Понятия агрессии и агрессивности

Косвенная агрессивность по отношению к сопернику. Существуют виды спорта, в которых спортсмен физически ощущает агрессивность соперника, но она, как правило, косвенная. Так, гандболист сильным и точным броском может ударить мячом своего соперника (или вратаря), волейболисты или теннисисты сильными ударами мяча также могут причинить боль друг другу.

В сборной команде России по стендовой стрельбе,  стрелки выбрасывают стреляные гильзы в сторону соперника, который готовится произвести выстрел.

Агрессивность, направленная только на объекты. В классификации европейских психологов виды спорта, в которых агрессивность направлена только на объекты, называются «параллельными». Игрок в гольф может достаточно агрессивно ударить по мячу, но его  соперники лишь наблюдают такое поведение, которое непосредственно на них не направлено. В легкой атлетике (прыжки, метание), тяжелой атлетике и вообще в индивидуальных видах спорта достаточно часто наблюдается, как спортсмен, настраиваясь на выполнение спортивного упражнения, «заводит» себя.

Отсутствие непосредственной или косвенной агрессивности. Во многих видах спорта внешняя агрессивность по отношению к соперникам или объектам окружающей среды не наблюдается. Однако даже в таком эстетическом виде спорта, как фигурное катание, иногда спортсмены проявляют агрессивность в связи с монотонной и трудной тренировочной работой. Проявлять же агрессивность по отношению к соревновательной ситуации или соперникам у них нет возможности, и правилами это не предусматривается.

В отдельных видах спорта можно наблюдать различные формы непосредственной и косвенной агрессивности. Например, в американском футболе спортсмены могут проявлять косвенную агрессивность, направленную на объекты (удары ногами и броски), и непосредственную агрессивность по отношению к своему сопернику. В футболе и хоккее имеются одинаковые возможности для проявления как прямой, так и косвенной агрессивности. Игроки поочередно выполняют броски и гдары, а также вступают в непосредственный жесткий контакт и силовое единоборство с соперником.

В отечественной психологии спорта существует классификация видов спорта по типу физического контакта, разработанная сотрудниками кафедры психологии Санкт-Петербургской государственной академии физической культуры и спорта им. П. Ф. Лесгафта.

Первый вид физического контакта характерен для ряда спортивных игр (футбол, хоккей на льду, регби, гандбол, водное поло) и для всех единоборств (бокс, борьба). Этот контакт может быть определен как жесткий, так как правилами соревнований предусмотрено применение различных приемов силового воздействия на противника (блокировки, установки, оттеснения и т.д.), особенно в боксе, где главным оружием являются удары.

Второй вид физического контакта проявляется в играх через сетку (Волейбол, теннис, бадминтон), но он не носит жесткого характера, так как реализуется через мяч, волан. Поэтому в таких видах спорта контакт определяется просто как физический.

Третий вид физического контакта соревнующихся спортсменов определяется как условный. Такой контакт характерен для всех видов легкой атлетики, плавания, гонок на лыжах, соревнований по конькам, по велосипедному спорту, гребле и др. Условность заключается в том, что спортсмены соревнуются одновременно или последовательно (на 'параллельных дорожках, на одной лыжне, на одном треке и т.д.), они практически не могут, и это запрещается правилами, непосредственно воздействовать на соперника (мешать, задерживать и т. д.).

Таким образом, если социальное научение, действительно, имеет место, то можно предположить, что в более агрессивных видах спорта характер спортивной деятельности должен накладывать отпечаток на личность спортсмена.

Управление агрессивностью представляется одной из важных задач во многих видах спорта, включая и те, где физический контакт поощряется и где агрессивность можно направить на мяч, копье или другой объект.

Агрессивные тенденции в спортивных ситуациях, допускающих проявление контролируемой враждебности, в одних случаях могут усиливаться, в других снижаться. Если спортсмен имеет большую потребность в агрессивных действиях, а спортивная деятельность не вызывает у него физической усталости или его попытки проявлять агрессивность приводят к фрустрации (штраф за нарушение правил или проигрыш), то агрессивность у него, скорее всего, сохранится. С другой стороны, если у спортсмена невысокая потребность в агрессивности, спортивная деятельность вызывает у него хотя бы среднюю усталость или его поощряют за выигрыш или достигнутый успех, – его агрессивность снижается.

