Сексуальные отношения молодежи

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Июля 2011 в 18:50, курсовая работа

Описание работы

Исследование молодёжной сексуальности

Содержание работы

Введение…………………………………………………………………………..3
I. Глава 1: Теоретические и методологические аспекты социально-психологических особенностей сексуального развития молодежи в работах зарубежных и отечественных ученых……………………………...7
1.1 Изучение сексуальности подростков и сексуальности молодежи в работах ученых ..............................................................................................7
1.2 Теоретические аспекты социально-психологических особенностей сексуального развития молодежи: операционализация понятий, формирование сексуальности и ее проявления в подростковом возрасте. …………………….………………………………………………………...12
1.3 Основные принципы полового воспитания ........................................28
II. Глава 2: Социально-психологические аспекты особенностей сексуального развития молодежи…………………........................................34
2.1 Особенности сексуального воспитания подрастающего поколения в современных условиях: Введение в проблему...........................................34
2.2 Причины ранних сексуальных отношений .................................…….41
2.3 Сексуальное воспитание .................................................................…..47
III. Глава 3: Эмпирические исследования социально-психологических особенностей сексуального воспитания учеников 9х и 10х классов МОУ «Гимназии №46» и студентов Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова ………………………………………………………...55
3.1 Методики исследования ………………………………………….…..55
3.2 Результаты исследования ......................................................................58
Заключение ………………………………………………………………….….79
Список литературы ……………………………………………………….…...82

Файлы: 1 файл

Курсовая работа.doc

— 430.00 Кб (Скачать файл)

     Блок 1: Проанализирован процесс формирования подростковой сексуальности, её проявления в этом возрасте. Данный процесс обусловлен физически и анатомически. Девушки более спокойны относятся к сексу и проявление сексуальности у них менее выражено чем у юношей. Мы рассмотрели это в следующих вопросах:

     3. Как часто ваши  мысли обращаются  к сексу и сексуальным  приключениям?

     А) никогда или очень  редко

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 30%, девушки77,8 %.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши38,8 %, девушки 65%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 0%, девушки 46,2%.

     Б) раз в день- обязательно

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 70%, девушки 0%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши 44,8%, девушки 30%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 44,4%, девушки53,8 %.

     В) от этого невозможно избавиться

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 0%, девушки 22,2%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши 16,7%, девушки 5%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 44,4%, девушки 46,1%.

     4. Стремитесь ли  вы подчеркнуть  свою сексуальность  одеждой или деталью?

     А) надеваю красивое нижнее белье

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 0%, девушки 11,1%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши 5,5%, девушки 25%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 0%, девушки 7,6%.

     Б) это не мой стиль

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 80%, девушки 77,8%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши 88,8%, девушки 30%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 55,5%, девушки 46,2%. 

     В) выбираю наряд  с учетом этого

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 20%, девушки 11,1%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши 5,5%, девушки 45%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 44,4%, девушки 46,1%.

     Как часто вы, при идеальных обстоятельствах, предпочитали бы заниматься любовью?

     А) хотя бы раз в сутки

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 20%, девушки 11,1%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши 44,4%, девушки 40%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 55,5%, девушки 0%.

     Б) когда этого захочет  партнер

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 70%, девушки 11%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши22,3%, девушки 30%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 0%, девушки 5,2%.

     В) несколько раз  в неделю

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 10%, девушки 77,7%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши33,3%, девушки 30%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 44,4%, девушки 84,6%. 

     Блок 2: Выявлены причины ранних сексуальных отношений и отношение испытуемых к противоположному полу. Среди респондентов выявлена яркое половое различие, девушки более серьезно подходят к выбору партнера, так же они ответственны к такому процессу как половая связь. Это мы подтверждаем ответами респондентов на следующие вопросы:

     6. Как вы относитесь  к флирту –  легкому и ни  чему не обязывающему?

     А) не упущу такой возможности

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 0%, девушки 22,2%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши38,8%, девушки 40%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 44,4%, девушки 7,7%. 

     Б) это все глупости

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 40%, девушки 11,1%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши 27,7 %, девушки 15%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 0%, девушки 23%.

     В) невинное развлечение

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 60%, девушки 66,7%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши33,3%, девушки 45%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 55,5%, девушки 69,2%. 

     7. Как строятся ваши  отношения с представителями  противоположного  пола?

     А) трудно сохранить  на долго

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 20%, девушки 0%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши33,3%, девушки 15%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 22,2%, девушки 15,4%.

     Б) все они потенциальные  партнеры

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 20%, девушки 11,1%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши38,8%, девушки 5%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 55,5%, девушки 15,4%.

     В) можно обойтись «без постели»

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 60%, девушки 88,8%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши 27,7%, девушки 80%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 22,2%, девушки 69,2%. 

