Специфика пространственного восприятия архитектурных форм

СОДЕРЖАНИЕ

 

ВВЕДЕНИЕ

 

 

Актуальность  исследования. Наше представление мира стабильно. Наш мир состоит из определенных материальных элементов: камень – это камень, дерево – это дерево, кошка – это кошка. Нам кажется, что иначе и быть не может.

Однако мы подгоняем  мир под собственные мерки, определенные нашими человеческими органами чувств. Речь идет об относительном образе, единственно отличном от того, который  может быть у инфузории-туфельки, летучей мыши или слона. Для некоторых животных реальность состоит в основном из запахов, большей частью нам неизвестных, для других – из звуков, в значительной части нами не воспринимаемых. Каждый вид обладает рецепторами, позволяющими организму получать ту информацию, которая наиболее полезна для его приспособления к окружающей среде, т.е. у каждого вида есть собственное восприятие реальности.

Окружающая среда в любой  момент посылает нам тысячу всевозможных сигналов, из которых мы можем уловить лишь очень небольшую часть. Человеческое ухо не способно улавливать слишком высокие для него звуки, тогда как эти ультразвуки легко слышит собака, дельфин или летучая мышь. Пространство пронизывается бесконечным множеством электромагнитных волн – от самых коротких (гамма лучи, рентгеновские лучи) до самых длинных (радиоволны). Однако наши глаза чувствительны лишь к небольшому участку спектра, занимающему промежуточное положение, к «видимому свету». Какой бы нам представилась реальность, если бы мы были способны различать другие формы энергии? Каково было бы наше видение мира, если бы наши глаза были способны улавливать рентгеновские лучи и мы видели насквозь то, что сейчас кажется непроницаемым? Но какой мозг понадобится бы нам, чтобы осмысливать окружающее, от которого мы получали бы такое множество сигналов?.

Восприятие пространства образное отражение пространственных характеристик окружающего мира, восприятие величины и формы предметов, их взаимного расположения, в котором  особенно существенное участие принимают зрительный, двигательный, кожный и вестибулярный анализаторы. В основе восприятия пространства лежат измерения расстояний и углов в окружающем пространстве, осуществляемые активными движениями при контроле, осуществляемым органами внешних чувств (Г.Гельмгольц, И.М.Сеченов). Для чувственного различения направлений вверх и вниз, вперед и назад, направо и налево необходима асимметрия человеческого тела. В качестве отправной точки при восприятии пространства выступает телесная организация самого индивида. В частности ощущения, поступающие от аппарата равновесия, формирующие восприятие направления вверх вниз, свидетельствуют об отклонении тела от того положения, когда вертикальная ось тела перпендикулярна плоскости земли. За счет работы механизмов пространственного зрения формируется восприятие глубины, вдали.

Объект исследования: восприятие пространства.

Предмет исследования: специфика пространственного восприятия архитектурных форм.

Цель работы: выявить специфику пространственного восприятия архитектурных форм.

Задачи:

1. Провести теоретический анализ особенностей восприятия.
2. Определить особенности восприятия архитектурных форм.

Работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной  литературы.

 

 

Глава 1. Теоретический анализ особенностей восприятия

1.1. Характеристика  восприятия

 

 

Непосредственно контактируя с окружающим миром, человек получает информацию не только об определенных свойствах и качествах, присущих тем или тем объектам пли явлениям, ощущая их, но и знания о самих предметах как целостностях. Целостное их отражение человеком характеризует процесс чувственного познания — восприятие.

Восприятие — это  психический процесс отражения  человеком предметов и явлений  в целом, в совокупности всех их качеств  и свойств при непосредственном действии на органы чувств [3,c.22].

В восприятии предмета как  своеобразного синтеза его свойств  происходит реакция на комплексный  раздражитель, рефлекс на отношение  между его качествами. В результате восприятия возникают субъективные образы предметов — представления.

Процесс восприятия происходит во взаимосвязи с другими психическими процессами человека: мышлением (мы осознаем объект восприятия), языком (называем его  словом), чувствами (проявляем свое отношение к нему), волей (сознательным усилием организовываем перцептивную деятельность).

