Темперамент

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Тюменский государственный университет

 

 

Факультет психология и социальная работа

Кафедра социальной психологии

КУРСОВАЯ РАБОТА

Темперамент

                                                                                                Выполнил:

                                                                                               студент 2 курса

                                                                                                заочного отделения

                                                                                                факультета

                                                                                                психологии и

                                                                                                социальной работы

                                                                                                Кушнир Иван

                                                                                                Юрьевич

                                                                                                Проверил:

                                                                                                Кандидат психологических

                                                                                                наук, доцент

                                                                                                Детиченко Н. И.

 

Тюмень 2009

 

СОДЕРЖАНИЕ.

Введение………………………………………………………………………………………………………….3

Глава 1. Темперамент как предмет исследования психологии: исторический аспект……………………………………………………………………………………………………………….5

1. Возникновение учения о темпераменте и его дальнейшее развитие……………………………………………………………………………………………..5
2. Конституционные типологии человеческой психики………………………..8
3. Исследования темперамента в отечественной психологической науке………………………………………………………………………………………………….17
1. Исследования В. П. Казначеева……………………………………………………….17
2. Учение И. П. Павлова………………………………………………………………………..18
3. Критика концепции И. П. Павлова…………………………………………………..21
4. Выводы по Главе 1…………………………………………………………………………….26

Глава 2. Анализ подходов к изучению темперамента в современной психологической науке………………………………………………………………………………….28

1. . Подходы к определению понятия темперамента………………………………28
2. . Психологическая характеристика типов темперамента…………………….38
3. . Внешние признаки, характерные для представителей различных типов темперамента……………………………………………………………………………..44
4. .Выводы по Главе 2……………………………………………………………………………….47

Глава 3. Эмпирическое исследование типов темперамента………………………..48

1. .Методический инструментарий и ход исследования……………………….48
2. .Анализ полученных результатов. Выводы…………………………………………..48

Заключение……………………………………………………………………………………………………51

Список литературы…………………………………………………………………………………………53

Приложения…………………………………………………………………………………………………..54

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ.

Еще в детстве мы замечаем, что одни из нас более подвижны, веселые, настойчивые, а другие медлительные, застенчивые, неторопливые в движениях и поступках.

Возникает вопрос: что же именно влияет на наше поведение?

В психологии особым образом выделяется задача, заключающаяся в исследовании различных свойств личности, которые формируются и проявляются в деятельности человека и оказывают влияние на эффективность этой деятельности. Индивидуально психологические особенности личности человека придают своеобразную окраску всей деятельности и поведению. Именно в этих особенностях и проявляется темперамент.

Когда говорят о темпераменте, то имеют в виду многие психические различия между людьми – различия по глубине, интенсивности, устойчивости эмоций, эмоциональной впечатлительности, темпу, энергичности действий, и другие динамические, индивидуально-устойчивые особенности психической жизни, поведения и деятельности. Тем не менее, темперамент и сегодня остается во многом спорной и нерешенной проблемой. Однако при всем многообразии подходов к проблеме, ученые и практики признают, что темперамент – биологический фундамент, на котором формируется личность как социальное существо. То есть  темперамент  отражает динамические  аспекты  поведения,  преимущественно  врожденного   характера, поэтому свойства темперамента наиболее устойчивы и постоянны по сравнению  с другими  психическими  особенностями  человека,  и  одинаково  проявляясь  в разнообразной деятельности независимо  от  ее  содержания,  целей,  мотивов, остаются постоянными и в зрелом возрасте и во взаимосвязи характеризуют  тип темперамента.

Сегодня существует несколько разных типологий темперамента, хотя, как правило, все они подчинены некой общей цели, способствующей пониманию индивидуальности человека и определению его возможностей и склонностей.

Появляется вопрос, какие индивидуально психологические особенности личности существуют?

Гипотеза: так как человеку присущи индивидуальные свойства психики, которые определяют динамику его психической деятельности и проявляются в особенностях поведения, можно предположить, что именно тип темперамента оказывает влияние на все личностные особенности человека.

Объектом исследования является психологическая характеристика типов темперамента, а предметом – подходы к изучению темперамента.

Цель исследования: дать психологическую характеристику типам темперамента и выявить влияние темперамента на личностные особенности человека. Для достижения поставленной цели следует решить следующие задачи:

1. проанализировать литературные источники по данным проблемам;
2. подобрать методики для исследования;
3. выявить тип темперамента;
4. установить влияние темперамента на личностные особенности человека.

 

Актуальность данного исследования состоит в том, что                                                                проблема влияния темперамента на особенности психической деятельности человека не до конца не изучена. Наблюдая за поведением другого человека, зная его темперамент, можно предположить, как он будет себя вести в той или иной ситуации. Также это актуально в педагогическом процессе, в семейной жизни, то есть, в любой ситуации, где происходит взаимодействие личности и группы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ГЛАВА 1. Темперамент как предмет исследования психологии: исторический аспект.

1. Возникновение учения о темпераменте и его дальнейшее развитие.

Учение о темпераменте возникло еще в древности. Слово «темперамент» в переводе с латинского обозначает «надлежащее соотношение частей»; равное ему по значению греческое слово «красис» ввел древнегреческий врач Гиппократ (5-4 вв. н. э.). Он впервые дал определение понятия «темперамент» и более или менее подробно описал темпераменты. Под темпераментом он понимал анатомо-физиологические и психологические индивидуальные особенности человека. Он, а затем Гален, наблюдая индивидуальные особенности поведения людей, сделал попытку данные особенности объяснить. Согласно теории Гиппократа, различия между людьми определяются соотношением основных видов жидкости в их организме. При правильном их смешении человек бывает здоров, при неправильном – болен. Одна из жидкостей преобладает, что и определяет темперамент человека. По Гиппократу, таковых жидкостей четыре: кровь, два сорта желчи и слизь (или лимфа). У сангвиников преобладает кровь, у холериков – желтая желчь, у флегматиков – слизь, а меланхолики – это люди с избытком черной желчи.

