Темперамет и деятельность

   Холерик (от греч. Chole – желчь) Человек, нервная система которого характеризуется преобладанием возбуждения над торможением, вследствие чего он реагирует очень быстро, часто необдуманно, проявляя нетерпение, вспыльчивость, несдержанность. Неуравновешенность нервной системы предопределяет цикличность его активности: увлекшись каким-нибудь делом, он страстно, с полной отдачей работает, но сил ему хватает ненадолго и, как только они истощаются, наступает упадок сил. Чередование циклов подъема и спада настроения обусловливает нервность поведения, нестабильность самочувствия, повышенную подверженность к вступлению в конфликты с людьми. Характеризующегося быстротой действий, сильными, быстро возникающими чувствами, ярко отражающимися в речи, жестах, мимике.

     Флегматик (от греч. Flegma – слизь) Человек с сильной, уравновешенной, но инертной нервной системой, вследствие чего все психические процессы протекают замедленно. Настроение стабильное, ровное. Речь равномерна, без резко выраженных эмоций, жестикуляции и мимики. Флегматик обладает большой работоспособностью, хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям, трудностям, но не способен быстро реагировать в неожиданных новых ситуациях. Прочно запоминает все усвоенное, не способен отказаться от выработанных навыков и стереотипов, не любит менять привычки, распорядок жизни, работу, друзей, тяжело приспосабливается к новым условиям.

   Меланхолик (от греч. Melain chole – черная желчь) Человек со слабой нервной системой, обладающей повышенной чувствительностью. Характеризуется низким уровнем психической активности, замедленностью движений, сдержанностью моторики и речи. Настроение очень изменчиво, но чаще бывает грустное, подавленное, тревожное. Незначительный повод может вызвать обиду, слезы. Обладая высокой чувствительностью нервной системы, меланхолик обнаруживает такие ценнейшие качества личности, как мягкость, тактичность, деликатность, чуткость, отзывчивость.

        Учет свойств темперамента очень  важен для профессионального  отбора людей к тем видам деятельности, где требуется скорость переработки информации, распределение внимания, самоконтроль, стрессоустойчивость и другие свойства. Так как темперамент является устойчивой природной основой поведения человека не стоит прилагать усилия к его «переделке и обузданию». Руководителю необходимо учитывать и правильно оценивать свойства темперамента своих сотрудников, находить для представителя каждого типа наиболее подходящие условия для реализации его качеств, благоприятных для конкретных видов деятельности, так как каждый человек, тренируясь в выполнении определенных профессиональных задач, вырабатывает некоторый приемлемый для него темп и стиль деятельности. 

1.2.Некоторые принципы психологической характеристики свойств темперамента 

     Свою задачу совет психологов стали видеть в раскрытии не психологических, а лишь нервно – физиологических условий индивидуальных психологических особенностей. Поэтому понятие «темперамент» стало излишним при объяснении индивидуальных особенностей, и было отождествлено с типом нервной системы так, темперамент определяется как проявление общего типа нервной системы в поведении и деятельности человека.

   Будем понимать под свойствами темперамента такие устойчивые психические свойства, которые характеризуют динамику психической деятельности. По этому признаку свойства темперамента отличаются от целого ряда индивидуальных психических особенностей, таких, как объем запоминания, точность и объем восприятия, логичность мышления, которые обуславливают только продуктивность психической деятельности, а не ее динамику однако этот признак недостаточен, во – первых, потому что динамика психической деятельности сказывается так же и на ее продуктивность. Во – вторых, динамика психической деятельности определяется не только свойствами темперамента, но так же и мотивами и отношениями личности.

         Необходимым компонентом психологической характерности свойства темперамента является усвоение его зависимости от определенных свойств типа нервной системы.

   Раскрытие зависимости свойств темперамента от свойств нервной системы представляет собой лишь одно из требований, необходимых, но недостаточных для психологической характеристики. Зависимость свойств темперамента от свойств нервной системы имеет многозначный характер. От одного и того же свойства нервной системы зависят несколько различных свойств темперамента, и, наоборот, определенное свойство темперамента зависит не от одного, а от нескольких различных свойств нервной системы. Поэтому основная задача психологической характеристики свойств темперамента заключается в раскрытии не физиологической его основы, а психологических его признаков и сущности.

   В свою очередь, психологическая характеристика свойства темперамента может осуществляться на различном познавательном уровне. На низшем уровне она сводится к  указанию, на какое – либо одно, наиболее общесущественное проявление этого свойства. На высшем уровне психологическая характеристика свойств темперамента должна содержать в себе объяснение психологических причин и закономерностей, в силу которых свойства проявляется именно в данном симптомакомплексе показателей.

   В настоящее время наиболее употребляемый способ обоснования таких описательных характеристик свойств темперамента – установление корелляционной среды между показателями, свойств или факторный анализ. Этот способ  неприемлем в том случае, когда связь между показателями одного и того же свойства не имеет линейного характера.

   Основные  факты в теории  свойств темперамента:

• Основной факт: не существует «плохих» свойств темпераметра

• Условия, в которых данное свойство темперамента играет положительную роль, отнюдь не специфичны для какого – либо конкретного вида деятельности. Они существуют или может быть созданы в самых различных видах деятельности. Это проявляется в индивидуальном стиле деятельности. Таким образом, при помощи определенного свойства темперамента человек приспособляется хоть и к специфическому, но очень общему и широкому кругу условий и требований деятельности.