Важную роль в восприятии играют эмоциональные состояния  человека, его Стремления, переживания  содержания воспринятого. Эмоции возникают  как мотив, внутреннее влечение к  познанию предметов и явлений.

В продуктивности восприятия предметов и явлений мира важная роль принадлежит активности, действенности человека Она проявляется в работе органов чувств, направленных на воспринимаемые объекты, в их ощупывании, обследовании зрением га контуров, отдельных частей.

В восприятии моторный компонент способствует выделению предмета среди других. На это обращал внимание еще И. М. Сеченов, указывая, что сенсорный и двигательный аппараты в приобретении опыта объединяются в единую отражательную систему.

Практические действия — это одна из главных предпосылок адекватного восприятия предметов и явлений объективной действительности.

В чувственном познают  ощущения и восприятие проявляются  в единстве. Восприятия вне ощущений не бывает Восприятия различают по сенсорным особенностями (зрительные, слуховые, обоняния, прикосновения, вкуса, кинестетические, болевые и др.), по отношению к психической жизни (интеллектуальные, эмоциональные, эстетические), по сложности восприятия (восприятия пространства, движения, времени).

Сенсорный состав восприятия во многом совпадает с ощущением. Специфическим в восприятии, в отличие от ощущения, является то, что та или иная сторона зрительного, слухового, тактильного восприятия становится предметом осознания, понимания его значения для жизни

Сенсорное восприятие предметов и явлений действительности происходит в комплексе, во взаимодействии органов чувств: зрения и кинестетических ощущений, зрения и слуха и т.п. При этом одна модальность восприятия является ведущей, а другие — как вспомогательные. В музыкальной деятельности, например, ведущую роль играет слух, а затем — кинестетическая чувствительность. У квалифицированного хирурга кинестетическая чувствительность играет значительную роль — это средство контроля и регуляции движений, что является необходимым при обеспечении точности действий [4,c.56].

Восприятие по отношению  к психической жизни человека приобретает особенное значение. В объекте восприятия может специфически отразиться интеллектуальная или эмоциональная сторона познаваемого предмета или явления.

Научные знания нуждаются в интеллектуальном восприятии, то есть восприятии содержания, понимания понятий и терминов, исполняемых действий, усиленного действия памяти, внимания, мышления. Эмоциональное же восприятие ярко возникает при восприятии художественных произведений в искусстве.

При таком восприятии ведущую роль играет эмоциональная  сторона, непосредственное влияние  воспринимаемого объекта на чувства — моральные, эстетические. Конечно, художественное восприятие осуществляется в единстве с интеллектуальным.

Понимание того, что воспринимается, является необходимой его предпосылкой, но эмоциональное переживание в  художественном восприятии определяет его характер: возвышенность или  подавленность настроения, переживания  высокого, комического, трагического, того, что именно возбуждает воспринимаемый материал.

Восприятие по содержанию — это восприятие пространства, движения, времени. В восприятии пространства, движения и времени принимают  большее или меньшее участие  разные анализаторы в их взаимосвязи.

Восприятие пространства происходит с участием зрительного, кинестетического и слухового анализаторов. Объект пространственного восприятия — дифференциация размеров и форм предметов, расстояния, размещения их в пространстве, глубины, рельефа. Восприятие размеров при помощи зрения и прикосновения достигает значительной точности.

Восприятие горизонтальных линий точнее, чем восприятие вертикальных. В восприятии пространства большую  роль играет глазомер. Пространственные явления довольно точно воспринимаются как тактильные и кинестетические [4,c.62].

На слух человек достаточно успешно воспринимает направление  звуков в пространстве: далеко, близко, вверху, внизу, справа, слева. Направление  посредством слуха можно определить с точностью до 10 градусов. При  моноуральном восприятии звука точность восприятия направления повышается.

Восприятие расстояния, глубины и рельефности происходит по-разному при монокулярном и  бинокулярном зрении. При бинокулярном восприятии (восприятие двумя глазами) точность определения расстояния больше, чем при монокулярном (восприятие одним глазом). Восприятие глубины и рельефа. Зависит от того, как отражается предмет на сетчатке глаза в корреспондирующих или диспаратных точках сетчатки.

