Организация и проведение психологического исследования

Конечно, каждый исследователь должен стремиться получить наиболее точные данные. Однако создание инструмента, обладающего нужной степенью точности, - в ряде случаев достаточно трудное дело. Всегда нужно решить, какая мера точности является необходимой. При определении этой меры исследователь  включает и весь арсенал своих  теоретических представлений об объекте. Требования, которые считаются  элементарными в исследованиях  других наук, в психологии обрастают  рядом трудностей- в силу, прежде всего, специфического источника информации - человека.

Какие же характерные  черты такого источника, как человек, осложняют ситуацию?

Прежде чем  стать источником информации, человек  должен понять вопрос, инструкцию или  любое другое требование исследователя. Но люди обладают различной способностью понимания. Следовательно, уже в  этом пункте исследователя поджидают  различные неожиданности.

Далее, чтобы  стать источником информации, человек  должен обладать ею, но ведь выборка  испытуемых не строится с точки зрения подбора тех, кто информацией (психологическим  свойством) обладает, и исключения тех, кто ею не обладает (так как чтобы  выявить это различие между испытуемыми, опять-таки надо проводить специальное  исследование).

Следующее обстоятельство касается свойств человеческой памяти: если человек понял вопрос, обладает информацией, он еще должен вспомнить  все то, что необходимо для полноты  информации. Но качество памяти - вещь строго индивидуальная, и нет никаких гарантий, что в выборке испытуемые подобраны с более или менее одинаковой памятью.

Есть еще одно важное обстоятельство: человек должен дать согласие выдать информацию. Его  мотивация в этом случае, конечно, в определенной степени может  быть стимулирована инструкцией, условиями  проведения исследования, но все эти  обстоятельства не гарантируют согласия испытуемых на сотрудничество с исследователем.

Поэтому наряду с обеспечением надежности данных особо  остро стоит в психологии вопрос репрезентативности. А это уже  новая проблема -проблема построения выборки. 

Литература:

1. Корнилова «Экспериментальная психология»
2. «Экспериментальная психология» Под ред. П. Фресса, Ж.Пиаже.М.,
3. Грановская «Элементы практической психологии»
4. 1996. Стивенс С. Математика, измерение и психофизика Экспериментальная психология / Под ред. С. Стивенса.
5. Здравомыслов  А.Г.  Методология   и   процедура   социологического

       исследования. М.: Мысль,1969