Заключение
У
хороших родителей вырастают
хорошие дети. Как часто слышим
мы это утверждение часто затрудняемся
объяснить, что же это такое –
хорошие родители. Будущие родители
думают, что хорошими можно стать, изучив
специальную литературу или овладев особыми
методами воспитания. Несомненно, педагогические
и психологические знания необходимы,
но только одних знаний мало, необходимо
доброе, заботливое, внимательное, любящее
отношение к детям как основы установления
гармоничных отношений не только с ними,
но и с другими окружающими нас людьми;
необходима готовность самопожертвования,
выручки, помощи как основа великодушия
и щедрости; необходимы мужество и стойкость
для преодоления сложных ситуаций с чистым
умом и добрым сердцем.
Можно
ли назвать хорошими тех родителей,
которые никогда не сомневаются,
всегда уверены в своей правоте,
всегда точно представляют, что ребенку
нужно и что ему можно, которые
утверждают, что в каждый момент
времени знают, как правильно
поступить, и могут с абсолютной
точностью предвидеть не только поведение
собственных детей в различных
ситуациях, но и их дальнейшую жизнь?
А можно ли назвать хорошими тех родителей,
которые прибывают в постоянных тревожных
сомнениях, теряются всякий раз, как сталкиваются
с чем-то новым в поведении ребенка, не
знают, можно ли наказать, а если прибегли
к наказанию за проступок, тут же считают,
что были не правы?
По-видимому,
ни тех, ни других нельзя отнести к
категории хороших родителей. И
повышенная родительская уверенность,
и излишняя тревожность не содействуют
успешному родительству.
Родители
составляют первую общественную среду
ребенка. Личности родителей играют
существеннейшую роль в жизни
каждого человека. Не случайно, что
к родителям, особенно к матери, мы
мысленно обращаемся в тяжелую минуту
жизни. Вместе с тем чувства, окрашивающие
отношения ребенка и родителей,
-это особые чувства, отличные от других
эмоциональных связей. Специфика
чувств, возникающих между детьми
и родителями, определяется главным
образом тем, что забота родителей
необходима для поддержания самой
жизни ребенка. А нужда в родительской
любви - поистине жизненно необходимая
потребность маленького человеческого
существа. Любовь каждого ребенка
к своим родителям беспредельна,
безусловна, безгранична. Причем если
в первые годы жизни любовь к родителям
обеспечивает собственную жизнь
и безопасность, то по мере взросления
родительская любовь все больше выполняет
функцию поддержания и безопасности
внутреннего, эмоционального и психологического
мира человека. Родительская любовь - источник
и гарантия благополучия человека,
поддержания телесного и душевного
здоровья. Отсутствие родительской любви
к своему чаду, бессердечие и эгоизм,
в свою очередь, может стать источником
вражды, ненависти, презрения и тяжелой
судьбы как родителей, так и, возможно,
их ребенка.
Именно
поэтому искренняя, безусловная
любовь родителей к ребенку, любовь,
вырастающая вовсеобъемлющую, искреннюю
любовь и приятие и к другим
детям, к детям других родителей,
и к миру, к людям в целом,
является залогом благополучия и
детей, и их родителей.
Эмоциональное
благополучие в семье никогда
не может возникнуть само собой, его
нужно строить. Когда говориться о взаимопонимании,
эмоциональном контакте между детьми
и родителями, мужем и женой имеется в
виду некий диалог, взаимодействие членов
семьи друг с другом.
В
дружной семье, при всей индивидуальности
её членов, царят взаимная поддержка
и помощь, дружественные отношения,
неразделимость радостей и горестей.
Дети в семье не первые и не последние,
а равноправные члены её.
Для
того, чтобы максимизировать положительные
и свести к минимуму отрицательное
влияние семьи на воспитание ребенка
необходимо помнить внутрисемейные
психологические факторы, имеющие
воспитательное значение:
а)
Принимать активное участие в
жизни семьи;
б)
Всегда находить время, чтобы поговорить
с ребенком;
в)
Интересоваться проблемами ребенка, вникать
во все возникающие в его жизни
г)
сложности и помогать развивать
свои умения и таланты;
д)
Не оказывать на ребенка никакого
нажима, помогая ему тем самым
самостоятельно принимать решения;
е)
Иметь представление о различных
этапах в жизни ребенка;
ж)
Уважать право ребенка на собственное
мнение;
з)
Уметь сдерживать собственнические
инстинкты и относиться к ребенку
как к равноправному партнеру,
который просто пока что обладает
меньшим жизненным опытом.
