Методы исследования акцентуации характера юношеского возраста

.Школьную дезадаптацию.

В подростковом возрасте падает интерес к учебе в силу изменения ведущего вида деятельности (согласно теории возрастной периодизации Д.Б.Эльконина).

. Подростковый кризис.

В 12 -14 лет в психологическом развитии наступает переломный момент - «подростковый кризис». Это пик «переходного периода от детства к взрослости». Согласно Э. Эриксону, происходит «кризис идентичности - распад детского «Я» и начало синтеза нового взрослого «Я». В этот период процессу познания самого себя придается всеподавляющее значение. Именно этот процесс, а не факторы окружающей среды, рассматриваются как первоисточник все трудностей всех нарушений у подростков. У них развивается самосознание, стремление к самоутверждению; их не устраивает отношение к себе как к детям, что приводит к аффективным вспышкам и конфликтам, которые могут быть как межличностными, так и внутриличностными.

. Психическую травму.

Психосоциальную дезадаптацию могут вызвать отдельные психические состояния, спровоцированные различными психотравмирующими обстоятельствами (конфликты с родителями, друзьями, учителями, неконтролируемое эмоциональное состояние, вызванное влюбленностью, переживанием семейных разладов и т.п.) [3].

 

Глава 3. Методы исследования акцентуации характера юношеского возраста

 

3.1 Методы и методики, используемые  для выявления акцентуаций

 

Существует множество различных методик для определения характера.

Например, методика определения типа характера по К. Юнгу. По мнению Карла Густава Юнга, есть два варианта приспособиться к окружающему миру. Один из них - экспансия: постоянно общаться, расширять контакты, деловые связи, брать все, что дает жизнь. Таков экстраверт. Интроверты, наоборот, ограничивают свои контакты, замыкаются в себе, как бы прячась в скорлупу [6].

Г. Шмишек разработал данный тест на определение характера в 1970 году на основе теоретической концепции Карла Леонгарда акцентуированных характеров. Иногда также употребляется название опросник Леонгарда-Шмишека (Шмишека-Леонгарда или просто "Шмишек" в качестве профессионального жаргонизма).

Согласно концепции акцентуации характеров, присущие личности черты могут быть разделены на основные и дополнительные. Основные черты характера составляют стержень личности, определяют развитие, процессы адаптации, психическое здоровье [6].

Основные черты характера в случае яркой выраженности становятся акцентуациями характера <#"justify">Назначение теста: Опросник предназначен для диагностики типа акцентуации личности. Теоретической основой опросника является концепция «акцентуированных личностей» К.Леонгарда, который считает, что присущие личности черты могут быть разделены на основные и дополнительные. Основные черты составляют стержень, ядро личности. В случае яркой выраженности (акцента) основные черты становятся акцентуациями характера. Соответственно личности, у которых основные черты ярко выражены, названы Леонгардом «акцентуированными».

Термин «акцентуированные личности» занял место между психопатией и нормой. Акцентуированные личности не следует рассматривать в качестве патологических, но в случае воздействия неблагоприятных факторов акцентуации могут приобретать патологический характер, разрушая структуру личности. Опросник содержит 10 шкал, в соответствии с десятью выделенными Леонгардом типами акцентуированных личностей, и состоит из 88 вопросов, на которые требуется ответить «да» или «нет» [3].

 

3.2 Результаты исследования

 

Объект исследования № 1

Пол: Мужской Возраст: 20 лет

Дата проведения: 23.03.2011

В результате проведения методики «Опросник формально-динамических свойств индивидуальности В.М. Русалова», были получены следующие результаты. Высокая потребность в общении, широкий круг контактов, тяга к людям, легкость в установлении социальных связей, стремление к лидерству.

Высокая гибкость при переключении с одних форм двигательной активности на другие, высокое стремление к разнообразным способам физической деятельности, плавность движений.

Высокий темп психомоторного поведения, высокая скорость в различных видах двигательной активности.

Низкая чувствительность (безразличие) к расхождению между задуманным моторным действием и реальным результатом этого действия; ощущение спокойствия, уверенности в себе при выполнении физической работы, отсутствие беспокойства в случае невыполнения или плохого выполнения физической работы.

Адекватное восприятие своего поведения.