Уровень агрессивности, скрытой или явной, существенно изменяется до, во время и после спортивной деятельности. Полагают, что происхождение агрессивных тенденций и соответствующего поведения у спортсменов можно проследить в их ранних детских впечатлениях и опыте. Затем под влиянием своевременных санкций и наказания за непосредственное проявление агрессивности поведение индивида модифицируется.

Агрессивные тенденции формируются у спортсмена задолго до того, как он приходит в спорт. Это формирование происходит различными способами:

1. Родители поощряют агрессивность  в своих детях непосредственно  или показывают пример соответствующего  поведения по отношению к другим  и к окружающей среде. В целом  дети, наблюдающие агрессивность  у взрослых, особенно если это  значимый и авторитетный для  них человек, которому удается  добиться успеха благодаря агрессивности, воспринимают эту форму поведения.

2. Родители наказывают детей за  проявление агрессивности:

• родителям, разумно подавляющим агрессивность у своих детей, как правило, удается воспитать в детях умение владеть собой в ситуациях, провоцирующих агрессивное поведение;

• родители, которые не наказывают своих детей за проявление агрессивности, вероятнее всего, воспитают в них чрезмерную агрессивность;

• родители, которые очень резко подавляют агрессивность у своих детей, воспитают в ребенке чрезмерную агрессивность, которая будет проявляться в более зрелые годы.

3. Родители часто по-разному реагируют  на агрессивное поведение детей  в зависимости от того, направлено  ли оно на них или на сверстников. Как правило, строже наказывается  ребенок за агрессивность по  отношению к взрослому, чем по  отношению к сверстнику или  товарищу по игре, особенно если  последний действительно заслужил  это.

Потенциальный интерес для спорта представляет третий способ формирования агрессивности.

Агрессивность можно измерить с помощью проективных методик, личностных тестов, специально организованных экспериментальных ситуаций, в которых агрессивность стимулируется по отношению к другому испытуемому. Эти методики позволяют выявить глубокие агрессивные тенденции, которые трудно заметить при наблюдении. С их помощью также можно определить тип и направленность агрессивной реакции.

 

Личностные особенности, которые влияют на развитие агрессивности

• Склонность к импульсивным повадкам
• Эмоциональная восприимчивость – склонность испытывать чувство неудовлетворенности, ранимость, дискомфорт
• Вдумчивость (инструментальная агрессия) – рассеянность (эмоциональная агрессия)
• Враждебная атрибуция – интерпретация любых стимулов как враждебности (неоднозначных).

 

Факторы, влияющие на проявления агрессивного поведения

Исходя из принципов системного анализа, методологического принципа психологической науки — внешнее преломляется через внутреннее — необходимо выделить группы внешних и внутренних факторов.

К внешним факторам в спорте следует отнести

• правила вида спорта, допускающие или запрещающие жесткость по отношению к сопернику;
• установки и поведение тренера и спортивных функционеров; сложившиеся нормы поведения в спортивном коллективе;
• агрессивное или оскорбительное поведение соперника;
• действия судьи;
• поведение болельщиков;
• средства массовой информации.

К внутренним —

• личностную предрасположенность (выраженность личностного свойства агрессивности);
• личный опыт подобного поведения, приводящий к успеху;
• сложившееся отношение к конкретному сопернику; личностные нормы спортивного поведения; осознание агрессивного поведения; психическое состояние.

В целом, говоря о современном спорте, следует констатировать, что сегодня в спорте чрезвычайно высока конкуренция. Это связано с высокой технологичностью подготовки спортсменов. В настоящее время в мировом спорте нет секретов от соперников в функциональной подготовке спортсменов. Спорт стал чрезвычайно прибыльным бизнесом как для предпринимателей в спорте, так и для спортсменов. Например, установление мирового рекорда в легкой атлетике оценивается в сто тысяч долларов, не говоря о коммерческих стартах и гонорарах спортсменов в ряде видов спорта. Поэтому конкуренция в спортивных баталиях ведется на грани фола. Достаточно сказать об изменениях в отечественном футболе. Все специалисты отмечают, что за последние года когда футбол стал весьма прибыльным бизнесом, а у футболистов возросли гонорары, да еще появились призовые за победы в матче, гол, победу в чемпионате, резко возросла жестокость на футбольном поле!

