Сексуальные отношения молодежи

     Вопросы пола и его значения должны интегрироваться  в сознании ребенка задолго до пробуждения сексуальных желаний. Эти знания способствуют, по данным ряда исследователей, будущей адаптации  к новой реальности. Психологические исследования показывают, что в настоящее время даже в странах со сравнительно либеральными подходами к сексуальным проблемам в обществе во многих случаях дети в достаточной степени не защищены перед неблагоприятными воздействиями среды, становятся жертвами плохого воспитания. Результатом этого является возникновение упрощенных и к тому же неправильных представлений механистического характера. Добавим, что анатомические знания нередко носят «опережающий» характер, что может способствовать нарушению развития. Сведения об анатомической стороне проблемы и чувственности должны восприниматься на подготовленной психологической почве, как дополнение психологического осознания пола.[48] 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Исходя  из вышесказанного можно сделать вывод по II главе:

     1. Были выявлены черты сексуального воспитания в современных условиях и необходимость к самовоспитанию которая включает: 1) Развитие яркого чувственно-эмоционального восприятия и переживания природы. 2) Формирование пронизанного положительными чувствами общения с разными людьми. 3) следует в равной мере формировать нежность, умение быть ласковым как у девочек, так и мальчиков. 4) Необходимо учить детей, подростков, взрослых людей любить себя.

     2. Были выявлены причини ранних сексуальных отношений. На наше сексуальное поведение влияют биологические, социальные и психологические факторы – ими обусловлены главные психологические причины ранних сексуальных отношений.

     3. Были систематизированы качественные условия сексуального воспитания: 1) Должны быть сформированы способы конструирования сексуальной радости путем особого саморегулирования личности.2) Должны быть сформированы ценности управления половым инстинктом таким образом, чтобы сексуальное общение было составной частью целостного взаимодействия двух индивидов. 3) Необходимо специальное обучение по насыщения чувства влюбленности теми социальными ценностями человека, на основе которых может реализоваться природное влечение к нему. 4) Надо учить детей методам познания внутренних качеств человека, которые выражаются не только в поступках, но и проявляются в определенной мере в его внешности необходимо с 3-4 лет. 5) Развитие чувственно-эмоциональной сферы ребенка. 
 

III. Глава 3: Эмпирические исследования социально-психологических особенностей сексуального воспитания учеников 9х и 10х классов МОУ «Гимназии №46» и студентов Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова

3.1 Методы исследования

     1. Анкета «Секс в вашей жизни» (Кон) [Приложение 1]

     Целью опроса было: Выявить уровень сексуального развития испытуемых

     1. Проанализирован процесс формирования подростковой сексуальности, её проявления в этом возрасте.(3,4,8)

     2. Выявлены причины ранних сексуальных отношений и отношение испытуемых к противоположному полу(6,7)

     3. Выявлено какое место в жизни испытуемых занимает собственно секс.(2,5)

     2. Опросник «Шкала любви и симпатий» (З.Рубин, модификация Л.Я.Гозман, Ю.Е.Алешина) [Приложение 2]

     Целью опроса было: определить, что преобладает во взаимоотношениях: любовь или симпатия.

     В «Большом энциклопедическом словаре» дается следующее определение. Любовь — чувство, свойственное человеку, глубокая, самоотверженная привязанность к другому человеку или объекту, чувство глубокой симпатии.[33]

     В «Большом энциклопедическом словаре» дается следующее определение. Симпатия — устойчивое одобрительное эмоциональное отношение человека к другим людям и явлениям, проявляющееся в приветливости, доброжелательности, восхищении, побуждающее к общению, оказанию внимания, помощи и т. п.[33]

     1. Определено, у скольки испытуемых  в отношениях преобладает любовь.( 1,3,5,7,9, 11, 13.)

     2. Определено, у скольки испытуемых  в отношениях преобладает симпатия. (2, 4, 6,8,10,12,14)

     3. Выявлено количество респондентов имеющих пару.(1-14)

     3. Опросник Левада- центра [Приложение 3]

     Целью данного опроса было: выявить мотивацию и легитимацию юношей и девушек по отношению к противоположному полу.

     В «Большом энциклопедическом словаре» дается следующее определение. Легитимация — достижение легитимности, обоснование права политической власти на принятие политических решений и осуществление политических поступков и действий, в том числе опирающихся на насилие (аппарат принуждения). Легитимацией называется юридическое обоснование этих действий существующими в государстве законами ("легальность"), а также достижение признания общественным сознанием уместности таких действий в смысле их соответствия духу существующей правовой системы ("легитимность").[33]

     В «Большом энциклопедическом словаре» дается следующее определение. Мотивация — побуждение к действию; динамический процесс физиологического и психологического плана, управляющий поведением человека, определяющий его направленность, организованность, активность и устойчивость; способность человека деятельно удовлетворять свои потребности.[33]

1. Выявлена мотивация юношей и девушек связанных с половыми отношениями.(1)
2. Выявлена Легитимация связанная с половыми отношениями.(1)
3. Систематизированы причины вступления юношей и девушек в первую половую связь.(1)

3.2 Результаты

     В ходе исследования было выявлено:[ Приложение 1]

1. Анкета «Секс в вашей жизни.»(Кон):

Таблица 1. Результаты первой группы испытуемых

Таблица 2. Результаты второй группы испытуемых

Таблица 3. Результаты третьей группы испытуемых