Социально - психологические условия семейного благополучия

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ГОУ ВПО «Новосибирский государственный педагогический университет» 

ФАКУЛЬТЕТ ПСИХОЛОГИИ

Кафедра психологии личности и специальной психологии 

Специальность: 031000 
 
 
 
 

ВОЛКОВА ОЛЬГА БОРИСОВНА 
 
 
 

КУРСОВАЯ РАБОТА 
 
 
 

СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ СЕМЕЙНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ 
 
 
 

НАУЧНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ:

к.психол.н., доцент кафедры психологии

личности и специальной психологии

(наименование должности, звания)

ШЕЛЕПАНОВА Н.В.

(Ф. И.О., подпись) 
 

РАБОТА ЗАЩИЩЕНА

«_____» _______________ 2011Г. 
 

ОЦЕНКА _____________________ 
 

НОВОСИБИРСК, 2011 

     Оглавление 
 

 

Введение

     Семья – это древнейший институт человеческого  взаимодействия, уникальное явление. Ее уникальность состоит в том, что  несколько человек самым тесным образом взаимодействуют в течение  длительного времени. Совместная жизнь людей постоянно создает ситуации несовпадения интересов, обусловливает необходимость взаимных уступок и компромиссов. Семейные отношения потенциально наделены высокой конфликтностью, однако именно супружеские отношения потенциально содержат в себе возможность наибольшего эмоционального удовлетворения.

     Проблема  качества семейных отношений, достижения их благополучия и стабильности является в настоящее время центральной в семейной психологии. Ее значение определяется, прежде всего, тем, что в реалиях нашего сложного, кризисного времени человеку особенно необходимо обрести устойчивый, гармоничный, счастливый союз с другим человеком, надолго сохранив его. Однако в исследовании проблемы благополучия брака существует много «белых пятен». У большинства авторов отсутствует четкое обозначение понятий, используемая терминология размыта (одно и то же явление называется по-разному). Так, говоря о качестве брака, психологи обращаются к понятиям «успешность», «стабильность», «гармоничность», «благополучие», «зрелость», «психологическое здоровье», «удовлетворенность браком» и т. д. При этом очень часто имеются ввиду тождественные характеристики. Четкие критерии дифференциации отсутствуют. Часто благополучие брака и субъективная удовлетворенность супругов рассматриваются как тождественные.

     Сведений  о факторах, связанных с качеством  брака, в настоящий момент накоплено  предостаточно. Но следует обратить внимание на отсутствие четкой классификации этих факторов. Большинство как отечественных, так и зарубежных авторов исследуют один или несколько факторов, но не рассматривают их в комплексе.

     Цель данной работы – на основе теоретического анализа научных данных по проблеме качества брака изложить свою концепцию семейного благополучия  отношений и содержание системы влияющих на него условий.

     Объект  исследования – взаимоотношения в семье, описанные в современной психологической отечественной и зарубежной  литературе.

     Предмет исследования – социальные и психологические условия семейного благополучия.

     Задачами исследования являются:

1. Дать определение понятия семья и провести анализ термина.
2. Рассмотреть модели семьи и виды семейного благополучия.
3. Изучить социальные и психологические условия семейного благополучия.
4. Структурировать методы исследования социально-психологических условий межличностных отношений в семье.

     Гипотеза исследования – семейное благополучие связано в первую очередь с тем, насколько психологически совместимыми оказываются друг с другом члены семьи.

     Новизна работы заключается в структурном анализе понятия семья, на основе которого формируются методы исследования социально-психологических условий семейного благополучия. 

 

   1. Психологическая сущность понятия семейного благополучия 

    1.1. Понятие семьи в отечественной и зарубежной психологической литературе

     Проблема  становления, устойчивости семьи – одна из основных проблем современного общества. Семья, семейные отношения, супружеские отношения были и остаются объектом изучения разных наук: философии, психологии, педагогики, социологии, демографии и многих других. Такое внимание к семье, ее становлению и распаду, обусловлено огромным ее значением как социального института, определяющего не только образ жизни людей, но и качество потомства, здоровья нации и государства, а также постоянно растущей актуальностью социального заказа, ведь усиление дестабилизации семьи отмечают практически все исследователи проблемы. Следует отметить, что поддержка, забота о семье является важнейшим направлением социальной политики Российской Федерации. Актуализация проблем семьи приводит к разработке и внедрению комплексных программ, направленных на социальную, психологическую, медицинскую поддержку семей. Одна из проблем при разработке таких программ возникает в связи с отсутствием единой психологической концепции, единого теоретического подхода к семье и происходящих в ней процессов, механизмов, обеспечивающих ее стабильность и устойчивость.

     Теоретический анализ психологических научных  работ, посвященных супружеским отношениям и семье, дает возможность выделить два направления, позволяющих подойти к пониманию семьи как психологического феномена и механизмов ее функционирования.

     В рамках одного из направлений семья  изучается как малая группа. Практически все исследования данного направления относятся к социальной психологии. В работах исследователей, рассматривающих семью как малую группу, достаточно четко прослеживается тенденция к расширению понимания семьи и происходящих в ней процессов, определению особенностей, отличающих семью от других малых групп.

     В исследованиях данного подхода можно выделить тенденцию рассматривать семью как социальную, культурную общность, основанную на наличии некоторой тождественности ценностей, а также схожести жизненных позиций супругов во взаимоотношениях с миром.

     Другое  направление дает нам возможность изучать семью как систему. Большая часть исследований семьи как системы отмечается в различных моделях психотерапии. При этом существуют исследования семьи как системы и в рамках социальной психологии. Так Е. В. Антонюк [2,3] , Ю. Е. Алешина [6] и Л. Я. Гозман [16] предлагают уйти от поиска ведущей деятельности семьи к рассмотрению системы жизнедеятельности семьи. Тем самым исследователи углубляют представления о семье, признавая за ней системную организацию (хотя в данных исследованиях – только в системе деятельностей). О. С. Сермягина [33] также отмечает методологическую важность изучения семьи как целостного феномена.

