Особенности восприятия детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью

Цель исследования – определить особенности развития восприятия в младшем школьном возрасте у детей с умственной отсталостью.
Объект исследования – особенности восприятия у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью.
Предмет исследования – восприятие умственно отсталых детей младшего школьного возраста.
Задачи:
Изучить проблему нарушения восприятия умственно отсталых детей с позиции современной науки, ее причины и виды.
Сформировать пакет диагностических методик.
Исследовать особенности восприятия у детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью

Введение......................................................................................................................2
Глава 1. Проблема изучения восприятия у умственно отсталых детей в психолого-педагогической литературе 5
1.1. Восприятие как психический процесс 6
1.2. Психолого-педагогическая характеристика детей с умственной отсталостью 8
Глава 2. Особенности восприятия детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью 19
2.1. Методика исследования зрительного восприятия 19
2.2. Особенности восприятия умственно отсталых детей младшего школьного возраста 26
Заключение 28
Список используемой литературы 30