Формы и методы обучения
24 Марта 2011 в 18:46, реферат
В соответствии с концепцией содержания образования И.Я, Лернер и М.Н. Скаткин предлагают классификацию общедидактических методов по уровню познавательной самостоятельной школьников, в которой выделяют две группы. Первая - репродуктивные: объяснительно-иллюстративные и собственно-репродуктивные; вторая -продуктивные: проблемное изложение, частично-поисковые (эвристические), исследовательские. Существенным признаком продуктивных методов обучения (проблемного изложения, частично-поискового, исследовательского), в процессе применения которых осуществляется творческое усвоение знаний и умений, является поисковая деятельность учащихся.
Формы и методы обучения персонала
17 Марта 2015 в 20:57, курсовая работа
Цель курсовой работы заключается в изучении форм и методов обучени персонала в организации.
Задачи данной курсовой работы заключаются в следующем:
Раскрытие сущности обучения персонала;
Изучение форм и методов обучения персонала;
Рассмотрение текущих форм и методов обучения, применяемых на практике в ОАО РЖД;
Анализ достоинств и недостатков системы обучения персонала РЖД;
Предложение путей совершенствования системы обучения в ОАО РЖД.
Формы и методы обучения персонала
01 Марта 2014 в 09:58, курсовая работа
Цель курсовой работы заключается в изучении форм и методов обучени персонала в организации.
Задачи данной курсовой работы заключаются в следующем:
Раскрытие сущности обучения персонала;
Изучение форм и методов обучения персонала;
Рассмотрение текущих форм и методов обучения, применяемых на практике в ОАО РЖД;
Анализ достоинств и недостатков системы обучения персонала РЖД;
Предложение путей совершенствования системы обучения в ОАО РЖД.
Активизация обучения. Методы и формы
05 Апреля 2011 в 17:56, доклад
Активизация познавательной деятельности учащегося без развития его познавательного интереса не только трудна, но практически не возможна. Вот почему в процессе обучения необходимо систематически возбуждать, развивать и укреплять познавательный интерес учащихся и как важный мотив учения, и как стойкую черту личности, и как мощное средство воспитывающего обучения, повышения его качества.
Интерактивные методы и формы обучения
29 Октября 2010 в 10:43
Введение
Глава 1. Теоретические основы педагогического обеспечения интерактивного взаимодействия
1.1. Классификация интерактивных методов интерактивного взаимодействия на учебных занятиях со студентами колледжа
1.2. Сравнение традиционного и интерактивного подходов
Глава 2. Роль интерактивных методов в развитии образования на современном этапе
2.1. Парадигмальный сдвиг в сфере интерактивного обучения
2.2. Стратегия интерактивного обучения
Заключение
Список использованной литературы
Обучение персонала: формы, методы, проблемы, решения
22 Декабря 2010 в 19:10, реферат
Несмотря на постоянный технический прогресс, основой в деятельности любой компании были и будут люди, поэтому успешность предприятия во многом зависит от их профессионализма и правильной организации работы. Обучение персонала компании — это инвестиции в саму компанию. Квалифицированные сотрудники не только обеспечивают стабильность и эффективность работы, но и многократно повышают стоимость самой компании. Для эффективного управления человеческим капиталом в компании необходима продуманная система развития персонала, включающая в себя различные программы обучения, тренинги и семинары.
Формирование навыков устного счета путем применения интерактивных форм и методов обучения на уроках математики в специальной (коррекцио
17 Мая 2012 в 13:06, аттестационная работа
Целью моей работы стало доказать результативность использования интерактивных форм и методов обучения при формировании навыков устного счета, повышение познавательного интереса к урокам математики в коррекционной школе Задачи, которые я ставила в данной работе:
1) изучить теорию данного вопроса в психолого-педагогической и методической литературе.
2) подобрать оптимальные виды устных упражнений для успешного формирования навыков устного счета и повышения познавательного интереса к урокам математики.
3) сделать выводы и дать рекомендации по использованию данных видов устных упражнений.
4) дать рекомендации по использованию данных упражнений в коррекционной школе