Психологическое консультирование, как одно из направлений работы психологической службы образовательного учреждения
Контрольная работа, 04 Апреля 2011
Дана характеристика психологического консультирования, как одного из направлений работы психологической службы образовательного учреждения
Теоретические основы развития межличностных отношений детей 5-6 лет в условиях дошкольного образовательного учреждения
Реферат, 15 Июня 2015
Цель исследования: изучить особенности межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста в условиях образовательной среды ДОУ.
Объект исследования: процесс общения детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: особенности межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста в группе детского сада в условиях образовательной среды.
Обучение правильному звукопроизношению у детей старшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении
Курсовая работа, 25 Мая 2014
Дошкольный возраст является наиболее благоприятным для формирования правильного произношения всех звуков родного языка.
Речь маленького ребенка формируется в общении с окружающими его взрослыми. В процессе общения проявляется его познавательная и предметная деятельность. Овладение речью перестраивает всю психику малыша, позволяет ему воспринимать явления более осознанно и произвольно. Великий русский педагог К.Д. Ушинский говорил, что родное слово является основой всякого умственного развития и сокровищницей всех знаний. Поэтому так важно заботиться о своевременном развитии речи детей, уделять внимание ее чистоте и правильности
Организация деятельности социального педагога образовательного учреждения с семьями, находящимися в социально-опасном положении
Курсовая работа, 17 Ноября 2011
В моей работе рассматриваются те категории семей, где социально опасное положение ребёнка определяется негативными влияниями семьи на становление личности, и представляют для него серьёзную угрозу для жизни и здоровья. Я буду рассматривать семьи многодетные ,семьи с алкоголизированными родителями и др .Задача сохранить ребёнка в биологической семье становится наиболее значимой, потому что не известно, что больше ранит ребёнка пребывание в неблагополучной семье, или потеря даже такой семьи.
Русская духовная музыка и её значение в формировании музыкальной культуры студентов средних музыкальных образовательных учреждений
Дипломная работа, 21 Марта 2011
Целью проекта является знание музыки религиозной традиции русской православной церкви; знание образцов хорового творчества композиторов в контексте стилевых и жанровых особенностей различных эпох, способствующие расширению музыкального профессионального кругозора студента и дающее возможность использовать его в дальнейшей практической деятельности. А также привить учащимся любовь к одному из самых «высоких» жанров мировой классики - «Русская духовная музыка».
Организация психологического кабинета в дошкольном образовательном учреждении. Авторская программа по работе с застенчивыми детьми
Контрольная работа, 05 Февраля 2015
Пространство кабинета детского практического психолога является важной частью развивающей предметной среды образовательного учреждения, организация и обогащение которой должны строиться с учетом закономерностей детского развития, отвечать критериям функционального комфорта.
Отчет по практике в Государственном образовательном учреждение высшего профессионального образования «Волжский государственный инжене
Отчет по практике, 03 Октября 2011
Цели педагогической практики: получение профессионально - приоритетных теоретических знаний и навыков педагогического проектирования, приобретение навыков осуществления учебного процесса в образовательных учреждениях.
Задачи педагогической практики следующие:
1) Ознакомление с опытом работы преподавателя;
2)Ознакомление с разнообразными формами учебной деятельности;
3)Ознакомление с нормативными документами и опытом работы учебного заведения;
4)Изучение опыта работы преподавателя;
5)Приобретение навыков проведения учебных занятий, опыта внедрения педагогических проектов в учебный процесс;
6)Формирование у студентов готовности к педагогической деятельности, интереса к педагогической профессии.