у учащихся подросткового возраста.
Задачи:
1. Провести теоретический анализ психолого - педагогической литературы по проблеме исследования.
2. Подобрать и применить комплекс методик, направленных на выявление одиночества и уровня самооценки подростков.
3. Установить взаимосвязь между одиночеством и самооценкой подростков.
Изучение самооценки и уровня притязаний у подростков
01 Апреля 2015 в 14:32, контрольная работа
Подростковый возраст – это самый трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период становления личности. Вместе стем это самый ответственный период, поскольку здесь складываются основы нравственности, формируются социальные установки, отношения к себе, к людям, к обществу. Кроме того, в данном возрасте стабилизируются черты характера и основные формы межличностного поведения.
Влияние самооценки и уровня притязаний на успеваемость подростков
12 Июня 2013 в 13:54, курсовая работа
Объект исследования: подростковый возраст.
Предмет исследования: влияние самооценки и уровня притязаний успеваемость
Цель: проследить особенности влияния самооценки и уровня притязаний на обучение подростков.
Гипотеза: самооценка и уровень притязаний оказывают решающее влияние на развитие личности ребенка, что проявляется в успешности обучения: высокая и низкая самооценка соответствует низкой успеваемости.
Педагогические средства развития самооценки у подростков 11-14 лет
10 Апреля 2011 в 00:40, курсовая работа
Актуальность данной темы обусловлена тем, что процесс развития самооценки личности по сравнению с другими психологическими образованиями изучен довольно мало. Интерес к этим исследованием на материале психологии развития быстро возрастает. Переходный возраст заметно отличается от детства, так и от взрослости, имеется грань в этом отношении между подростком и юношей. Именно поэтому, исследование особенностей самооценки подростка является на сегодняшний день актуальным.
Влияние уровня самооценки подростка на его социальный статус в группе сверстников
04 Ноября 2010 в 11:16
Дипломная работа