Обработав данные по методике изучения акцентуаций личности К. Леонгарда, было выявлено, что испытуемый относится к гипертимному типу людей. Испытуемого отличает большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Часто спонтанно отклоняется от первоначальной темы в разговоре. Везде вносит много шума, любит компании сверстников, стремится ими командовать. Почти всегда имеет очень хорошее настроение, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, нередко цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию и иным радостям жизни. Это человек с повышенной самооценкой, веселый, легкомысленный, поверхностный и вместе с тем деловитый, изобретательный, блестящий собеседник; человек, умеющий развлекать других, энергичный, деятельный, инициативный.

Большое стремление к самостоятельности может служить источником конфликтов. Молодому человеку характерны вспышки гнева, раздражения, особенно когда он встречает сильное противодействие, терпит неудачу. Склонен к аморальным поступкам, повышенной раздражительности, прожектерству. Испытывает недостаточно серьезное отношение к своим обязанностям. Трудно переносит условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество.

Объект исследования № 2

Пол: Мужской Возраст: 22 года

Дата проведения исследования: 7.04.2011

Обработав данные по методике изучения акцентуаций личности К. Леонгарда, было выявлено, что испытуемый относится к гипертимному типу людей. Испытуемого отличает большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Часто спонтанно отклоняется от первоначальной темы в разговоре. Везде вносит много шума, любит компании сверстников, стремится ими командовать. Почти всегда имеет очень хорошее настроение, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, нередко цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию и иным радостям жизни. Это человек с повышенной самооценкой, веселый, легкомысленный, поверхностный и вместе с тем деловитый, изобретательный, блестящий собеседник; человек, умеющий развлекать других, энергичный, деятельный, инициативный.

Большое стремление к самостоятельности может служить источником конфликтов. Молодому человеку характерны вспышки гнева, раздражения, особенно когда он встречает сильное противодействие, терпит неудачу. Склонен к аморальным поступкам, повышенной раздражительности, прожектерству. Испытывает недостаточно серьезное отношение к своим обязанностям. Трудно переносит условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество. В результате проведения методики «Опросник формально-динамических свойств индивидуальности В.М. Русалова», было выявлено, что у испытуемый в силу чрезмерной социальной желательности не способен адекватно оценивать свое поведение.

Объект исследования № 3

Пол: Женский

Возраст: 19 лет

Дата проведения: 7.04.2011

В результате проведения методики «Опросник формально-динамических свойств индивидуальности В.М. Русалова», были получены следующие результаты.

Высокая потребность в общении, широкий круг контактов, тяга к людям, легкость в установлении социальных связей, стремление к лидерству.

Легкость вступления в новые социальные контакты, легкость переключения в процессе общения, импульсивность в общении, широкий набор коммуникативных программ.

Легкая и плавная речь, быстрая вербализация, высокая скорость речевой активности.

Адекватное восприятие своего поведения.

Обработав данные по методике изучения акцентуаций личности К. Леонгарда, было выявлено, что испытуемый относится к эмотивному типу людей. Этот тип родствен экзальтированному, но проявления его не столь бурные. Для человека характерна эмоциональность, чувствительность, тревожность, болтливость, боязливость, глубокие реакции в области тонких чувств. Наиболее сильно выраженная черта - гуманность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, мягкосердечность, они радуются чужим успехам. Впечатлительна, слезлива, любые жизненные события воспринимает серьезнее, чем другие люди. Остро реагирует на сцены из фильмов, где кому-либо угрожает опасность, сцена насилия может вызвать у нее сильное потрясение, которое долго не забудется и может нарушить сон. Редко вступает в конфликты, обиды носит в себе, не выплескивая их наружу. Девушке свойственно обостренное чувство долга, исполнительность. Бережно относится к природе, любит выращивать растения, ухаживать за животными.

Объект исследования № 4

Пол: Женский

Возраст: 17 лет

Дата проведения: 8.04.2011

В результате проведения методики «Опросник формально-динамических свойств индивидуальности В.М. Русалова», были получены следующие результаты.

Высокая потребность в общении, широкий круг контактов, тяга к людям, легкость в установлении социальных связей, стремление к лидерству.

Высокая гибкость при переключении с одних форм двигательной активности на другие, высокое стремление к разнообразным способам физической деятельности, плавность движений.

Высокая скорость умственных процессов при осуществлении интеллектуальной деятельности.