многие тренеры в тренировочном процессе специально уделяют время приемам ведения спортивного единоборства, выходящим за рамки правил, причем таким образом, чтобы это было скрыто от судьи или выглядело неумышленным.

Один баскетболист, играющий в чемпионате страны и имеющий медали призера чемпионатов Союза, специализировался именно на том, чтобы вывести конкретного игрока команды соперников из себя, спровоцировать его на нарушение правил или даже на агрессию по отношению к себе и таким образом выбить с игрового настроя.

А сколько случаев известно, когда ведущему, ключевому игроку команды противника сознательно наносится травма, чтобы вывести его из игры.

Современное спортивное единоборство отдается жесткой конкуренцией, что само по себе оказывается важным фактором агрессивного поведения по отношению к сопернику и к себе, сто выходящего за рамки правил. На проявление агрессии в спорте большое влияние оказывают тренер, его поведение, установка на соревнование.

Путем исследования выявлено, что в 30% случаев тренеры дают негативную оценку действиям спортсменов как во время соревнования, так и после. Если спортсмен воспринимал это как стремление тренера к победе, то такая оценка оказывалась фактором, повышающим агрессивное поведение спортсмена. В другом исследовании установлено, что формы и приемы поведения спортсменов высокого класса вынуждены принимать спортсмены более низкого статуса, в противном случае им придется уйти из команды.

Большое значение в проявлении агрессивного поведения имеет фактор общения. Социально-психологический климат в спортивном коллективе всегда рассматривался как важнейший фактор спортивного успеха. Проблема общения в спорте на протяжении многих лет исследуется Ю. Л. Ханиным. В спортивном общении он выделяет следующие категории:

ориентировка—планирование;

поддержка или усиление уровня активности;

оценка поведения и действий спортсменов;

сообщение текущей задачи;

сообщение собственных действий и действий по взаимодействию (Ханин, 1980).

В дальнейшем были сформулированы «коммуникативные профили» спортивной активности — командный и индивидуальный. Было показано, что специфика вида спорта, уровень спортивного мастерства, число спортсменов в команде влияют на формирование коммуникативной модели поведения.

На основе многолетних исследований автором выделены главные причины конфликтности и агрессивного поведения внутри команды:

• негативная оценка и агрессивное поведение лидеров по отношению к спортсменам более низкого статуса;
• отсутствие поддержки неопытных и эмоционально нестабильных спортсменов со стороны тренера и партнеров;
• недостаточное общение между игроками низшего и высшего статуса в команде.

Литературных данных о влиянии поведения судей и болельщиков на поведение игроков мне не удалось обнаружить. В футбольном сезоне чемпионата Российской Федерации 1999 года группой студентов специализации спортивной психологии проводилась регистрация технических ошибок футболистов во время матчей непосредственно на стадионе и по телетрансляции. Выяснилось, что каждая команда имеет свой стиль игры, в том числе проявляющийся в поведении на поле по отношению к игрокам другой команды и к судьям. И все же оказалось, что главным фактором несогласия с действиями судьи в форме эмоциональных высказываний и жестов является «феномен своего поля». Соотношение же случаев жесткой борьбы примерно одинаковое, но, как правило, принимающая команда задает тон жесткости, а «гости» отвечают на подобные действия.

В отношении влияния поведения болельщиков выскажу собственное мнение. Поддержка трибун оказывает мобилизующее воздействие на игроков своей команды и сдерживающее на противников.

Переходя к внутренним факторам агрессивного поведения спортсменов, следует указать на специфичность спортивной деятельности в конкретном виде спорта, которая заключается в правилах, сложившихся нормах поведения и традициях этого вида спорта. Все это в совокупности формирует определенные навыки ведения спортивной борьбы, одобряемые и поддерживаемые социальным окружением — тренером, спортивной общественностью и болельщиками.