Метод средней ошибки
Реферат, 09 Сентября 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Психофизика как раздел психологии обычно понимается как исследование количественных характеристик ощущений, поэтому неизбежен вопрос: как же в этих работах, направленных на измерение ощущений, представлены их качественные характеристики? Соотношение качественных и количественных характеристик ощущений – это одна из проблем психофизики. Чрезвычайно важно в этом смысле и обращение к более общим вопросам психологии
Содержание работы
Введение…………………………………………………………………………...3
1. Место психофизики в системе общепсихологического знания……………..4
2. Понятие метода средней ошибки……………………………………………...5
3. Применение метода средней ошибки в психофизике………………………..7
Заключение……………………………………………………………………….12
Список литературы………………………………………………………………13
Файлы: 1 файл
реферат.doc
— 72.00 Кб (Скачать файл)1. Сигнал был, ответ «да». P(Y/s) – обнаружение сигнала.
2. Сигнал был, ответ «нет». P(N/s) – пропуск.
3. Сигнала не было, был только шум, испытуемый ответил, что сигнал
был. P(Y/n) – ложная тревога.
4. Был шум, ответ «сигнала не было». P(N/n) – «покой».
Исходы зависят от взаимного расположения двух распределений и от положения критерия на сенсорной оси.
Теория обнаружения сигнала отрицает понятие порога, основываясь на
концепции непрерывности сенсорного ряда. В качестве показателя
возможности
обнаружения сигнала
d = (ms – mn)/σ, где ms есть математическое ожидание (вероятность) сенсорных эффектов, вызываемых действием смеси сигнала шумом; mn – математическое ожидание эффектов, вызываемых шумом; σ – стандартное отклонение рассматриваемого распределения (для равновероятных случаев σs= σn). Зависимость результатов, показываемых испытуемым, от вышеуказанных факторов получила название рабочей характеристики приемника (РХП). РХП – это зависимость вероятности обнаружения от вероятности ложных тревог.
Применение метода средней ошибки для измерения дифференциального порога.
Процедура. При применении дифференциальной чувствительности испытуемому предъявляют одновременно два стимула, эталон – Sst и переменные Svar величину которого может изменять испытуемый. Аппаратура должна позволять плавную регулировку изменяемого параметра переменного стимула. Задача испытуемого состоит в подравнивании переменного стимула к эталону. Испытуемому дается установка на точность, а не на быстроту воспроизведения эталона10. Никаких ограничений на свободу движений при регулировке стимула в процессе подравнивания не вводится. Подравнивание должно начинаться то от большего, чем эталон, значения, то от меньшего. Чтобы исключить для испытуемого возможность осуществлять подравнивание на основе одного только кинестезического впечатления , необходимо в обоих случаях менять начальные точки. Обычно бывает достаточно выбрать три заметно различающихся начальные значения переменного стимула, больше и меньше, чем эталон, и чередовать их, применяя в течении опыта равное число раз. В силу наличия в протетических континуумах пространственной ошибки, в опыте должно быть сделано равное число проб с положением эталона слева и справа от переменного стимула или сверху – снизу от него.
Применение метода средней ошибки для измерения абсолютной чувствительности.
В этом случае испытуемый регулирует величину
стимула, первоначально вызвавшего отчетливое
ощущение, до тех пор пока не установит
такое его значение, при котором он впервые
утрачивает ощущение воздействия стимула.
Если установка начинается с явно неощущаемой
величины стимула, то испытуемый должен
найти такое его значение, при котором
ощущения впервые появляются. Обычно рекомендуется
для оценки абсолютного порога использовать
такие меры центральной тенденции, как
медиана и среднее. Меры изменчивости
(межквартальный размах и стандартное
отклонение) в данном случае получения
бимодального распределения за оценку
абсолютного порога следует брать середину
расстояния между двумя экстремумами
аналогично определению точки субъективного
равенства в задаче измерения разностного
порога.
Заключение
Является общепризнанным, что метод средней ошибки дает наиболее низкие значения порога по сравнению с другими методами. Это объясняется, по-видимому, активной сенсомоторной деятельностью субъекта, т.е. возможностью регулировки самим испытуемым стимуляции и связанным с этим привлечением других источников информации (кинестезии) для решения стоящей перед ним задачи, а также большим, как правило, временем действия стимула, а, следовательно, возможностью более полного извлечения информации и стимуляции11.
Процедура подравнивания очень естественна и легко принимается всеми испытуемыми – взрослыми и детьми. Это расширяет область ее применения по сравнению с другими методами. Метод подравнивания оказывается незаменим при оценке чувствительности во всех случаях, когда сенсорная чувствительность оператора является средством (орудием), используемым оператором при решении профессиональных задач в процессе трудовой деятельности, как например, у фотометриста, определяющего плотность вещества путем подгонки к эталону, или токаря, обтачивающего деталь с точностью до микрона.
Наиболее адекватно применение МСО в тех случаях, когда требуется оценка точки субъективного равенства. Именно этим объясняется довольно широкое применение метода в шкалирующих процедурах.
Существенно
ограничивает область применения метода
средней ошибки необходимость обеспечения
плавной регулировки стимуляции, что,
в свою очередь, может быть достаточно
сложной технической проблемой.
Список
литературы
- Абрамова Г.С. Практикум по психофизике: Издательский центр «Академия». — 1998. — 320с.
- Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. — М.: ЧеРо, 1996. — 336с.
- Годфруа Ж. Что такое психология: В2-х томах. Изд. 2-е стереотипное, т. 1: Пер. с франц. — М.: Мир,1996. —496с.
- Психофизика: Словарь-справочник / Авт. сост. С.С.Степанов, Под ред. Б.П.Пузанова. — М.: Новая школа, 1996.—80с.
- Злобин А.Т. К классификации эмоций // Вопросы психологии№4, 1991.
- Кречмер З. Медицинская психология. Пер. с нем. / Изд. Подг. Вал. А.Луков. — СП6.: Союз, 1998. — 464с.
- Краткий психологический словарь / Ред. — сост. Л.А. Карпенко; Под общ. Ред. А.В.Петровского, М.Г.Ярошевского. —2 изд., расш., испр. и доп. — Ростов а/Д: изд-во «Феникс», 1998.— 512с.
- Методы психофизических исследований: Хрестоматия. / Сост. К.В.Сильченок. — Мн.:, 1999. — 816с.
- Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учебн. Пособие: В 2кн. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 1998. — Кн.2: Работа психолога с взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения. — 480с.: ил.
- Психофизические исследования. / Под ред. Б.Д. Карвасарского. — СП6: Издательство «Питер», 2000. — 544с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психология — СП6: Питер Ком, 1999. — 720с.