Сангвиник необыкновенно быстро реагирует на окружение, немедленно откликается на желание пообщаться со стороны другого человека. В компании незнакомых людей он чувствует себя как рыба в воде, новая необычная обстановка его только возбуждает, но его отношения к людям могут быть изменчивы и непостоянны. Если у него наступает крах карьеры, то чаще всего причины кроются в его неумении предвидеть отдаленные последствия своих действий, чрезмерно радужных надеждах, неразборчивости в выборе знакомств и склонности к авантюрам. Он лучший тактик, чем стратег. Однако при неудачах он не отчаивается, а ищет новое поприще для применения своей кипучей энергии.

       Руководство- это частный случай управления, совокупность процессов взаимопонимания между руководителем и подчиненным, деятельность, направленная на побуждение сотрудников к достижению поставленной цели путем взаимопонимания на индивидуальное и коллективное сознание. Сангвиник относится к демократическому или коллегиальному стилю.     Демократический, или коллегиальный стиль характеризуется стремлением руководителя к выработке решений, распределением полномочий и ответственности между руководителем и подчиненными. Руководитель этого стиля обсуждает с заместителями и сотрудниками наиболее важные производственные проблемы и на основе обсуждения вырабатывается решение. При этом всячески стимулирует инициативу со стороны подчиненных.

     Социально - психическая структура коллектива выступает в виде различных психологических типов личностей. С точки зрения индивидуально - психологических качеств возможна типизация по основным физическим качествам, особенностям нервной системы. Сюда относится достаточно популярное деление на сангвиников (сильный, уравновешенный, подвижный.), холериков (сильный, неуравновешенный), флегматиков (сильный, уравновешенный, инертный) и меланхоликов (слабый). Экстраверт – ориентирован на окружающий мир, активен, открыт в эмоциональных проявлениях, общителен, любит движение, риск, социально адаптирован. Обычно экстраверт – отличный организатор и бизнесмен. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

3 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ

     Исследование  свойств темперамента

     В курсовой работе было проведено экспериментальное  исследование для определения свойств сангвистического темперамента по методике Ганса Айзенка и опросника Смирнова.

     С целью изучения особенностей темперамента были использованы следующие методики: методика Ганса Айзенка (см. Приложение 2) – направлена на выявление типа темперамента, при помощи определения степени экстраверсии и невротизма. По этой методике выделяется 4 типа темперамента: сангвиник-экстраверт, холерик–экстраверт, флегматик-интроверт, меланхолик-интроверт.

       Для подкрепления полученной  информации был проведен опросник Смирнова (см. Приложение 3). С помощью этого опросника уточняются индивидуальные свойства темперамента личности,  такие как: экстраверсия, ригидность, эмоциональная возбудимость, темп реакции, активность.

     В исследовании принимало участие 10 учеников 7-го класса (13-14 лет). Результаты исследования представлены в таблицах:

Таблица 1

    Психологическая характеристика темперамента по каждому ученику  по методике Ганса  Айзенка

 

    Согласно  приведенным в таблице сведениям, среди 10 учеников было выявлено 4 человек с холерическим темпераментом (35%), 1 – с флегматическим (10%), 4- с сангвиническим (35%) , 1- меланхолическим (10%). 

Таблица 2

    Психологическая характеристика темперамента по каждому ученику по методике Смирнова 

 
 

Из методике Смирнова следует(таблица 3), что сангвиник имеет высокую эмоциональную устойчивости, высокую степень быстроты реакции, высокую степень интровертности, высокую степень активности, а также является экстравертом с высокой степенью выраженности.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Формирование  личности человека во многом зависит  от его темперамента, от того, как  правильно этого человека воспитывали  его родители, учителя в соответствии с его темпераментом и способностями, как он развивался, каким образом получал свой жизненный опыт.

      Знание  типа темперамента и умение определить его у конкретного человека или  групп людей может помочь найти  правильный подход к этому человеку, лучше подобрать форму отношений  в коллективе, на работе. Зная темперамент  людей, с которыми мы общаемся, работаем, учитывая особенности этих темпераментов, мы будем серьезней и тщательней искать подход к своим собеседникам, друзьям, коллегам, и, возможно, будет меньше конфликтов между людьми, а общение станет только лучше и приятней.

      В данной курсовой работе был изложен  материал по исследованию сангвистического типа темперамента. Были определены взаимосвязь  темперамента с экстраверсией –  интроверсией, проявление сангвистического темперамента в деятельности, поведении, межличностном и деловом общении. В общих чертах можно сказать, что сангвиники – экстраверты: они открыты для общения, испытывают  потребность постоянно реализовывать   новые учебно-речевые ситуации, разыгрывать новые роли, а при повторении  начинают скучать, постоянно  стремятся  к  доминированию  в  общении.

      Испытывают  потребность всегда быть в  центре  внимания,  занимать  положение  лидера в общении;  в  учебном  общении  часто  отказываются  принимать  роль ведомого, предпочитают, чтобы учебно-речевая ситуация развивалась только  по их  сценарию.

         Сангвиники достаточно активны  в деятельности и поведении,  но при условии, что данный  вид деятельности не монотонный  и представляет особый интерес  для выполнения какого- либо задания.

         В общении лица, обладающие сангвистическим темпераментом, проявляют большую активность, стремятся быть лидерами в беседе. Также в курсовой работе была затронута тема о совместимости в деятельности и общении лиц с сангвистическим темпераментом с индивидами с другими типами темперамента.

         Проведенная экспериментальная  часть в основном подтвердила  гипотезу, выдвинутую в реферате. Сангвиники обладают средней  степенью выраженности свойств  темперамента. По методике Смирнова из 100%  учащихся, 35% являются сангвиниками  имеющие высокую эмоциональную устойчивости, высокую степень быстроты реакции, высокую степень интровертности, высокую степень активности, а также являются экстравертом с высокой степенью. 

    
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

 
      

1. Батаршев А.В. Темперамент и характер. Психологическая диагностика.- “Владос - пресс”, 2001.- С.51- 55
2. Еникеев М.И. Общая и социальная психология. Москва, 1999., С.330- 340
3. Козубовский В.М. Общая психология: личность. Минск, 2008
4. Немов Р.С. Психология, книга 1, Москва, 1999., С.394- 401
5. Общая психология. Учебник для студентов пединститутов. Под редакцией проф. Петровского А.В., “Просвещение”, 1976.,С.412- 420
6. Петровский А.В. Введение в психологию., Москва, “Академия”,1995., С.432- 451
7. Психология. Учебник для пед. ВУЗов. Под редакцией Б.А. Сосновского “Юрайт - Издат”, 2005., С.144 - 155
8. Рогов Е.И. Общая психология. С.379- 392
9. Рубинштейн С.П. Основы общей психологии. Санкт- Петербург, 1999., С.613- 620
10. Станкин М.И. Общая психология. Функциональные явления человеческой психики. Москва- Воронеж, 2003., С.343- 356
11. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов – на – Дону, “Феникс”, 1996., С.158 – 164.

 

        12.Белоус В.В. Темперамент и деятельность. Учебное пособие.- Пятигорск, 1990

13. Стреляу. Роль темперамента в психическом развитии, - М., 1982 г., стр. 49-59.

14. Нокаридзе. Темперамент личности и фиксированная установка, - Тбилиси, 1970 г. - стр. 5-7 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Схема взаимосвязи темперамента с экстраверсией  – интроверсией по Айзенку.