Роль эмоций в жизни человека

        ГОУ ВПО «Набережночелнинский государственный педагогический институт» 
 
 
 
 
 
 

                 

                         Реферат на тему: 

        Роль эмоций в жизни человека 
 
 
 

Выполнила:Гимаева А.М.

932 гр.филологического факультета

Проверила: Садыкова С.З. 
 

Набережные  Челны, 2010

                                         В В Е Д Е Н И Е.

    Эмоции,  как  и  ряд  других  явлений,  становятся  предметом  внимания

человека прежде всего тогда, когда в чем - то  ему препятствуют.   Стремясь

всё  более  эффективно  контролировать  окружающий  мир,  человек  не  хочет

мириться с  тем, что в нем самом может  существовать нечто такое,  что  сводит

на нет прилагаемые  усилия, мешает осуществлению его  намерений. А когда  верх

берут эмоции, очень  часто все происходит именно так.

    Вплоть  до настоящего времени люди  были  способны  лишь  констатировать

расхождение между  «голосом сердца и голосом разума»,  но  не  могли  его  ни

понять, ни устранить.

    Эмоции - не только действующее лицо  больших драм;  они  -  повседневный

спутник человека, оказывающий постоянное влияние  на все его  дела  и  мысли.

Но, несмотря на ежедневное общение с ними, мы не  слишком  хорошо  знаем  их

«нравы» и редко  можем предвидеть, когда они появятся и  когда  нас  покинут,

помогут ли нам  или станут помехой, нужно  ли  обходиться   с  ними  чутко  и

деликатно или  же, напротив, грубо и беспощадно.

   Когда воспитатели или родители  недовольны   поведением  своих   детей,

иногда также  оказывается,  что  затруднения  вызваны  тем,  что  ребенок  не

научился контролировать свои эмоции (злобу, обиду, страх)  или  не  способен

испытывать те эмоции, которых от него ожидают (стыд, гордость, сочувствие).

    Анализируя  причины своих неудач  или   ошибок,  мы  нередко  приходим  к

выводу, что именно эмоции помешали нам справиться с  задачей.

    В  личной  жизни   эмоциональные   проблемы  приобретают   первостепенное

значение. Внезапное  изменение  эмоционального  отношения  лица,  с  которым

связывались   жизненные   планы,   изменение   собственного   эмоционального

отношения  к  тому, с кем был связан на протяжении многих лет,  является  для

человека серьезнейшим испытанием в жизни.

    Выйдя  из-под  контроля  сознания,  эмоции  людей  мешают  осуществлению

намерений,  нарушают  межличностные  отношения,  не   позволяют   надлежащим

образом выполнять  служебные  и  семейные  обязанности,  затрудняют  отдых  и

ухудшают здоровье.

    Поскольку  все то, что делает человек,  в  конечном  счете,  служит  цели

удовлетворения  его разнообразных потребностей, постольку  любые  проявления

активности человека сопровождаются эмоциональными переживаниями.

Функции и роль эмоций.

Говоря о том, для чего человеку и животным нужны  эмоции, следует, с моей точки зрения, различать их функции и роль. Функция  эмоций —- эхо узкое природное предназначение, работа, выполняемая эмоциями в организме, а их роль (обобщенное значение) — это характер и сдьепень участия эмоций в чемлибо, определяемая их функциями, или же их влияние на что-то помимо их природного предназначения (т. е. вторичный продукт их функционирования). Роль эмоций для животных и человека может быть положительной и отрицательной. Функция эмоций, исходя из их целесообразности, предопределена природой быть только положительной, иначе, зачем бы они появились и закрепились? Можно возразить, что эмоции могут оказывать на организм и разрушительное воздействие. Но это связано с чрезмерно выраженными сопутствующими эмоциям физиологическими изменениями в организме, связанными не с качеством регулирования (эмоциональным), а с его интенсивностью. Это роль эмоций, а не их функция. Витамины и соль полезны для организма, но их избыточный прием может привести к заболеванию или отравлению. Так и с эмоциями. Выполняя свои биологические функции, эмоции «не спрашивают» человека, полезно ему это или вредно с его точки зрения. Роль же эмоций оценивается именно с личностных позиций: мещает возникшая эмоция или ее отсутствие достижению цели, нарушает или нет здоровье человека и т. д.

