СовременнАЯ ГуманитарнАЯ АКАДЕМИЯ 

Филиал ____Россошанский___________________________________

Представительство ________________________________________ 
 
 

Курсовая  работа

по дисциплине _Социальная психология_____________________ 

Тема: __ Место социальной психологии в гуманитарном знании

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________ 
 
 

Выполнил  студент (ка): _Баарова Марьям Сиражудиновна________

                               ^{Фамилия, имя, отчество}

№ контракта  _18200070701001___

Направление  _Психология______

№ группы  _ЗП- 709__________ 

Подпись студента __________ Дата сдачи работы «___» __________ 200__ г. 

Нормоконтролер _Зубкова О.В.________________ _______________

     ^{Ф.И.О.                    подпись}

     «___» __________ 200__ г. 

Работа  принята для передачи на аттестацию _Лушина В.И.__________   _________________ ^{Ф.И.О. ответственного лица, должность       подпись}

«___» __________ 200__ г. 

Оценка _______________ Преподаватель-экзаменатор  АЦ _______________ ______________

                                                      ^{Ф.И.О.                                     подпись}

«___» __________ 200__ г. 

 

СовременнАЯ ГуманитарнАЯ АКАДЕМИЯ

   

Филиал ___Россошанский_____________________________________

Представительство ________________________________________ 
 
 

Задание на курсовую работу

по дисциплине _Социальная психология________________________ 
 

      Студента (ки) __Бааровой Марьям Сиражудиновны ________________________

^{Фамилия, имя, отчество}

№ контракта _18200070701001__, группа _ЗП - 709___, направление _Психология_ 
 

      1 Тема: _ Место социальной психологии в гуманитарном знании _________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

      2 Срок сдачи курсовой работы: ______________________________________

3 Краткое содержание  курсовой работы: __1 Понятие социальной психологии; 2 Методологические основы социальной психологии

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

      4 Дата выдачи темы: _______________________________________________ 
 

Задание выдано _Зубкова О.В. менеджер__________ _______________

              ^{Ф.И.О. ответственного  лица, должность                 подпись}

«___» __________ 200__ г. 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Содержание  

     Введение                                                                                                                    4

     1 Понятие социальной психологии                                                                        6

     1.1 Объект и предмет социальной психологии                                                     6

     1.2 Методы социальной психологии                                                                     10

     1.3 Законы социальной психологии                                                                      15

     2    Методологические основы социальной психологии                                     18

     2.1 Виды знания социальной психологии                                                             18

     2.2 Связь социальной психологии с другими дисциплинами                             19

     Заключение                                                                                                               25

     Глоссарий                                                                                                                 27

     Список  использованных источников                                                                     29

     Приложение 1                                                                                                           30

     Приложение 2                                                                                                           31 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     Введение 

     Социальная  психология является относительно молодой  гуманитарной наукой, динамично развивающейся в последнее время. Социально-психологические знания имеют богатейшую и интереснейшую историю и широкое прикладное значение в самых различных областях жизни современного общества.

     Социальная  психология — наука, изучающая механизмы  и закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их включенностью в социальные группы и общности, а также психологические особенности этих групп и общностей.

     В ряду различных наук о человеке особое значение имеют социологические  и гуманитарные науки, в частности, социальная психология.

     Актуальность  рассматриваемой темы определяется следующим обстоятельством. Социальная психология призвана сыграть важную роль в обеспечении гуманистического направления развития общества, в  формировании гуманистического менталитета людей. Основы социально-психологического знания необходимы каждому современному человеку в его повседневной жизни и деятельности. 

     Целью данной работы является определение  места социальной психологии в ряде гуманитарных наук.

     Реализация  поставленной цели требует решения следующих задач:

• ознакомление с сущностью социальной психологии (определение предмета, объекта, методов, законов);
• рассмотрение видов знания;
• определение связи социальной психологии с другими дисциплинами.

       Предметом исследования данной работы является социальная психология. Объектом исследования – её цели и инструменты.