Обычная скорость речевой активности и вербализации.

Адекватное восприятие своего поведения.

Обработав данные по методике изучения акцентуаций личности К. Леонгарда, было выявлено, что испытуемая относится к циклотимному или экзальтированному типу. Характеризуется сменой гипертимных и дистимных состояний. Ей свойственны частые периодические смены настроения, а также зависимость от внешних событий радостные события вызывают у нее картины гипертимии: жажда деятельности, повышенная говорливость, скачка идей; печальные - подавленность, замедленность реакций и мышления, так же часто меняется манера общения с окружающими людьми. Яркая черта этого типа - способность восторгаться, восхищаться, а также улыбчивость, ощущение счастья, радости, наслаждения. Эти чувства у нее могут часто возникать по причине, которая у других не вызывает большого подъема, она легко приходят в восторг от радостных событий и в полное отчаяние - от печальных. Девушке свойственна высокая контактность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дела до открытых конфликтов. В конфликтных ситуациях она бывает как активной, так и пассивной стороной. Испытуемая привязана к друзьям и близким, альтруистична, имеет чувство сострадания, хороший вкус, проявляет яркость и искренность чувств. Испытуемая подвержена сиюминутным настроениям, порывиста, легко переходит от состояния восторга к состоянию печали, обладает лабильностью психики.

Объект исследования № 5

Пол: Женский

Возраст: 20 лет

Дата проведения: 13.04.2011

В результате проведения методики «Опросник формально-динамических свойств индивидуальности В.М. Русалова», были получены следующие результаты.

Высокая потребность в движении, «широкая» сфера психомоторной активности, жажда психомоторной деятельности, постоянное стремление к физическому труду, избыток физических сил, высокая мышечная работоспособность.

Типичная для человека гибкость при переключении с одной физической работы на другую, средневыраженная склонность к разнообразным формам двигательной активности и различным видам ручного труда.

Легкая и плавная речь, быстрая вербализация, высокая скорость речевой активности.

Адекватное восприятие своего поведения. Обработав данные по методике изучения акцентуаций личности К. Леонгарда, было выявлено, что испытуемый относится к гипертимному типу людей. Испытуемую отличает большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Часто спонтанно отклоняется от первоначальной темы в разговоре. Везде вносит много шума, любит компании сверстников, стремится ими командовать. Почти всегда имеет очень хорошее настроение, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, нередко цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чревоугодию и иным радостям жизни. Это человек с повышенной самооценкой, веселый, легкомысленный, поверхностный и вместе с тем деловитый, изобретательный, блестящий собеседник; человек, умеющий развлекать других, энергичный, деятельный, инициативный.

Большое стремление к самостоятельности может служить источником конфликтов. Девушке характерны вспышки гнева, раздражения, особенно когда он встречает сильное противодействие, терпит неудачу. Склонна к аморальным поступкам, повышенной раздражительности, прожектерству. Испытывает недостаточно серьезное отношение к своим обязанностям. Трудно переносит условия жесткой дисциплины, монотонную деятельность, вынужденное одиночество.

 

Заключение

 

Акцентуации характера юношей зачастую приводят к конфликтам, мешают учебному процессу и создают трудности в межличностных отношениях. Межличностные отношения в юношеской среде оказывают колоссальное влияние на формирование личности молодого человека, его взглядов на дальнейшую жизнь, отношение к окружающим, уровень самооценки. Проблемы в межличностных отношениях способствуют появлению комплексов, заставляют искать признания юноши как личности в криминальной среде, религиозных сектах, часто являются одной из главных причин приема наркотиков, алкоголя.

Классификация типов акцентуаций, как и всякая научная систематика, оправдывает затраченный на нее труд, если открывает перспективы для ее практического использования. Будучи крайними вариантами нормы, акцентуации характера сами по себе не могут быть клиническим диагнозом. Они являются лишь почвой, предрасполагающим фактором для развития психогенных расстройств.

В результате экспериментального исследования по определению типов акцентуации характера у парней и девушек в возрасте 17-22 лет, было выявлено, что в этом возрасте особенно остро проявляются, акцентируются некоторые черты характера. Например, усиление такого свойства, как гипертимность - повышенная активность и возбудимость, которое делает юношу неразборчивым в выборе знакомств, побуждает ввязываться в рискованные предприятия [5].