• Между определенными свойствами темперамента существует определенное количественное соотношение, выражающиеся в инвариантной величины независимой от типа темперамента и индивидуальности.

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Раздел 2. Деятельность

2.1. Психологическая  характеристика деятельности

   Деятельность  – это специфически человеческая регулируемая сознанием активность, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого себя.

   Деятельность  – это процесс активного отношения  человека к действительности, в ходе которого происходит достижение субъектом поставленных ранее целей, удовлетворение разнообразных потребностей и освоение общественного опыта. Отличительными чертами человеческой деятельности являются ее общественный характер, целенаправленность, плановость, систематичность.

   Признаки  понятия «деятельность»

• Процесс действий (их совокупность, последовательность)
• Сознательно направлен в целом на приспособление к требованиям среды и (или) некоторое преобразование ее
• Имеет значение для существования и развития человека и (или) общества.

 

   Условия деятельности – это все те обстоятельства, которые влияют и на возможность  ее существования, и на процесс протекания, и на успех. Например, если человек не способен помнить цель, то не будет и деятельности, а будет какая – то иная активность.

Структура деятельности

     Деятельность – это внутренняя (психическая) и внешняя (физическая) активность человека, регулируемая сознательной целью.

   Деятельность имеет свою структуру: мотивы, способы и приемы, цель и результат

   Мотивы  – это те внутренние цели, которые  связаны с потребностями личности и побуждают ее к определенной деятельности. Мотивом деятельности называется то, что побуждает ее, ради чего она осуществляется.

   Мотивы  человеческой деятельности могут быть самыми различными: органическими, функциональными, материальными, социальными, духовными.

   Мотив и цель образуют своего рода вектор деятельности, определяющий ее направление, а также величину усилий, развиваемых субъектом при ее выполнении. Этот вектор организует всю систему психических процессов и состояний, формирующихся, развертывающихся в ходе деятельности.

      Действие

        Деятельность человека реализуется в его действиях. Этот термин употребляется при описании процессов поведения, соответствующих целям, которые ставит субъект. Осознан и объект, на который направленно действие. Объекты действия – это не «вещи» в собственном смысле слова, как фрагменты чувственно данной, непосредственно воспринимаемой реальности. Объекты действия – это «вещи» как носители значений, в которых кристаллизован совокупный человеческий опыт.

   Способы и приемы (действия) – относительно законченные элементы деятельности, направленные на достижение промежуточных целей, подчиненных общему мотиву.

   Сложное внешнее действие для своей реализации может потребовать целого ряда актов, связанных друг с другом определенным образом. Эти акты, или звенья, на которые распадается действие, являются операциями.

   Всякая  деятельность включает в себя внутренний и внешний компоненты.

   По  своему происхождению внутренняя (умственная, психическая) деятельность производна от внешней (предметной). Первоначально совершаются предметные действия и лишь потом, по мере накопления опыта, человек приобретает способность совершать те же действия в уме. Перевод внешнего действия во внутренний план называется интериоризацией.

   Овладение внутренней деятельностью приводит к тому, что прежде чем приступить к внешней деятельности, направленной на достижение желаемой цели, человек проделывает действия в уме, оперируя образами и речевыми символами. Внешняя деятельность в этом случае подготавливается и протекает на основе выполнения умственной деятельности. Реализация умственного действия вовне, в виде действий с предметами, называется экстериоризацией.

   Деятельность  осуществляется в виде системы действий. Действие – главная структурная  единица деятельности, которая определяется как процесс, направленный на достижение цели). Выделяют практические (предметные) и умственные действия.

     Итак, действие есть целевой акт поведения в поле значений субъекта. Результатом действия является преобразование или познание жизненной ситуации. В это связи говорят о предметно – преобразовательных и предметно – познавательных актах. В первом случае человек изменяет ситуацию согласно имеющимся у него представлениям о том, какой она должна быть. Во втором случае предметная активность познающегося субъекта имеет характер уподобления предмету. В обоих случаях благодаря действию достигается более тесная, более совершенная связь человека с миром, преодолевается разобщенность между субъективной картиной мира и реальностью.

      Операции

   Действие  в составе активности является более  дробной единицей ее анализа, чем  деятельность; однако и оно может  быть представлено в виде сочетания более мелких фрагментов поведении – операций.

   Построение  взаимодействий между средствами, отвечающими цели субъекта, относится к области операций. Они сообразуются с материалом и инструментами действий, причем одно и то де действие может осуществляться с помощью совершенно непохожих друг на друга операций. Так, например, изображая один и тот же предмет, но выполняя действие пером, кистью, мелом, иглой, используют разные движения.

   Операции  могут быть автоматизированы. Слово  «автоматизация» выступает здесь  в двух смыслах.  Во – первых, это  преустранение волевого контроля над  протеканием действия. Во – вторых, возможность передачи этих процедур компьютеру.

   Цели  – наиболее значимые для человека предметы, явления, задачи и объекты, достижение и обладание которыми составляют существо его деятельности. Цель деятельности – это идеальное представление ее будущего результата. Следует различать конечную цель и промежуточные цели. Достижение конечной цели равнозначно удовлетворению потребности. К промежуточным относятся цели, намечаемые человеком в качестве условия достижения конечной цели.

   Цели  могут быть близкими и далекими, личными и общественными в зависимости от того, какую значимость им придает человек и какую роль в общественной жизни играет его деятельность.