Психологические аспекты деятельности сотрудника органов внутренних дел

 Социальные и профессиональные  компетенции являются важнейшим  составляющим элементом успешной  профессиональной деятельности  будущего сотрудника ОВД. Основы  их формирования закладываются  непосредственно в период обучения  в вузе МВД России, который  включает в себя совокупность  профессиональных, индивидуально-психологических, социально-психологических характеристик, способствующих формированию у курсантов знаний, умений, навыков, установок, личностных качеств, позволяющих им успешно осуществлять свою профессиональную деятельность. Следовательно, социальная компетентность предполагает информированность личности о социальной реальности, закономерностях протекания социальных процессов; подготовленность индивида к диалогу, принятию решений в соответствии с требованиями определенного социума и спецификой субкультуры. Профессиональная компетентность трактуется в научно-педагогической литературе как интегративная характеристика личности, совокупность профессиональных и индивидуально-психологических качеств и свойств, обеспечивающих успешное функционирование специалиста в обществе и эффективную реализацию профессиональной деятельности (А. В. Байденко, И. А. Зимняя, Ю. Г. Татур и др.).

Данные определения отчетливо показывают, насколько тесно по своему содержанию взаимосвязаны социальные и профессиональные компетентности, насколько они взаимообусловливают друг друга, ведь любая профессиональная деятельность осуществляется людьми в их взаимодействии друг с другом, в конкретных социальных условиях. Именно курсантам вуза МВД России предстоит в профессиональной сфере и в кризисных ситуациях принимать адекватные решения и оказывать помощь разным категориям населения, руководствуясь при этом как юридическими, так и социальными нормами.

Профессионально и социально компетентным может считаться выпускник военного вуза, который: предан профессии офицера, мотивирован к осуществлению военной службы и удовлетворен ею; активно осваивает нормы и эталоны профессии, достигает мастерства в ней, стремится к профессиональному и личностному росту; осознанно развивает свою индивидуальность средствами профессии; использует приемлемые в демократическом обществе способы профессионального и межличностного общения; успешно решает задачи обучения и воспитания вверенного ему контингента, готовит для общества преданных защитников Родины, обладает необходимыми для этих целей психологическими и личностными качествами.

       Подготовка  профессионально и социально  компетентной личности сотрудника  ОВД невозможна без становления  духовно-нравственной культуры.

   Сотрудник правоохранительной  системы объективно и необходимо  должен быть обучен и воспитан  в профессионально-нравственном  отношении, как на уровне сознания, так и на уровне поведения. В противном случае он теряет  юридическое и моральное право  заниматься правоохранительной  деятельностью. Безусловно, любая профессия  налагает на человека определенные  правовые и нравственные обязанности. Однако есть такие виды деятельности  в нашем обществе, для выполнения  которых недостаточно овладеть  определенной системой знаний  и навыков. Необходимо еще и  моральное право, чтобы заниматься  этим видом деятельности. Именно  таков труд сотрудника органов  внутренних дел.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Профессиограмма сотрудника полиции.

 

Профе́ссиогра́мма (от лат.Professio — специальность + Gramma — запись) — система признаков, описывающих ту или иную профессию, а также включающая в себя перечень норм и требований, предъявляемых этой профессией или специальностью к работнику. В частности, профессиограмма может включать в себя перечень психологических характеристик, которым должны соответствовать представители конкретных профессиональных групп.

1. Сотрудник органов внутренних  дел - гражданин, который взял на  себя обязательства по прохождению  федеральной государственной службы  в органах внутренних дел в  должности рядового или начальствующего  состава и которому в установленном  настоящим Федеральным законом  порядке присвоено специальное  звание рядового или начальствующего  состава.

Сотруднику органов внутренних дел выдаются служебное удостоверение и специальный жетон с личным номером. Образцы служебного удостоверения и специального жетона сотрудника органов внутренних дел и порядок их выдачи утверждаются федеральным органом исполнительной власти в сфере внутренних дел. Служебное удостоверение сотрудника органов внутренних дел является документом, подтверждающим личность сотрудника, его принадлежность к федеральному органу исполнительной власти в сфере внутренних дел, его территориальному органу или подразделению, должность и специальное звание сотрудника. Служебное удостоверение сотрудника органов внутренних дел подтверждает его право на ношение и хранение огнестрельного оружия и (или) специальных средств, иные права и полномочия, предоставленные сотруднику законодательством Российской Федерации. 
Выполнение сотрудником ОВД его функциональных обязанностей требует наличия определенных психологических качеств, умений и способностей:

- способности решать профессиональные  задачи в ситуациях, сопровождающихся  высокой степенью личного риска  и опасности для жизни;

- готовности к ситуациям  вооруженного единоборства с  преступниками;

- способности к интенсивной  межличностной коммуникации с  криминальными элементами;

