Особенности самосознания в юношеском возрасте

      Проблема  профессионального самосознания личности относится к числу активно  разрабатываемых в теоретическом  и практическом направлениях. Внимание к этой проблеме объясняется следующими обстоятельствами.

      Во-первых, глубокое исследование профессионального самосознания личности отвечает насущным потребностям народного хозяйства. Это связано с тем, что незавершенность профессионального самосознания, растянутость этого процесса во времени – во многих случаях причина недостаточной удовлетворенности части людей своей профессией.

      Во-вторых, это ключевая проблема психологии профессионального  становления личности, в которой  профессиональное самосознание рассматривается, с одной стороны, как «ядро», наиболее значимый компонент профессионального развития человека, с другой – как критерий одного из этапов этого процесса.

      Необходимо  изучать проблему развития профессионального  самосознания личности, ибо она затрагивает  общую проблему жизненного становления  личности

      В результате чего мы пришли к выводу, что  окончательное самоопределение, позволяющее юноше интегрироваться в мир взрослых и стать его полноценным членом, можно назвать центральным новообразованием этого возраста. В основе становления субъектности в юности лежит личностное самоопределение, имеющее ценностно-смысловую природу;  активное определение своей позиции относительно общественно выработанной системы ценностей, определение на этой основе смысла своего собственного существования. Наиболее емким определением личностного самоопределения является процесс формирования смысловой системы, в которой слиты представления человека о себе и о мире.

      В юношеском возрасте освоение системы  психологических знаний удовлетворяет потребность личности в самоактуализации, формирует адекватный образ «Я», способствует жизненному самоопределению.

      Развивающая образовательная среда создает  зону развития и саморазвития всех субъектов педагогического процесса. Психологическое образование, включающее научное, практико-ориенированное психологическое знание формирует не только психологическую культуру, но и создает условия для внутреннего роста личности. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

      Список  литературы

      1. Бернс Р. « Развитие Я концепции и воспитание». М., Прогресс, 1986г.

      2. Возрастная и педагогическая психология/ Под ред. А.В.Петровского – М.: Просвещение, 1973г.

      3. Гинзбург М.Р. Психологическое содержание личностного самоопределения // Вопросы психологии. 1994г., №3, с.43-52

      4. Греков И.Г. Отношение медсестер к своей профессиональной деятельности // Мед.сестра. 2000г., №1, с.40-41

      5. Захарова А.В. Структурно-динамическая модель самооценки // Вопросы психологии. 1989г., №1, с.5-14

     6.Климов Е.А. Путь в профессию. Л., 1974г.

     7. Кон И.С. Психология ранней юности. М., Просвещение, 1989г.

      8. Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание – М.: Политиздат. – 1984г.

      9. Кудрявцев Т.В., Шегурова В.Ю. Психологический анализ динамики профессионального самоопределения личности// Вопросы психологии. 1983г., №2, с.51-59.

      10. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М.: Педагогика, 1986г.

     11. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М., 1996г.

     12. Митиной. Л.М Психологическое сопровождение выбора профессии М.: МПСИ, Изд. «Флинта», 1998г.

     13. Мудрик А.В. Современный старшеклассник // Хрестоматия по возрастной психологии. – М.: ИПП, 1996.-с.266-275

     14. Мухина В.С. Психология детства и отрочества. – М.: ИПП, 1998г.

      15. Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. – М. – В.: ИПП, НПО «МОДЭК», 1996г.

     16. Ратанова Т.А., Шлехта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности: Учебное пособие. – М.: МПСИ: Флинта, 1998г.

      17. Рубенштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2т.Тн.-М.: «Педагогика», 1989г.

      18. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М., 1972г.

      19. Столин В.В. Самосознание личности. М.: МГУ, 1983г.

      20. Цукерман Г.А., Мастеров Б.М. Психология саморазвития. М., 1995г.

      21. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. Изд. Наука. М., 1977г.

      22. Чистякова С.Н. Профессиональная ориентация. М., 1983г.