     Блок 3: Выявлено какое место в жизни испытуемых занимает собственно секс. Среди девушек бытует мнение, что секс и любовь должны гармонировать между собой, тогда, как у парней одно другому не помеха. Секс в жизне девушек и юношей занимает далеко не последнее место. Это подтверждают ответы на такие вопросы как:

     2. Как вы соотносите  такие во многом  разные понятия,  как «секс» и  «любовь»?

     А) секс без любви не имеет смысла

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 40%, девушки 77,8%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши 33,3%, девушки 55%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 0%, девушки 53,8%.

     Б) одно другому не помеха

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 0%, девушки 22,2%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши 44,4%, девушки 25%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 44,4%, девушки 38,4%.

     В) любовь- любовью, секс- сексом

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 60%, девушки 0%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши 22,3%, девушки 20%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 55,5%, девушки 7,6%. 

     5. Какое место в  вашей жизни вы  отводите собственно  сексу?

     А )далеко не первое

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 30%, девушки 66,7%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши 38,8%, девушки 40%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 88,8%, девушки 15,4%.

     Б)…. Но и не последнее

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 50%, девушки 22,2%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши 16,7%, девушки 10%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 22,2%, девушки 61,5%.

     В) жизнь без секса  теряет смысл

     Респонденты первой группы дали следующие результаты: юноши 20%, девушки 11,1%.

     Респонденты второй группы дали следующие результаты: юноши 44,5%, девушки 50%.

     Респонденты третьей группы дали следующие результаты: юноши 77,7%, девушки 23%.

     Таким образом, девушки и юноши в возрасте  15- 16 лет составляющие первую группу респондентов имеют нормальное сексуальное воспитание, в их жизни секс без любви не имеет смысла, а в отношениях с противоположным полом можно обойтись «без постели». А именно: на 2 вопрос «Как вы соотносите такие во многом разные понятия, как «секс» и «любовь»?» 58% респондентов ответили «секс без любви не имеет смысла». На 7 вопрос «Как строятся ваши отношения с представителями противоположного пола?» 73% респондентов ответили «можно обойтись «без постели»».[Таблица 1]

     Девушки и юноши в возрасте  16- 17 лет составляющие вторую группу респондентов имеют нормальное сексуальное воспитание, секс в их жизни занимает далеко не первое, но и не последнее место, но в отличие от 9- го класса мнение девушек и парней об отношениях с противоположным полом, а так же о половых отношениях различно. Это доказывают ответы на такие вопросы как, «2. Как вы соотносите такие во многом разные понятия, как «секс» и «любовь»?» среди девушек этих классов 55% опрошенных ответили «секс без любви не имеет смысла», когда юноши этих классов, а именно 44% ответили «одно другому не помеха» и только 29% сошлись в ответах с девушками. Также данные различия подчеркивают ответы респондентов на вопрос «7. Как строятся ваши отношения с представителями противоположного пола?». Среди девушек 80% ответили «можно обойтись «без постели»», тогда как 38% юношей ответили «все они потенциальные партнеры» и 37% «трудно сохранить надолго», следовательно только «5% юношей сошлись в ответах с представителями женского пола. [Таблица 2]

     Девушки и юноши в возрасте 17-19 лет составляющие 3 группу респондентов имеют нормальное сексуальное воспитание, но в отличие от учащихся школы имеют более спокойное отношение к такому понятию как «секс» в их повседневной жизни. У парней наблюдается некая озабоченность, которая связана с физиологическими особенностями и биологической потребностью. Рассматривая анализ опроса студентов мною было выявлено, что на вопрос «3. Как часто ваши мысли обращаются к сексу и сексуальным приключениям?» среди девушек наибольшей популярностью пользуются ответы «раз в день- обязательно»( 60%) и «никогда или очень редко» (40%), тогда как среди юношей 60% респондентов ответили « от этого невозможно избавиться» и 40% « раз в день обязательно». На вопрос «7. Как строятся ваши отношения с представителями противоположного пола?» 69% девушек ответили «можно обойтись «без постели»» и 60% юношей ответили « все они потенциальные партнеры». На вопрос «5. Какое место в вашей жизни вы отводите собственно  сексу?» большинство респондентов среди девушек ответили «… Но и не последнее» (61%), а большинство респондентов среди юношей « жизнь без секса теряет смысл» (77%). [Таблица 3]

     2. Опросник «Шкала  любви и симпатий»  (З.Рубин, модификация  Л.Я.Гозман, Ю.Е.Алешина:[Приложение 2]

     Шкала любви регистрирует: привязанность, забота и степень интимности отношений.

     Шкала симпатии регистрирует: степень уважения, степень восхищения и степень воспринимаемого сходства объекта оценки с респондентом. 
 

Информация о работе Сексуальные отношения молодежи