Семья как система взаимоотношений

2.Так же были выбраны два теста на лидерство. Методика «Лидер» предназначена для того, чтобы оценить способность человека быть лидером. Тесты на лидерство применяются для выявления лидерских качеств и степени их выраженности. Эта методика предназначена для того, чтобы оценить способность человека быть лидером. Данное качество немаловажно для педагога, поскольку он должен быть лидером, по крайней мере — в детском коллективе.

В данной методике испытуемый отвечает на 50 вопросов, и по его ответам на эти вопросы делается вывод о том, обладает ли он персональными психологическими качествами, необходимыми лидеру. Из двух предложенных вариантов ответа на каждый вопрос необходимо выбрать и отметить только один.

Для анализа и проведения исследования выбрали три семейных пар. Каждая пара проходила отдельно, в

тестах  нет ограничения времени, все ответили быстро ,никаких трудностей не вызвало.

 

2.2Анализ и интерпретация  результатов исследований.

1.Анализ результатов тестов.

1 пара. (Опросники на распределение  ролей)

Опросники показали что пара может правильно распределять роли в семье.

Ответственный за материальное обеспечение семья является мужчина ,а девушка  отвечает за покупку продуктов ,приготовление пищи, уход за одеждой, обеспечение уюта, порядка и частоты в доме.

Опросник на лидерство показал что, мужчина имеет высокие показатели на лидерство не только в семье ,но так же и на работе.  Показатели девушки были удовлетворительными , что она не является в данный момент лидером в своей семье.

 

 

2 пара. (Опросник на распределение  ролей)

Опросники показали что пара идет друг за другом.

У них присутствует  равноправие в паре. За обеспечение семьи  и обеспечение домашнего уюта они отвечают оба.

Опросник на лидерство показал как у девушки ,так и у мужчины высокие показатели. Они лидеры не только в семье ,но так же и на работе.

 

3 пара.(Опросник на распределение  ролей)

Опросники показали что мужчина ответственный за материальное обеспечение семьи. Мужчина является кормильцем. Девушка так же помогает мужчине ,но в большей степени отвечает за обеспечение домашнего уюта.

Опросник на лидерство показал высокие показатели у мужчины, а у девушки средние.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Итог исследования: В нашем исследовании было выбрано 3 пары. Все пары проходили тесты с интересом ,после обработки результатов мы сообщили их испытуемым. Результаты тестов показали что все пары стараются понимать друг друга и правильно распределять роли и лидерство в семье, что бы не было никаких конфликтов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                       

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                        Заключение

            Проблемы, вызываемые нестабильностью  и неблагополучием семей, является  сейчас для нашего общества  актуальными и насущными как  никогда. Семья как социальная  единица не может оставаться  в стороне от того, что происходит в обществе. Изменяется и отношение общества к семье: с одной стороны, ценность ее возрастает, потому что именно семья дает опору и надежду выдержать все трудности, а с другой стороны, общество предлагает новый образ или даже образы семейного устройства. Психологи, социологи, педагоги отмечают упадок института семьи, попытки изменить внутрисемейное устройство или даже заменить ее альтернативными формами, такими как свободный брак.

             Современные исследования в психологической  науке позволяют судить о непреходящем интересе к проблемам семейного и, в частности, супружеского взаимодействия. Несмотря на закрытость супружеской системы, исследователями предпринимаются попытки изучения многообразных связей, существующих в семейном социуме между его членами, а также закономерностей, описывающих ход развития и функционирования данной системы.

            Полученные в данном исследовании  результаты позволяют расширить  имеющиеся представления о распределении  супружеских обязанностей в современной семье.

 

                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                   ЛИТЕРАТУРА.

 

1.Алешина Ю.Е. Индивидуальное и  семейное психологическое консультирование. М, 2004

2.Андреева Т. В., Пипченко Т. Ю. Потребности  женщин и мужчин в брачно-семейных  отношениях и отношение к супружеской верности // Ананьевские чтения-2000: Тезисы научно-практической конференции. - СПб., 2000. - С. 112-114

3.Аникина В.Р. Новый пол: мужчины в женских ролях. Альманах кафедры философии культуры и культурологии и Центра изучения культуры философского факультета Санкт-Петербургского государственного университета. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2002. С.147-153

4.Антонов А.И. Микросоциология семьи (методология исследования структур  и процессов). - М., 2008.

5.Арутюнян М. Ю. Распределение обязанностей  в семье и отношения между  супругами // Семья и социальная  культура. - М., 1987

6.Богданов Г.Т., Богданович Л.А., Полеев А.М. и др. Супружеская жизнь: гармония и конфликты / сост. Л.А. Богданович. – 2-е изд. – М.: Профиздат, 2001.-175с.

7.Браун Дж., КристенсенД. Теория  и практика семейной психотерапии. - СПб., 2001.

8.Варга А. Системная семейная  психотерапия. - М., 2001.

9.Витакер К., Бамберри В.Танцы  с семьей: Семейная терапия: символический  подход, основанный на личностном  опыте, М. 2008 год 

10.Гаврилица О А. Ролевой конфликт  работающей женщины. // Дисс. канд. псих. наук. - М., 2008.

11.Годфруа Ж. Что такое психология: В 2 т. Т. 2. М., 2009.