Имя существительное
Контрольная работа, 21 Февраля 2015
Имя существительное – часть речи, имеющая категориальное значение предметности и выражающая это значение в формах рода, числа, падежа.
Значение предметности в морфологии – это понятие не логическое, а грамматическое, поскольку в грамматике предметом считается все то, чему наше сознание способно приписывать различные признаки: качества, свойства, состояния, действия. В этом смысле грамматический предмет является носителем этих признаков.
Имя существительное латинского языка
06 Декабря 2009
Полное описание имени существительного в латинском языке
Имя существительное в начальном образовании
Курсовая работа, 24 Апреля 2016
Цель исследования - сбор, систематизация, обобщение и описание теоретического и практического опыта изучения имени существительного в начальной школе.
Для достижения поставленной цели исследования было необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть возрастные особенности детей младшего школьного возраста;
- определить особенности морфологии как важнейшего раздела школьного курса русского языка и особенности изучения морфологии в начальных классах;
- рассмотреть систему изучения имени существительного в начальной школе;
Методика изучения имени существительного в 3 классе
Курсовая работа, 02 Июля 2014
Цель работы – рассмотреть систему изучения имени существительного в 3 классе.
Задачи:
Рассмотреть теорию имени существительного.
Проанализировать методику изучения имени существительного в 3 классе.
Морфологические особенности английских существительных
Дипломная работа, 13 Декабря 2010
Цель и объект исследования определили круг задач, которые было необходимо решить в процессе работы:
· раскрыть особенности морфологической структуры английских существительных;
· сравнить морфологические структуры английских существительных и других частей речи;
· изучить проявление морфологических особенностей имен существительных английского языка в письменной речи на примере англоязычных газет и журналов;
· показать различие частотных характеристик и степени продуктивности словообразовательных способов в системе английских существительных.
Правописание падежных окончаний имен существительных. Гоголь Н.В
Реферат, 27 Ноября 2014
Имя существительное — это самостоятельная часть речи со значением предметности, которая характеризуется морфологическими признаками рода, числа, падежа и в предложении выполняет главным образом роль подлежащего или дополнения.
Существительные, как правило, имеют постоянный род, изменяются по падежам и числам. Все без исключения имена существительные могут определяться прилагательными и причастиями (осенние пожелтевшие листья).
Имена существительные, обозначающие лица и предмет в русском языке
Курсовая работа, 10 Июля 2015
Целью данной работы – изучить лексико-грамматический разряд имен существительных, обозначающих лица и предметы.
Для достижения цели были поставлены следующие задачи:
Дать общую характеристику имени существительного.
Охарактеризовать лексико-грамматические разряды имен существительных.
Дать общую характеристику имен существительных, обозначающих лица;
Рассмотреть существительные, обозначающие конкретные предметы.
Морфологическая трансформация на примере имен существительных в системе немецкого языка
Курсовая работа, 23 Июня 2012
Цель данной работы – научиться правильно использовать англициз-мы в немецком языке как одного из видов заимствованных слов.
Для достижения данной цели ставятся и решаются следующие зада-чи:
• изучить понятие «заимствование» и причины заимствования новых слов в языках;
• выявить причины заимствований англицизмов в немецком языке;
• классифицировать англицизмы в немецком языке на группы;
• выработать рекомендации по ограничению употребления англицизмов.
Объект исследования является заимствованные слова – как способ пополнения языка новыми словами.
Методика диагностики и коррекции нарушений употребления падежных окончаний существительных
Монография, 10 Февраля 2011
Пособие посвящено описанию, диагностике и коррекции одной из наиболее распространенных форм аграмматизма у детей с экспрессивной алалией и задержкой языкового развития. Пособие можно использовать при диагностике и преодолении афазии у детей и взрослых, при исследовании и развитии речи у нормально развивающихся детей, при обучении иностранцев русскому языку. В пособии содержится большой, специально подобранный иллюстративный материал (более 60 картинок).