Именно о роли эмоций, а не об их функции, спорили  еще стоики и эпикурейцы, обсуждая вопрос об их полезности или вредности. Спор этот продолжается и в наше время, так как имеются данные как за, так и против каждой точки  зрения.

Роль  «положительных»  и «отрицательных»  эмоций

«Отрицательные» эмоции, по мнению Б. И. Додонова, играют более важную биологическую роль по сравнению с «положительными» эмоциями. Не случайно механизм «отрицательных»  эмоций функционирует у ребенка  с первых дней появления его на свет, а «положительные» эмоции появляются значительно позднее (Макарова, 1968). «Отрицательная» эмоция — это  сигнал тревоги, опасности для организма. «Положительная» эмоция — это  сигнал возвращенного благополучия. Ясно, что последнему сигналу нет необходимости звучать долго, поэтому эмоциональная адаптация к хорошему наступает быстро. Сигнал же тревоги должен подаваться до тех пор, пока опасность не устранена. Вследствие этого застойными могут оказаться только «отрицательные» эмоции. При этих условиях здоровье человека действительно страдает. «Отрицательные» эмоции вредны лишь в избытке, как вредно все, что превышает Имеется и книжное понимание функции как роли, значения, однако, в отличие от книжного понимания, я буду различать понятия «функция» и «роль». Различия между функцией и ролью отчетливо можно проиллюстрировать на двигательном аппара те, функцией которого является перемещение человека и животных в пространстве, а роль этого перемещения определяется познанием окружения, приближением к источнику питания и овладением им и т. д., т. е. тем, что человек или животное приобретает в процессе выполнения двигательным аппаратом своей функции. норму (в том числе и положительные аффекты). Страх, гнев, ярость повышают интенсивность обменных процессов, приводят к лучшему питанию мозга, усиливают сопротивляемость организма перегрузкам, инфекциям и т. д. (Лукьянов, 1966).

О полезности «отрицательных»  эмоций умеренной интенсивности  свидетельствуют опыты на крысах, проведенные В. В. Фролькисом (1975): из трех групп подопытных крыс дольше всего жили те, которых систематически подвергали стрессовым воздействиям средней силы — пугали, брали в руки и т. д.

Опираясь на положение Э. Гельгорна и Дж. Луфборроу (1966) о динамическом равновесии парасимпатического отдела вегетативной нервной системы, связанного с «положительными» эмоциями, и симпатического отдела вегетативной нервной системы, связанного с «отрицательными» эмоциями, Б. И. Додонов заключает, что «для организма важно не сохранение однообразно положительных эмоциональных состояний, а постоянный их динамизм в рамках определенной, оптимальной для данного индивида интенсивности» (1978, с. 82).

В то же время  имеются данные (Янкина, 1999), что уровень развития интеллекта выше у дошкольников с преобладанием «положительных» эмоций и ниже — с преобладанием «отрицательных». Правда преобладание «отрицательных» эмоций и средний уровень интеллекта по тесту Д. Векслера был у детей с эмоциональными нарушениями. Как обстоит дело у детей с нормальным развитием эмоциональной сферы, остается неясным.

С точки зрения П. В. Симонова, нервные механизмы  положительных эмоциональных реакций  более сложные и тонкие, чем  отрицательных. Он считает, что «положительные» эмоции имеют самостоятельное приспособительное значение, т. е. роль «положительных» эмоций отлична от роли «отрицательных» эмоций: «положительные» эмоции побуждают живые системы активно нарушать достигнутое «уравновешивание» с окружающей средой: «Важнейшая роль положительных эмоций — активное нарушение покоя, комфорта, знаменитого “уравновешивания организма с внешней средой”» (1970, с. 52).