Библиография
- Аллан Фромм
"Азбука для родителей" - Лениздат,
1999
- Внешняя среда
и психическое развитие ребенка под ред.Р.В.Тонковой-Ямпольской.
Москва. Медицина. 1999.
- 11. Ковалева
Л.Е. Микроклимат в семье.-М., 1999.
- 15. Петровский
А.В.Дети и тактика семейного воспитания-М.,1981-76с.
- 18. Столяренко
А.М. Психология и педагогика – Москва,
2001 г.
Приложение
1
Вопросы
- Если дети
считают свои взгляды правильными, они
могут не соглашаться со взглядами родителей
- Хорошая мать
должна оберегать своих детей даже от
маленьких трудностей и обид.
- Для хорошей
матери дом и семья — самое важное в жизни.
- Некоторые
дети настолько плохи, что рад и их же блага
нужно научить их бояться взрослых.
- Дети должны
отдавать себе отчет в том, что родители
делают для них очень много.
- Маленького
ребенка всегда следует крепко держать
в руках во время мытья, чтобы он не упал.
- Люди, которые
думают, что в хорошей семье не может быть
недоразумений, не знают жизни.
- Ребенок,
когда повзрослеет, будет благодарить
родителей за строгое воспитание.
- Пребывание
с ребенком целый день может довести до
нервного истощения.
- Лучше, если
ребенок не задумывается над тем, правильны
ли взгляды его родителей.
- Родители
должны воспитывать в детях полное доверие
к себе.
- Ребенка
следует учить избегать драк, независимо
от обстоятельств.
- Самое плохое
для матери, занимающейся хозяйством,
чувство, что ей нелегко освободиться
от своих обязанностей.
- Родителям
легче приспособиться к детям, чем наоборот.
- Ребенок
должен научиться в жизни многим нужным
вещам, и поэтому ему нельзя разрешать
терять ценное время.
- Если один
раз согласиться с тем, что ребенок съябедничал,
он будет это делать постоянно.
- Если бы отцы
не мешали в воспитании детей, матери бы
лучше справлялись с детьми.
- В присутствии
ребенка не надо разговаривать о вопросах
пола.
- Если бы мать
не руководила домом, мужем и детьми, все
происходило бы менее организованно.
- Мать должна
делать все, чтобы знать, о чем думают дети.
- Если бы родители
больше интересовались делами своих детей,
дети были бы лучше и счастливее.
- Большинство
детей должны самостоятельно справляться
с физиологическими нуждами уже с 15 месяцев.
- Самое трудное
для молодой матери — оставаться одной
в первые годы воспитания ребенка.
- Надо способствовать
тому, чтобы дети высказывали свое мнение
о жизни и о семье, даже если они считают,
что жизнь в семье неправильная.
- Мать должна
делать все, чтобы уберечь своего ребенка
от разочарований, которые несет жизнь.
- Женщины,
которые ведут беззаботную жизнь, не очень
хорошие матери.
- Надо обязательно
искоренять у детей проявления рождающейся
ехидности.
- Мать должна
жертвовать своим счастьем ради счастья
ребенка.
- Все молодые
матери боятся своей неопытности в обращении
с ребенком.
- Супруги
должны время от времени ругаться, чтобы
доказать свои права.
- Строгая
дисциплина по отношению к ребенку развивает
в нем сильный характер.
- Матери часто
настолько бывают замучены присутствием
своих детей, что им кажется, будто они
не могут с ними быть ни минуты больше.
- Родители
не должны представать перед детьми в
плохом свете.
- Ребенок
должен уважать своих родителей больше
других.
- Ребенок
должен всегда обращаться за помощью к
родителям или учителям вместо того, чтобы
разрешать свои недоразумения в драке.
- Постоянное
пребывание с детьми убеждает мать в том,
что ее воспитательные возможности меньше
умений и способностей (могла бы, но…).
- Родители
своими поступками должны завоевывать
расположение детей.
- Дети, которые
не пробуют своих сил в достижении успехов,
должны знать, что потом в жизни могут
встретиться с неудачами.
- Родители,
которые разговаривают с ребенком о его
проблемах, должны знать, что лучше ребенка
оставить в покое и не вникать в его дела.
- Мужья, если
не хотят быть эгоистами, должны принимать
участие в семейной жизни.
- Нельзя допускать,
чтобы девочки и мальчики видели друг
друга голыми.
- Если жена
достаточно подготовлена к самостоятельному
решению проблем, то это лучше и для детей,
и для мужа.
