Основные причины неуспеваемости в начальных классах и пути их преодоления

Следует принимать во внимание и еще один фактор, облегчающий  учебную деятельность леворукого ребенка. Это касается учета ведущего глаза  при выборе рабочего места учащегося. Парта ребенка должна быть размещена  таким образом, чтобы информационное поле совмещалось с ведущим глазом. Так, если ведущим является левый  глаз, то классная доска, рабочее место  учителя должны находится в левом зрительном поле учащегося. Последнее из перечисленных требований может быть несовместимым с первым, поскольку обычное для левшей расположение рабочего места слева в ряду у окна целесообразно при ведущем правом глазе. Тем не менее, учет ведущего глаза при размещении учеников в классе имеет значение не только для леворуких, но и для всех остальных детей.

Итак, леворукий ребенок  может иметь в школе немало проблем. Но следует отметить, что  леворукость является фактором риска  не сама по себе, а в связи с  теми определенными нарушениями  и отклонениями в развитии, которые  могут встретиться у конкретного  ребенка. Далеко не все леворукие  дети, особенно если в дошкольном детстве  уделялось внимание их полноценному психическому развитию, будут иметь  серьезные осложнения при овладении  учебной деятельностью.