Если возбуждаются корреспондирующие  точки сетчатки, то есть симметрично размещенные в правом и левом глазу относительно центральной точки, то изображение воспринимается как один предмет, в одной плоскости. Если же предмет отражается на сетчатке диспарантно, двумя глазами, по-разному расположенными относительно центральной точки, тогда мы видим предмет или удвоенным, если диспарантность значитепъ-на, или объемно, рельефно, если она незначительна.

На этом принципе построены  стереоскоп, стереоскопическое кино.

При восприятии пространства, в зависимости отразмещения предметов в пространстве, возникают зрительные иллюзии, то есть неточное восприятие размеров, параллельности, выпуклости, вогнутости наружу или вовнутрь.

Карандаш, погруженный  в стакан с водой, кажется нам  изогнутым; солнце утром и вечером  кажется большим по сравнению с тем, как оно воспринимается в зените, два одинаковых угла, одинаковых кружочка, одинаковые линии кажутся различными среди больших или меньших по размеру изображений таких же предметов и т. п.

В восприятии пространства важную роль играют аккомодация и конвергенция органа зрения. Аккомодация — это изменение выпуклости кристаллика в соответствии с расстоянием до предмета, а конвергенция — обращение глаз к предмету восприятия. Эти физические изменения в органе зрения связанны с восприятием расстояния и объема предмета.

Восприятие движения — это отражение изменения  положения предметов в пространстве. Восприятие движения зависит от того, как воспринимается движущийся предмет относительно другого неподвижного или движущегося предмета. В первом случае движение предмета воспринимается более адекватно, чем во втором.

При восприятии движущегося  предмета относительно дру-' того предмета, движущегося в том же или в  противоположном направлении, может  возникнуть иллюзия отсутствия или  наличия ускорения. Неподвижный  предмет, относительно которого воспринимается движение другого предмета, кажется движущимся, но его движение воспринимается в противоположном направлении.

Если в поле зрения нет неподвижного предмета, относительно которого воспринимался движущийся предмет, то движение воспринимается в 15-20 раз медленней. Движение самолета на фоне безоблачного неба кажется замедленным.

Восприятие времени  заключается в отражении продолжительности  и последовательности действия раздражителя на организм. Специального органа для восприятия времени нет. В восприятии времени берут участие все анализаторы, отражая продолжительность действия стимулов. Важную роль в восприятии времени играют различные органические изменения, их ритмичность (дыхание, сердцебиение и т.п.).

Непосредственное восприятие продолжительности времени является незначительным (0.75 секунды). Более длительные интервалы мы воспринимаем в результате отсчета их равными частями в пределах одной секунды. Следовательно, большие интервалы времени мы воспринимаем опосредованно.

Восприятие последовательности происходит благодаря перерывам  в продолжительности действия раздражителей  на анализаторы. Восприятие продолжительности  зависит от отношения к содержанию, от характера воспринимаемого объекта.

Восприятие интересного  вызывает иллюзию ускорения хода времени, а восприятие неинтересного, неприятного, вынужденное ожидание создают иллюзию его замедления.

 

1.2. Характеристика понятия восприятия пространства

 

 

В истории науки в  каждую эпоху обычно имеется такая  узловая конкретная проблема исследования, которая является носительницей основной принципиальной проблематики данной науки. Такой проблемой на рубеже прошлого и настоящего столетия была в психологии проблема пространства. Все крупные психологи предшествующего поколения уделяли ей особое внимание и делились в зависимости от различных исходных позиций, выявлявшихся преимущественно на этой проблеме, на нативистов и генетистов.

Основной тезис нативизма  гласит: восприятие пространства «врожденно». Они утверждали, что пространство имеет первичный, не производный по отношению к чувственному содержанию характер.

Основное положение  генетистов утверждает: восприятие пространства и в особенности третьего измерения, глубины, является продуктом развития, личного опыта. В понимании генетистов это означало, что оно есть нечто производное, получающееся в результате если не ассоциации, то слияния (В. Вундт) непространственных элементов — ощущений, в результате постепенно развивающегося истолкования сенсорных локальных знаков [12,c.4].