- У ребенка
не должно быть никаких тайн от своих родителей.
- Если у Вас
принято, что дети рассказывают Вам анекдоты,
а Вы — им, то многие вопросы можно решить
спокойно и без конфликтов.
- Если рано
научить ребенка ходить, это благотворно
влияет на его развитие.
- Нехорошо,
когда мать одна преодолевает все трудности,
связанные с уходом за ребенком и его воспитанием.
- У ребенка
должны быть свои взгляды и возможность
их свободно высказывать.
- Надо беречь
ребенка от тяжелой работы.
- Женщина
должна выбирать между домашним хозяйством
и развлечениями.
- Умный отец
должен научить ребенка уважать начальство.
- Очень мало
женщин получает благодарность детей
за труд, затраченный на их воспитание.
- Если ребенок
попал в беду, в любом случае мать всегда
чувствует себя виноватой.
- У молодых
супругов, несмотря на силу чувств, всегда
есть разногласия, которые вызывают раздражение.
- Дети, которым
внушили уважение к нормам поведения,
становятся хорошими и уважаемыми людьми.
- Редко бывает,
что мать, которая целый день занимается
ребенком, сумела быть ласковой и спокойной.
- Дети не должны
вне дома учиться тому, что противоречит
взглядам их родителей.
- Дети должны
знать, что нет людей более мудрых, чем
их родители.
- Нет никакого
оправдания ребенку, который бьет другого
ребенка.
- Молодые
матери страдают по поводу своего заключения
дома больше, чем по какой-нибудь другой
причине.
- Заставлять
детей отказываться и приспосабливаться
— плохой метод воспитания.
- Родители
должны научить детей найти занятие и
не терять свободного времени.
- Дети мучают
своих родителей мелкими проблемами, если
с самого начала к этому привыкнут.
- Когда мать
плохо выполняет свои обязанности по отношению
к детям, это, пожалуй, значит, что отец
не выполняет своих обязанностей по содержанию
семьи.
- Детские
игры с сексуальным содержанием могут
привести детей к сексуальным преступлениям.
- Планировать
должна только мать, так как только она
знает, как положено вести хозяйство.
- Внимательная
мать знает, о чем думает ее ребенок.
- Родители,
которые выслушивают с одобрением откровенные
высказывания детей о их переживаниях
на свиданиях, товарищеских встречах,
танцах и т.п., помогают им в более быстром
социальном развитии.
- Чем быстрее
слабеет связь детей с семьей, тем быстрее
дети научатся разрешать свои проблемы.
- Умная мать
делает все возможное, чтобы ребенок до
и после рождения находился в хороших
условиях.
- Дети должны
принимать участие в решении важных семейных
вопросов.
- Родители
должны знать, как нужно поступать, чтобы
дети не попали в трудные ситуации.
- Слишком
много женщин забывает о том, что их надлежащим
местом является дом.
- Дети нуждаются
в материнской заботе, которой им иногда
не хватает.
- Дети должны
быть более заботливы и благодарны своей
матери за труд, вложенный в них.
- Большинство
матерей опасаются мучить ребенка, давая
ему мелкие поручения.
- В семейной
жизни существует много вопросов, которые
нельзя решить путем спокойного обсуждения.
- Большинство
детей должны воспитываться более строго,
чем происходит на самом деле.
- Воспитание
детей — тяжелая, нервная работа.
- Дети не должны
сомневаться в разумности родителей.
- Больше всех
других дети должны уважать родителей.
- Не надо способствовать
занятиям детей боксом или борьбой, так
как это может привести к серьезным проблемам.
- Одно из плохих
явлений заключается в том, что у матери
нет свободного времени для любимых занятий.
- Родители
должны считать детей равноправными во
всех вопросах жизни.
- Когда ребенок
делает то, что обязан, он находится на
правильном пути и будет счастлив.
- Надо оставить
ребенка, которому грустно, в покое и не
заниматься им.
- Самое большое
желание любой матери — быть понятой мужем.
- Одним из
самых сложных моментов в воспитании детей
являются сексуальные проблемы.
- Если мать
руководит домом и заботится обо всем,
вся семья чувствует себя хорошо.
- Так как ребенок
— часть матери, он имеет право знать все
о ее жизни.
- Дети, которым
разрешается шутить и смеяться вместе
с родителями, легче принимают их советы.
- Родители
должны приложить все усилия, чтобы как
можно раньше справляться с физиологическими
нуждами.