«Отрицательные  эмоции, — пишет Симонов, — как  правило, обеспечивают сохранение того, что уже достигнуто эволюцией  или индивидуальным развитием субъекта. Положительные эмоции революционизируют  поведение, побуждая искать новые, еще  не удовлетворенные потребности, без  которых немыслимо наслаждение.

Это не свидетельствует  об абсолютной ценности положительных  эмоций. Они могут быть обусловлены  примитивными, эгоистическими, социально  неприемлемыми потребностями. В  подобных случаях мы несомненно отдадим предпочтение таким отрицательным эмоциям, как тревога за судьбу другого человека, сострадание к попавшим в беду, возмущение несправедливостью. Социальную ценность эмоций всегда определяет мотив, вызвавший ее к жизни» (1970, с. 63).

Без «положительных»  эмоций, отмечает Симонов, трудно себе представить те формы освоения действительности, которые не продиктованы непосредственным утилитарным эффектом: игру, художественное творчество и восприятие произведений искусства, теоретическое познание. Он полагает, что в этих областях деятельности человека побуждающее  влияние «отрицательных» эмоций ничтожно, если оно вообще имеется.

Эмоции  в отношениях

Эмоции в отношениях не являются грехом. Друзья и возлюбленные могут вместе смеяться, вместе плакать, вместе боятся, вместе радоваться и  переживать. Однако эти эмоции надо аккуратно проявлять во внесемейных отношениях с противоположным полом. В этом случае яркие эмоции будут признаком готовности к измене. Если женатый мужчина рассмеялся, чужая женщина не должна громко подхихикивать, так как это будет призыв к установлению незаконных отношений.

Причём в семье  уровень эмоций очень важен, так  как ум женщины питается эмоциями. И духовная жизнь тоже состоит  из эмоциональных состояний. Семья  – это система со взаимодействующими друг с другом личностями, у которых есть чувства. Мы не просто вместе живём в одной квартире, вместе едим и зарабатываем деньги. Мы обмениваемся эмоциями по поводу всего происходящего. Эмоции – это основная пища в семье, и эта пища должна быть чистой, качественной, дорогой и возвышенной.

Функции эмоций

Для чего же нужны эмоции? Возможно, было бы лучше без них? Они, наоборот, очень мешают жить, а сформированный навык осуществляется вообще без участия эмоций, они могут только отодвинуть от достижения заданной цели. Отрицательное их влияние было доказано не только у человека, но и у животных. Хорошо известно, что стадо животных, охваченное паникой, нередко мчится навстречу смерти. Это не просто банальный вопрос, возникающий почти у каждого. Он очень важный и совершенно неслучайный. Дело в том, что некоторые ученые считали, будто эмоции совсем не нужны для людей и животных, среди других психических состояний, но это не так. Эмоции в организме человека и животного выполняют очень важную функцию - регуляторную.

Выделяют несколько  регуляторных функций эмоций: отражательную (оценочную), побуждающую, подкрепляющую, переключательную, коммуникативную.

Отражательная функция эмоций выражается в обобщенной оценке событий. Эмоции охватывают весь организм и представляют почти мгновенную и интегральную оценку поведения  в целом, что позволяет определить полезность и вредность воздействующих на существо факторов еще до того, как  будет определена локализация вредного воздействия. Примером может служить  поведение человека или животного, получившего травму конечности. Ориентируясь на боль, он немедленно находит такое  положение, которое уменьшает болевые  ощущения.

Эмоция как  особое внутреннее состояние и субъективное переживание выполняет функцию  оценки обстоятельств ситуации на основе возникшей потребности и интуитивного представления о возможностях ее удовлетворения. Эмоциональная оценка отличается от осознанных когнитивных  оценочных операций ума, она выполняется  на чувственном уровне.

Предвосхищающие эмоции успешно изучались в составе  мыслительной деятельности при решении  творческих задач (шахматных). Эмоции предвосхищения связаны с появлением переживания  догадки, идеи решения, которая еще  не вербализована.