Дальнейшее развитие учения о темпераменте происходило в следующих направлениях.

Все более расширялась психологическая характеристика темперамента. Римский врач Гален (2 в.), в отличие от Гиппократа, характеризует типы темперамента наряду с физиологическими, психологическими и даже нравственными свойствами.

Немецкий философ И. Кант в конце 18 века рассматривает темперамент только как психические свойства. Вплоть до новейшего времени характеристика темперамента оставалась преимущественно психологической. В связи с этим изменяется понятие о типах темперамента. Они характеризуются пропорцией не физиологических, а психических свойств. У Канта – это соотношение разных чувств и разной степени активности деятельности. Он утверждал, что у сангвиника основное стремление есть стремление к наслаждению, соединенное с легкой возбуждаемостью чувствований и с их малой продолжительностью. Он увлекается всем, что ему приятно. Склонности его не постоянны, и нельзя слишком много на них рассчитывать. Доверчивый и легковерный, он любит строить проекты, но скоро их бросает.

У меланхолика господствующая наклонность есть наклонность к печали. Безделица его оскорбляет, ему все кажется, что им пренебрегают. Его желания носят грустный оттенок, его страдания кажутся ему невыносимыми и выше всяких утешений.

Холерический темперамент обнаруживает замечательную силу в деятельности, энергию и настойчивость, когда находится под влиянием какой – нибудь страсти. Его страсти мгновенно воспламеняются от малейшего препятствия, и его гордость, мстительность, честолюбие, сила его чувств не знают пределов, когда душа его находится под влиянием страсти. Он размышляет мало и действует быстро, потому что такова его воля.

По мнению Канта, чувствования не овладевают флегматиком быстро. Ему не нужно делать над собой больших усилий, чтобы сохранить свое хладнокровие. Для него легче, чем для других, удержаться от скорого решения, чтобы обдумать его прежде. Он трудно раздражается, редко жалуется, переносит свои страдания терпеливо и мало возмущается страданиями других [11].

Кантовские описания темпераментов были повторены потом во многих и многих источниках. Более того, представляя с самого начала полунаучные-полухудожественные образы, они довольно быстро перешли в общую культуру.

В качестве примера можно привести отрывки из ярких описаний темпераментов, принадлежащих Стендалю.

Стендаль обращается к изображению темпераментов в своей работе «История живописи в Италии», считая, что каждый художник должен быть психологически образован, чтобы не делать ошибок в изображении персонажей – их общего облика, действий, настроений и т.п. Вот его «портреты» темпераментов1.

Сангвинический темперамент. Сангвиник – человек с ослепительным цветом лица, довольно полный, веселый, с широкой грудью, которая заключает в себе вместительные легкие и свидетельствует о деятельном сердце, следовательно, быстром кровообращении и высокой температуре.

Душевные свойства: приподнятое состояние духа, приятные и блестящие мысли, благожелательные и нежные чувства; но привычки отличаются непостоянством; есть что-то легковесное и изменчивое в душевных движениях; уму недостает глубины и силы. Сангвинику нельзя поручить защиту важной крепости, зато его следует пригласить на роль любезного царедворца. Подавляющая масса французов – сангвиники, и поэтому в их армии во время отступления из России не было никакого порядка.

Холерический темперамент. Желчь – один из самых своеобразных элементов в человеческом организме. В химическом отношении это вещество горючее, белковое, пенящееся. С точки зрения физиолога, это очень подвижная жидкость, сильно возбуждающая и действующая подобно дрожжам.

Душевные свойства: повышенная впечатлительность, движения резкие, порывистые. Пламя, пожирающее человека желчного темперамента, порождает мысли и влечения самодовлеющие и исключительные. Оно придает ему почти постоянное чувство тревоги. Без труда дающееся сангвинику чувство душевного благополучия ему совершенно незнакомо: он обретает покой только в самой напряженной деятельности. Человек холерического темперамента предназначен к великим делам своей телесной организацией.

Флегматический темперамент. Движения флегматика вялы и медлительны.

Душевные свойства: флегматику совершенно чужда тревога, из которой возникают великие дела, манящие холерика. Его обычное состояние – спокойное. Тихое благополучие. Ему свойственна мягкость, медлительность, лень, тусклость существования.

Меланхолический темперамент. Меланхолика отличают стесненность в движениях, колебания и осторожность в решениях. Чувства его лишены непосредственности. Самую простую вещь эти люди умудряются высказать с затаенной и мрачной страстностью. Любовь для них всегда дело серьезное.

Описания Стендаля содержат все признаки общежитейского представления о темпераментах, которое мало изменилось и по сей день. Признаки эти следующие:

1. Сохраняются четыре гиппократовых типа.
2. Обязательно предполагаются биологические основы обсуждаемых психических свойств.
3. В темперамент включается широкий спектр поведенческих свойств: от быстроты и резкости движений до способов объяснения в любви и манере ведения войны [3].

У Вундта (конец 19 в.) темперамент – это соотношение скорости и силы «душевных движений». В процессе развития учения о темпераменте изменяется характеристика четырех основных типов темперамента. Пересматривается представление об их количестве. Начиная с Канта стали отличать свойства темперамента от других индивидуальных психических свойств (характера личности), хотя строгих критериев для такого различения не было предложено.