Роль труда в развитии человека и общества

17 Ноября 2015 в 18:37, доклад

История человечества свидетельствует о решающем значении труда в общественном развитии и в развитии человека. Труд — первое, основное условие всей человеческой жизни.
Воздействуя на окружающую среду и изменяя ее, люди изменяют и самих себя: развивают способности к труду, обогащают свои знания, увеличивают возможности их использования, расширяют сферу трудовой деятельности, совершенствуют сам процесс труда. В труде реализуется накопленный человеком капитал.

Роль философии в жизни человека и общества

29 Мая 2015 в 16:23, реферат

Предметом философии являются всеобщие свойства и связи (отношения) действительности - природы, человека, отношения объективной действительности и субъективизма мира, материального и идеального, бытия и мышления. Где всеобщее - это свойства, связи, отношения, присущие как объективной действительности, так и субъективному миру человека. Количественная и качественная определенность, структурные и причинно-следственные связи и др. свойства, связи относятся ко всем сферам действительности: природе, сознанию. Предмет философии необходимо отличать от проблем философии, т.к. проблемы философии существуют объективно, независимо от философии.

Философия, ее роль в жизни общества и человека

15 Декабря 2014 в 16:50, контрольная работа

Человек разумное социальное существо. Его деятельность целесообразна. И чтобы действовать целесообразно в сложном реальном мире, он должен не только много знать, но и уметь. Уметь выбрать цели, уметь принять то или иное решение. Для этого ему необходимо, в первую очередь, глубокое и правильное понимание мира – мировоззрение.

Философия, ее роль в жизни человека и общества

11 Февраля 2011 в 06:34, контрольная работа

С понятием мудрости в древнегреческой философии связывался высший идеал знания и поведения. Нет ни одного значительного философа, который бы не внес свой вклад в осмысление понятия «мудрость». «Под мудростью, - писал Рене Декарт, - понимается не только благоразумие в делах, но также и совершенное знание всего того, что может познать человек: это то знание, которое направляет саму жизнь, служит сохранению здоровья, а также является открытием во всех науках». Гносеологические, этические и экзистенциальные характеристики мудрости, которые образовались исторически, сохраняются в наше время и не могут быть сброшены со счетов.

Философия и ее роль в жизни человека и общества

29 Ноября 2015 в 12:24, контрольная работа

Современный мир – сложная динамическая целостная система, правильное и всесторонне понимание которой невозможно без определенных философских представлений. Они помогают глубже осмыслить действительность во взаимодействии всех ее сфер, сторон и связей, в развитии, в единстве всех ее законов и противоречий, место человека в современном мире, смысл его жизни и ряд других сложных проблем. Философская культура - важная составная часть общей культуры человека, формирование которой – насущная потребность наших дней.

Роль интуитивной логики в жизни человека и общества

08 Мая 2013 в 05:56, контрольная работа

Л.Н.Толстой сказал о первых годах своей жизни: «Разве не тогда я приобрел все то, чем я теперь живу, и приобрел так много, так быстро, что во всю остальную жизнь я не приобрел и сотой доли того? От пятилетнего ребенка до меня только шаг. А от новорожденного до пятилетнего страшное расстояние».
Интуитивная логика – это неявное знание и чаще всего неосознанное практическое использование основных принципов правильного мышления, которое формируется стихийно в процессе жизненного опыта приблизительно к 6-7 годам жизни человека.

Философия: ее функции и роль в развитии человека и общества

27 Марта 2010 в 15:06

Введение
Функции философии
Роль философии в развитии и жизни человека и общества
Философия и мировоззрение
Заключение
Список использованной литературы

Роль и место знания в системе ценностей человека и общества

08 Марта 2015 в 17:56, реферат

Каждому человеку хочется быть образованным, больше знать, больше уметь. Но путь к знаниям – тяжелый путь, он требует упорства, настойчивости. И всякий труд бывает вознагражден. Знания образуются в сознании только после переработки образов, ощущений и восприятий. После этого образуются представления - возможность воссоздания образов предметов или явлений в сознании, когда эти предметы или явления не влияют на человека и понятия - закрепление в мышлении всех свойств и признаков предметов или явлений. Собственно, эти две формы и являются знаниями человека и закрепляются в его памяти.

Предмет философии. Роль философии в жизни человека и общества

21 Февраля 2012 в 23:14, контрольная работа

Таким образом философские вопросы - это вопросы не об объектах, природных или созданных людьми, а об отношениях к ним человека. Исходной точкой зрения философского сознания является не мир сам по себе, а мир как обитель человеческой жизни. Философия пытается ответить на такие извечные вопросы как - Что я могу знать? Что должен делать? На что могу надеяться? Эти вопросы не могут быть решены раз и навсегда, так как каждая эпоха ставит их перед человечеством заново.
Данная контрольная работа направлена на то, что представляет из себя философия и какую роль она играет в жизни человека и общества в целом.

Мировоззрение, его сущность и роль в жизни человека и общества

28 Октября 2010 в 18:27

Мировоззрение — это сложное, синтетическое, интегральное образование общественного и индивидуального сознания. Существенное значение для его характеристики имеет пропорциональное присутствие различных компонентов — знаний, убеждений, верований, настроений, стремлений, надежд, ценностей, норм, идеалов и т. д. В структуре мировоззрения можно выделить четыре основных компонента:

Роль и значение философии в обществе и жизни человека, функции философии и ее структура

22 Декабря 2014 в 01:18, доклад

Эта роль определяется прежде всего тем, что она выступает в качестве теоретической основы мировоззрения, а также тем, что она решает проблему познаваемости мира, наконец, вопросы ориентации человека в мире культуры, в мире духовных ценностей.
Это важнейшие задачи философии, а вместе с тем и ее функции -мировоззренческая, теоретико-познавательная и ценностно-ориентационная.