     Наиболее  распространенным направлением в психотерапии, рассматривающим семью как систему, является семейная системная психотерапия, или «семейный системный подход» С. Кратохвила [31]. Системный семейный подход, основываясь на общей теории систем, заимствует из данной теории два основных положения:

     1) целое больше, чем сумма его частей;

     2) все части и процессы целого  взаимовлияют и взаимообуславливают друг друга.

     В рамках психотерапии семьи появляются такие термины и понятия, как «граница», «подсистемы», «открытая семейная система», «закрытая семейная система», принципы функционирования семьи как системы – принцип развития и принцип гомеостаза. С помощью совокупности данных понятий психотерапевты пытаются определить основные принципы, механизмы и законы, лежащие в основе стабильного, устойчивого функционирования супружеских отношений.

     Так, например, в рамках структурной теории С. Минухина [37] были разработаны и применены понятия субсистемы, границы. С. Минухин выделяет следующие субсистемы: субсистема супружеской пары, субсистема родителей, субсистема детей (сиблингов). Включенность члена семьи в субсистему (подсистему) накладывает на него необходимость выполнять те или иные роли. Субсистемы появляются постепенно в процессе жизнедеятельности семьи. Супружеская субсистема появляется первой, после заключения брака, второй - после рождения ребенка - появляется субсистема родителей, а субсистема детей появляется с появлением второго и последующих детей. Выделение субсистем позволяет С. Минухину более четко обозначить внутренние и внешние связи семьи.

     По  мнению С. Минухина и других психотерапевтов, при помощи понятия границы можно сформулировать правила, которые определяют уровень и род допускаемых контактов. Границы регулируют отношения между системами, а вместе с тем и внутри них. Понятие границы тесно связано,  с понятием открытости. В эффективно функционирующей семье, по мнению системных терапевтов, все подсистемы существуют относительно самостоятельно, в то же время предполагается наличие открытых каналов коммуникации между ними. Применив эти знания о границах и подсистемах, исследователи выделяют открытые и закрытые семейные системы.

     Открытые  системы имеют информационные каналы с внешним миром, а также каналы взаимодействия между членами семьи, что позволяет семье быть динамичной и перестраиваться в соответствии с происходящими внутри или воздействующими на нее извне процессами. Подобная открытость, подвижность семейной системы способствуют личностному росту каждого члена семьи. Закрытая система представляет собой, с позиции В. Сатир [49], семью, изолированную от внешних воздействий, в которой жестко зафиксированы все семейные роли и жестко определены способы реагирования на внутренние и внешние изменения. Д. Фримен [58] обращает внимание на то, что закрытыми является ограниченное количество семей, неспособных к самостоятельному решению проблем и обладающих ограниченными внутренними ресурсами и потенциалом.

     Обозначенные  выше понятия, как и семейная системная психотерапия в целом, позволяют сосредоточить свое внимание на особенностях взаимодействия членов семьи, а также выделить особенности взаимодействия семьи с внешним для нее миром.

     Однако  сам человек, включенный в семью, «выпадает» из поля внимания психотерапевтов-исследователей.

     Именно  эту проблему психотерапевты пытаются преодолеть, рассматривая такое понятие, как «дифференцированный член семьи» – тот человек, который характеризуется высокой степенью самостоятельности, независимости, наличием более глубоких и всеобъемлющих межличностных отношений, чем другие (теория М. Боуэна [11]). В. Сатир [8,49] говорит о том, что люди с высокой самооценкой создают вокруг себя атмосферу любви, чистоты, честности, ответственности, сострадания, что, в свою очередь, выступает залогом успешной семьи, тогда как в неблагополучных семьях члены семьи обладают низкой самооценкой.

     Однако  и эти попытки не дают окончательного ответа на вопросы, как происходит становление супружеских отношений, что является основой единства членов семьи, что обеспечивает устойчивость семьи во времени и успешность ее функционирования.

     Следует отметить, что семья – это добровольный союз двух людей, обладающих неповторимым жизненным опытом, своеобразным комплексом личностных характеристик, особенной жизненной позицией и мировоззрением.

     Следовательно, семью необходимо рассматривать как систему, функционирование которой будет зависеть от людей, ее составляющих.

     Обобщая выделенные характеристики, мы видим направленность изменений не только, а точнее, не столько в функционировании семьи, сколько стремление перевести семейную систему в режим сознательного движения согласно внутренней тенденции системы, т. е. осознавать наличие различных тенденций эволюции системы (А. Н. Аверьянов[1], М. Р. Гинзбург[50], А.В. Клочко[24], Е.Н. Князева[27],  Курдюмов С.П.[27]), «неоднозначность прохода в будущее» (Е.Н. Князева, Курдюмов С.П.), возможность строить настоящее через будущее (М.Р. Гинзбург, А.В. Клочко, Е.Н. Князева, Курдюмов С.П.). Именно сознательное стремление супругов взаимодействовать в режиме постоянного развития, опираясь в этом развитии на общие семейные ценности, позволяет обеспечить устойчивость семейной системы в процессе ее изменения. Тогда роль психотерапии семьи мы видим в решении вопроса о том, как помочь семье в осознании собственных тенденций развития и нахождении способа «вывода» семьи на путь существующей внутренней тенденции развития семьи как системы.  

1.2. Модели и структура семьи

     Известны  различные модели семьи, специфика которых зависит от этапа развития общества, характера национальных и религиозных традиций.

     А.К. Дзагкоев [38] выделяет традиционные и современные (модернизированные) модели семьи.