           Практическая значимость исследования продиктована тем, что  человек не может существовать обособленно, он всегда был и будет связан с  социальным окружением. Необходимо глубокое изучение личности, используя потенциал гуманитарного знания. Ведь каждый из нас значительную часть своего времени проводит в различных группах – дома, на работе или в учебном заведении, в гостях, на спортивной секции, среди дорожных попутчиков и т.д. При этом они вступают в определенные контакты с другими людьми, так или иначе взаимодействуют с ними – помогают друг другу или, наоборот, конкурируют. Порой люди переживают одни и те же психические состояния, и это определенным образом влияет на их деятельность.  Человек подобно другим высокоорганизованным приматам, только в группе может обеспечить свое выживание и воспитание подрастающих поколений. Однако нередко в группах возникают социально-психологические проблемы. Это проблемы психологической совместимости и конфликтов, взаимодействия и коммуникаций, лидерства и конформности, деловых качеств и организации совместной деятельности и многие другие проблемы. Развитие науки, дифференциация различных направлений явилась причиной интеграции различных видов знания. Такая интеграция особенно важна для деятельностной сферы человека. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     

1. Понятие социальной психологии

 
     

1. Объект  и предмет социальной психологии

 

     Давно замечено, что человек по-разному  ведет себя, когда он один и когда  находится в обществе других людей. Простое присутствие другого человека, даже совершенно постороннего, изменяет поведение любой социализированной личности. То, что человек спокойно делает наедине с самим собой (например, обнажает все части своего тела), он не позволит себе сделать в присутствии других. Как установили ученые, «другой», тем более «значимый другой», референтная группа (т. е. группа, с которой индивид соотносит свои идеи, установки, ценности и т.д.) оказывает существенное влияние на поведение человека, может принципиально изменить его мнение по тому или иному вопросу, заставить действовать совершенно иным образом, как если бы он не испытывал такого воздействия.

     Особенно  ярко влияние «других», группы проявляется  в толпе: в длинных очередях, на демонстрациях и митингах, в период паники и т. д. Как отмечал французский исследователь массового сознания Г.Лебон, типичными чертами поведения человека в массе являются господство импульсивных инстинктивных реакций, резкое преобладание роли чувств над интеллектом. Можно сказать, что интеллигентный воспитанный человек, находясь в массе, может вести себя как простая «базарная баба», крича, ругаясь и даже совершая антиобщественные, противоправные поступки. Самооценка, самоконтроль и другие сдерживающие психологические механизмы в массовых общностях в значительной степени перестают действовать.

     Однако  не всякую совокупность индивидов можно  назвать группой. В социально-психологическом  смысле для образования группы необходимо наличие трех единств: времени, места  и действия. При этом действие должно быть совместным. Важно, также, чтобы взаимодействующие люди считали себя членами данной группы. Такая идентификация каждого из них со своей группой приводит в итоге к формированию чувства «мы» в противоположность «им» - другим группам. При классификации различных групп по их численности особое внимание уделяется так называемым малым группам (приложение 1). Такие группы состоят из небольшого числа лиц (от двух до десяти). Почему люди образуют их и нередко дорожат своим членством в них? Очевидно, группы обеспечивают удовлетворение потребностей общества  в целом и каждого из его членов в отдельности. Им присуще некоторые функции (приложение 2).

     По  мнению ученых, в условиях связей, взаимодействий, отношений людей в группах  возникает феномен социального. Что же такое «социальное»?

     Социальное  — это совокупность тех или  иных свойств и особенностей отношений, которые продуцируются индивидами или общностями в процессе установления между ними связей и взаимодействий. Дело в том, что в процессе взаимодействия люди оказывают друг на друга воздействие, способствуя тем самым тому, что каждый из них становится носителем и выразителем каких-либо социальных качеств. Социальное возникает тогда, когда поведение даже одного индивида оказывается под воздействием другого индивида или группы (общности), независимо от того, присутствует ли при этом данный индивид или общность. По М.Веберу, поступки человека становятся поведением, если человек вкладывает в них смысл. Поведение является социальным, когда по смыслу, который придает ему субъект, оно соотносится с поведением других индивидов.