Особенности самооценки младшего школьного возраста
22 Декабря 2014 в 18:03, курсовая работа
Цель: изучение особенностей самооценки детей младшего школьного возраста.
Объект исследования: личностная сфера младшего школьника.
Предмет исследования: особенности самооценки младшего школьника.
Особенности самооценки в младшем школьном возрасте
31 Января 2015 в 19:02, курсовая работа
Цель: изучить особенности самооценки детей младшего школьного возраста.
Объект исследования: личностная сфера младшего школьника.
Предмет исследования: самооценка младшего школьника.
Особенности самооценки у детей с признаками гиперактивности
31 Июля 2015 в 19:07, курсовая работа
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью впервые был описан почти сто лет назад и до сих пор продолжает привлекать внимание специалистов разных отраслей науки и практики.
Все чаще и чаще представители различных профессий — медики, психологи, педагоги и другие специалисты — обращаются к этой теме. По данным И. П. Брязгунова, ежегодно по этой проблеме публикуется 2000 статей и книг. Однако, несмотря на такой интерес теоретиков и практиков, проблема оказания помощи детям и подросткам все еще остается нерешенной, и одна из причин этого — отсутствие комплексного подхода среди специалистов разных областей.
Психологические особенности самооценки в подростковом возрасте
18 Января 2010 в 23:19
Актуальность данной темы обусловлена тем, что процесс развития самооценки личности по сравнению с другими психологическими образованиями изучен довольно мало. Интерес к этим исследованием на материале психологии развития быстро возрастает. Переходный возраст заметно отличается от детства, так и от взрослости, имеется грань в этом отношении между подростком и юношей. Именно поэтому, исследование особенностей самооценки подростка является на сегодняшний день актуальным
Особенности формирования самооценки у детей дошкольного возраста, страдающих заиканием
22 Октября 2009 в 12:39
Понятие, коррекция, регуляция эмоционального состояния, реабилитация, терапия творческим самовыражением
Особенности совладающего поведения у неуспевающих студентов с разным уровнем самооценки
22 Декабря 2010 в 20:18, курсовая работа
Цель: выявить особенности совладающего поведения у неуспевающих студентов с разными уровнями самооценки
Объект исследования: совладающее поведение у неуспевающих студентов
Предмет исследования: особенности совладающего поведения у неуспевающих студентов с разными уровнями самооценки
Гипотеза: неуспевающие студенты с неадекватным уровнем самооценки используют эмоционально-фокусированные копинг-стратегии
Данная гипотеза требует постановки и решения следующих исследовательских задач:
1. Теоретически изучить литературу по проблеме копинг-стратегий и самооценки личности
2. Изучить самооценку у неуспевающих студентов
3. Изучить особенности совладающего поведения у неуспевающих студентов с разными уровнями самооценки
Особенности развития межличностных взаимоотношений и самооценки в младшем школьном возрасте
17 Апреля 2012 в 22:49, курсовая работа
Цель работы: изучить особенности взаимодействия самооценки и межличностных отношений в младшем подростковом возрасте.
Гипотеза: дети с низким статусным положением в группе будут иметь более низкую самооценку, чем дети имеющие более высокий статус.
Предмет исследования: взаимосвязь самооценки и социального статуса.
Особенности развития межличностных взаимоотношений и самооценки детей подросткового возраста
13 Декабря 2011 в 00:31, курсовая работа
Цель исследования: установить взаимосвязь между уровнем самооценки и особенностями общения подростков в группе сверстников.
Объект исследования: самооценка и особенности отношений со сверстниками в подростковом возрасте.
Предмет исследования: взаимосвязь особенностей отношения со сверстниками и самооценки в подростковом возрасте.