- Большинство
женщин нуждаются в большем количестве
времени для отдыха после рождения ребенка,
чем им дается на самом деле.
- У ребенка
должна быть уверенность в том, что его
не накажут, если он доверит родителям
свои проблемы.
- Ребенка
не нужно приучать к тяжелой работе дома,
чтобы он не потерял охоту к любой работе.
- Для хорошей
матери достаточно общения с семьей.
- Порой родители
вынуждены поступать против воли ребенка.
- Матери жертвуют
всем ради блага собственных детей.
- Самая главная
забота матери — благополучие и безопасность
ребенка.
- Естественно,
что двое людей с противоположными взглядами
в супружестве ссорятся.
- Воспитание
детей в строгой дисциплине делает их
более счастливыми.
- Естественно,
что мать “сходит с ума”, если у нее дети
эгоисты и очень требовательны.
- Ребенок
никогда не должен слушать критические
замечания о своих родителях.
- Прямая обязанность
детей — доверие по отношению к родителям.
- Родители,
как правило, предпочитают спокойных детей
драчунам.
- Молодая
мать несчастна, потому что многие вещи,
которые ей хотелось бы иметь, для нее
недоступны.
- Нет никаких
оснований, чтобы у родителей было больше
прав и привилегий, чем у детей.
- Чем раньше
ребенок поймет, что нет смысла терять
время, тем лучше для него.
- Дети делают
все возможное, чтобы заинтересовать родителей
своими проблемами.
- Немногие
мужчины понимают, что матери их ребенка
тоже нужна радость.
- С ребенком
что-то не в порядке, если он много расспрашивает
о сексуальных вопросах.
- Выходя замуж,
женщина должна отдавать себе отчет в
том, что будет вынуждена руководить семейными
делами.
- Обязанностью
матери является знание тайных мыслей
ребенка.
- Если включать
ребенка в домашние заботы, он легче доверяет
им свои проблемы.
- Надо как
можно раньше прекратить кормить ребенка
грудью и из бутылочки (приучить самостоятельно
питаться).
- Нельзя требовать
от матери слишком большого чувства ответственности
по отношению к детям.
Возраст_________________________ Пол ___________________________
Образование____________________
Профессия ______________________
Количество и возраст детей _________________
______________________
Ответ
№п/п |
А |
a |
б |
Б |
|
А |
a |
б |
Б |
|
А |
a |
б |
Б |
|
А |
a |
б |
Б |
|
А |
a |
б |
Б |
1
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
47 |
|
|
|
|
70 |
|
|
|
|
93 |
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
25 |
|
|
|
|
48 |
|
|
|
|
71 |
|
|
|
|
94 |
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
26 |
|
|
|
|
49 |
|
|
|
|
72 |
|
|
|
|
95 |
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
27 |
|
|
|
|
50 |
|
|
|
|
73 |
|
|
|
|
96 |
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
28 |
|
|
|
|
51 |
|
|
|
|
74 |
|
|
|
|
97 |
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
29 |
|
|
|
|
52 |
|
|
|
|
75 |
|
|
|
|
98 |
|
|
|
|
7
|
|
|
|
|
30 |
|
|
|
|
53 |
|
|
|
|
76 |
|
|
|
|
99 |
|
|
|
|
8
|
|
|
|
|
31 |
|
|
|
|
54 |
|
|
|
|
77 |
|
|
|
|