- высокой психофизиологической  выносливости, связанной с отсутствием  фиксированного рабочего времени (средняя продолжительность рабочего  дня составляет 10-12 часов, часто бывает 7-дневная рабочая неделя, ночные  выезды на задержание после  интенсивного рабочего дня и  т.п.);

- способности выдерживать  длительное эмоциональное напряжение, чувство страха, неопределенности, неуверенности, невозможности поделиться  своими сомнениями с близкими  и т.п.;

- способности к длительному  напряжению сенсорных систем  в условиях монотонии (например, скрытое наблюдение за объектом, его сопровождение, ожидание и  пр.);

- необходимости постоянной  интенсивной интеллектуальной активности (анализ непрерывно меняющейся  оперативной информации, удержание  в памяти большого количества  фактов, принятие решений в условиях  дефицита времени и информации);

- способности к ролевому  перевоплощению, умению выдавать  себя за других людей, безошибочно  разыгрывать роли различных социальных  и профессиональных типов;

- хорошо поставленной  речи, речевой находчивости, умения  быстро и достоверно объяснить  критическую ситуацию другому, скрыв  тем самым истинные намерения.

В большинстве случаев для успешного выполнения функциональных обязанностей от сотрудника ОВД требуется высокий уровень самостоятельности и персональной активности.

       В их  деятельности очень большой вес  имеет публичность исполнения  профессиональных действий. Любой  проступок работника полиции, его  слова, тон, манеры, внешний вид - все  обращает на себя внимание  окружающих и нередко потом  обсуждается. Деятельность сотрудников  ОВД разворачивается под жестким  и постоянным социальным контролем, на глазах у многих (не всегда  компетентных) судей и оценщиков. Сложность «артистичного» выполнения  задач в присутствии публики  подчеркивается и тем фактором, что сотрудник обязан соблюдать  не только общественный этикет, нормы морали, но и определенные  уставные требования, которые иногда  непонятны окружающим, связаны с  некоторыми тонкостями. Умение сотрудников  работать в присутствии публики  существенно повышает эффективность  воспитательных мероприятий и  социальный престиж службы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Изменения в  профессиональной деятельности  сотрудников полиции в связи с реформой МВД.

Несмотря на первоначальные скептические отзывы на реформу в МВД, нельзя не заметить  и позитивные моменты. Как пример можно привести улучшение дисциплины среди личного состава. Также реформа «вымыла» значительное количество неблагонадежных сотрудников, склонных к употреблению алкоголя, наркотиков, а также к поборам с граждан. Увеличение денежного содержания, реальные премии за раскрытие преступлений и пресечение правонарушений позволило «остудить пыл» некоторых неустойчивых сотрудников. Усиление контроля со стороны руководства и ужесточение наказания за дисциплинарные правонарушения повысило уровень ответственности сотрудников. Население стало более часто обращаться со своими проблемами к сотрудникам полиции, хотя еще совсем недавно старалось не обращаться без лишней надобности.

В целом, реформу МВД можно признать положительной.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Правоохранительные органы являются неотъемлемой частью нашего общества. Важнейшая сторона профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов - это работа с людьми, эффективное, психологически компетентное общение, межличностное взаимодействие. Ряд специалистов обращают внимание на особые коммуникативные умения - приемы установления контакта, методы оценки личности собеседника, психологические барьеры взаимопонимания, активное слушание, умение вести беседу, наблюдательность. Этот комплекс сложных коммуникативных умений и навыков может быть обозначен общими понятиями коммуникативной и социально-психологической компетентности сотрудника правоохранительных органов.

       Специфика  деятельности сотрудника ОВД  заключается в том, что ему  часто приходится выходить из  простой исполнительской позиции  и заниматься нормотворчеством  своей деятельности. Он как управленец  обязан формулировать нормы своего  деятельностного акта: определять  цель, план, программу своего труда  и т.д. Это требует огромной  и профессиональной, и общечеловеческой  культуры. Каждый сотрудник органов  внутренних дел обязан таким  образом, обладать хорошо развитым  профессиональным умением - быть  управленцем своих действий, уметь  предельно конкретизировать абстрактные  нормы своего труда.       Итак, деятельность сотрудников  ОВД представляет собой требующий  большого напряжения, терпения, добросовестности, знаний и высокой ответственности  труд, основанный на строжайшем  соблюдении норм закона.

 

 

 

 

 

Список литературы:

 

1. Лебедев И.Б., Родин В.Ф., Цветков В.Л. Юридическая психология: учебник. 2-е издание, дополненное / Под ред. В.Я. Кикотя. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.
2. Цветков В.Л. Юридическая психология: учебное пособие для вузов в схемах и комментариях. – М.: ЩИТ-М, 2010.  
3.   Еникеев М.И.  Юридическая психология: учебник. - М.: Проспект, 2010.
4. Романов В.В. Юридическая психология: учебник. - М.: Юрайт, 2010.
5. Столяренко А.М. Юридическая психология. Учебник. - М.: Проспект, 2010.