Невербальные способы общения

    Обычно  вырабатывают свои нормы морали, обладают внутренним самоконтролем, т.е. предпочитают самоконтроль, отрицательно реагируя на посягательства, касающиеся их свободы.

Формулы рисунков: 208, 217, 226, 235, 244, 253, 262, 271, 280.

Подтипы:

• 235 – часто встречается среди профессиональных психологов или лиц с повышенным интересом к психологии людей;
• 244 – обладает способностью литературного творчества,
• 217 – обладает способностью к изобретательской деятельности;
• 226 – большая потребность в новизне, обычно ставит очень высокие критерии достижений для себя.

 

    VI тип – «изобретатель, конструктор, художник». Часто встречается среди лиц с «технической жилкой». Это люди, обладающие богатым воображением, пространственным видением, часто занимаются различными видами технического, художественного и интеллектуального творчества. Чаще интравертированы, так же, как интуитивный тип, живут собственными моральными нормами, не приемлют никаких воздействий со стороны, кроме само контроля.

    Эмоциональны, одержимы собственными оригинальными  идеями.

Формулы рисунков: 109, 118, 127, 136, 145, 019, 028, 037, 046.

Подтипы:

• 019 – встречается среди лиц, хорошо владеющих аудиторией;
• 118 – тип с наиболее сильно выраженными конструктивными возможностями и способностью к изобретениям.

 

    VII тип – «эмотивный». Обладают повышенным сопереживанием по отношению к другим людям, тяжело переживают жестокие кадры фильма, могут надолго быть выбитыми из колеи и быть потрясенными от жестоких событий. Боли и заботы других людей находят у них участие, сопереживание и сочувствие, на которое они тратят много собственной энергии, в результате становится затруднительной реализация их собственных способностей.

Формулы рисунков: 550, 451, 460, 352, 361, 370, 253, 262, 271, 280, 154, 163, 172, 181, 190, 055, 064, 073, 082, 091.

    VIII тип - «нечувствительный к переживаниям других». Обладает противоположной тенденцией эмотивному типу. Обычно не чувствует переживаний других людей или относится к ним с невниманием и даже усиливает давление на людей.

    Если  это хороший специалист, то он может  заставить других делать то, что  он считает нужным. Иногда для него характерна «черствость», которая возникает  ситуативно, когда в силу каких-либо причин человек замыкается в кругу  собственных проблем.

Формулы рисунков: 901, 802, 703, 604, 505, 406, 307, 208, 109.

Комментарий к тесту:

    Несмотря  на относительную ненадежность диагностики, данная методика может служить хорошим  посредником в процессе общения  психолога-консультанта с консультируемым. Сообщая индивидуально-типовую характеристику, можно на основании особенностей построения изображения задать следующие вопросы (на которые обычно следует утвердительный ответ):

• при наличии шеи: «Являетесь ли вы ранимым человеком; случается так, что вас слишком легко обидеть?»
• ушей: «Вас считают человеком, умеющим слушать?»
• кармашка на теле человека: «У вас есть дети?»
• на голове шляпы в виде квадрата или треугольника водном рисунке: «Вы, по-видимому, сделали вынужденную уступку и досадуете на это?»;
• при наличии «шляпы» во всех трех изображениях: «Можно ли сказать, что сейчас вы переживаете «полосу скованного положения»?
• полностью прорисованного лица: «Считаете ли вы себя общительным человеком?»
• одного рта на лице: «Любите ли вы поговорить?»
• одного лишь носа: «Чутко ли вы улавливаете запахи, любите ли духи?»

 

Результаты  показали:

    Таким образом, после прохождения данного  теста, результаты были таковыми:

• У пяти из десяти опрошенных в рисунках преобладали круги, что означает: чувственность, эмоциональность, дружеское отношение к окружающим, жизнерадостность;
• У  трех – треугольник, что означит: активные, подвижные люди, которые ставят успех выше, агрессивны;
• У одного – квадрат: ощущение безопасности, преобладание в характере логики, деловой человек, практик.
• И последнего – преобладание двух фигур ондовременно, что значит: равноценное содержание двух качеств.

 
 

    Список использованной литературы: 

    1. Аллан Пиз.,  - «Язык жестов»., М., - 1995г.

    2. М.Гоулстон,  Ф.  Голдберг., Психологические  ловушки., - СПб., - 1997

    3. В.Н. Лавриненко., «Социология»., М., - 1998 г.

    4. В.И. Максимова., «Русский язык и культура речи»., - М., - 2002г.

    5. Е.И. Рогов., «Настольная книг практического психолога»., - М., - 2002

     
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Содержание 

Теоретическая часть: 

1. Введение. Общее представление о языке  телодвижений…………………….………..3-4

• Врожденные, генетические, приобретенные и культурно обусловленные

сигналы……………………………………………………………………………………..3

• Основные коммуникационные жесты и их происхождение…………………….....4

 

2. Зоны и  территории………….………………………………………………………..…...4-5

• Зональные пространства……………………………………………………………...4

 

3. Ладони………………………………………………………………………………..…....5-6

• Честность и открытость………………………………………………………………5

• Различные виды рукопожатий…………………………………………………….....5

 

4. Жесты рук  и кистей………………………………………………………............….........6-7
• Потирание ладоней…………………..……………………………..…………………6
• Сцепленные пальцы рук……...……………………………………………………….6
• Закладывание рук за спину…………………………………………………………...6
• Акцентирование больших пальцев………………………………………………......7

 

5. Значение  жестов, связанных с прикосновением рук к различным частям лица……...7-8
6. Руки в качестве барьеров………………….……………………………………………...8-9
7. Защитный барьер, сформулированный с помощью ног………………………………..9-10
8. Другие известные жесты и движения……………………………………………………10
9. Сигналы глаз………………………………………………………………………………10-11
10. Вывод………………………………………………………………………………………11

 
 

Практическая  часть: 

1. Конструктивный  рисунок человека из фигур по выявлению  типа личности…………12-15
2. Результаты теста…………………………………………………………………………...15
3. Список использованной литературы……………………………………………………..16