100 |
|
|
|
|
9
|
|
|
|
|
32 |
|
|
|
|
55 |
|
|
|
|
78 |
|
|
|
|
101 |
|
|
|
|
10
|
|
|
|
|
33 |
|
|
|
|
56 |
|
|
|
|
79 |
|
|
|
|
102 |
|
|
|
|
11
|
|
|
|
|
34 |
|
|
|
|
57 |
|
|
|
|
80 |
|
|
|
|
103 |
|
|
|
|
12
|
|
|
|
|
35 |
|
|
|
|
58 |
|
|
|
|
81 |
|
|
|
|
104 |
|
|
|
|
13
|
|
|
|
|
36 |
|
|
|
|
59 |
|
|
|
|
82 |
|
|
|
|
105 |
|
|
|
|
14
|
|
|
|
|
37 |
|
|
|
|
60 |
|
|
|
|
83 |
|
|
|
|
106 |
|
|
|
|
15
|
|
|
|
|
38 |
|
|
|
|
61 |
|
|
|
|
84 |
|
|
|
|
107 |
|
|
|
|
16
|
|
|
|
|
39 |
|
|
|
|
62 |
|
|
|
|
85 |
|
|
|
|
108 |
|
|
|
|
17
|
|
|
|
|
40 |
|
|
|
|
63 |
|
|
|
|
86 |
|
|
|
|
109 |
|
|
|
|
18
|
|
|
|
|
41 |
|
|
|
|
64 |
|
|
|
|
87 |
|
|
|
|
110 |
|
|
|
|
19
|
|
|
|
|
42 |
|
|
|
|
65 |
|
|
|
|
88 |
|
|
|
|
111 |
|
|
|
|
20
|
|
|
|
|
43 |
|
|
|
|
66 |
|
|
|
|
89 |
|
|
|
|
112 |
|
|
|
|
21
|
|
|
|
|
44 |
|
|
|
|
67 |
|
|
|
|
90 |
|
|
|
|
113 |
|
|
|
|
22
|
|
|
|
|
45 |
|
|
|
|
68 |
|
|
|
|
91 |
|
|
|
|
114 |
|
|
|
|
23
|
|
|
|
|
46 |
|
|
|
|
69 |
|
|
|
|
92 |
|
|
|
|
115 |
|
|
|
|
|
Подсчет суммы
баллов производится в соответствии
с цифровой значимостью ответа: А
- 4 балла; а - 3 балла; б - 2 балла; Б - 1 балл
номер
шкалы |
Признаки
шкалы |
№
вопроса |
балл |
№
вопроса |
балл |
№
вопроса |
балл |
№
вопроса |
балл |
№
вопроса |
балл |
сумма
баллов |
1 |
Предоставление
ребенку возможности высказаться,
вербализация |
1 |
|
24 |
|
47 |
|
70 |
|
93 |
|
|
2 |
Чрезмерная
забота, оберегание ребенка от трудностей |
2 |
|
25 |
|
48 |
|
71 |
|
94 |
|
|
3 |
Зависимость от
семьи |
3 |
|
26 |
|
49 |
|
72 |
|
95 |
|
|
4 |
Подавление
воли |
4 |
|
27 |
|
50 |
|
73 |
|
96 |
|
|
5 |
Ощущение самопожертвования
|
5 |
|
28 |
|
51 |
|
74 |
|
97 |
|
|
6 |
Опасение обидеть
, причинить вред ребенку |
6 |
|
29 |
|
52 |
|
75 |
|
98 |
|
|
7 |
Семейные конфликты
|
7 |
|
30 |
|
53 |
|
76 |
|
99 |
|
|
8 |
Раздражительность |
8 |
|
31 |
|
54 |
|
77 |
|
100 |
|
|
9 |
Излишняя строгость
|
9 |
|
32 |
|
55 |
|
78 |
|
101 |
|
|
10
|
Исключение
внутрисемейных влияний |
10 |
|
33 |
|
56 |
|
79 |
|
102 |
|
|
11
|
Сверхавторитет
родителей |
11 |
|
34 |
|
57 |
|
80 |
|
103 |
|
|
12
|
Подавление
агрессивности |
12 |
|
35 |
|
58 |
|
81 |
|
104 |
|
|
13
|
Неудовлетворенность
ролью хозяйки |
13 |
|
36 |
|
59 |
|
82 |
|
105 |
|
|
14
|
Партнерские отношения
|
14 |
|
37 |
|
60 |
|
83 |
|
106 |
|
|
15
|
Развитие активности
ребенка |
15 |
|
38 |
|
61 |
|
84 |
|
107 |
|
|
16
|
Уклонение от конфликта
|
16 |
|
39 |
|
62 |
|
85 |
|
108 |
|
|
17
|
Безучастность
мужа |
17 |
|
40 |
|
63 |
|
86 |
|
109 |
|
|
18
|
Подавление
сексуальности |
18 |
|
41 |
|
64 |
|
87 |
|
110 |
|
|
19
|
Доминирование
матери |
19 |
|
42 |
|
65 |
|
88 |
|
111 |
|
|
20
|
Чрезвычайное
вмешательство в мир ребенка
|
20 |
|
43 |
|
66 |
|
89 |
|
112 |
|
|
21
|
Уравненные
отношения |
21 |
|
44 |
|
67 |
|
90 |
|
113 |
|
|
22
|
Стремление
ускорить развитие ребенка |
22 |
|
45 |
|
68 |
|
91 |
|
114 |
|
|
23 |
Несамостоятельность
матери |
23 |
|
46 |
|
69 |
|
92 |
|
115 |
|
|
|