Лидерство в спортивной команде

После проведения методики были получены следующие результаты:

Таблица 1.

Рисунок 1. График проявления коммуникативных и организационных склонностей у членов команды.

Таблица 2. Коммуникативные способности

Таблица 3. Организаторские способности

Было выяснено, что 27% испытуемых получили средний балл по коммуникативным  склонностям, что означает, что они  стремятся к контактам с людьми, не ограничивают круг своих знакомств, отстаивают свое мнение, однако потенциал  их склонностей не отличается высокой  устойчивостью. Эта группа испытуемых нуждается в дальнейшей серьезной  и планомерной воспитательной работе по формированию и развитию коммуникативных  склонностей.

9% испытуемых получили  высокий балл по коммуникативным  склонностям. Они не теряются  в новой обстановке, быстро находят  друзей, постоянно стремятся расширить  круг своих знакомых, проявляют  инициативу в общении.

64% испытуемых получили  очень высокий балл. Они испытывают  потребность в коммуникативной  деятельности и активно стремятся  к ней,  непринужденно ведут  себя в новом коллективе, могут внести оживление в незнакомую компанию.

По критерию организаторских  способностей 27% испытуемых имеют низкий уровень, что говорит о нежелании  и неспособности организовывать какую-либо деятельность.

27%  получили балл ниже  среднего. Они предпочитают проводить  время наедине с собой, плохо  ориентируются в незнакомой ситуации, не отстаивают свое мнение, тяжело переживают обиды, проявление инициативы в общественной деятельности крайне занижено, во многих делах - они предпочитают избегать принятия самостоятельных решений.

27% испытуемым характерен  средний уровень проявления организаторских  склонностей. Они отстаивают свое  мнение, планируют свою работу, однако  потенциал их склонностей не  отличается высокой устойчивостью.  Эта группа испытуемых нуждается  в дальнейшей серьезной и планомерной  воспитательной работе по формированию  и развитию организаторских склонностей.

18% имеют очень высокий  уровень развития организаторских  способностей. Они испытывают потребность в организаторской деятельности и активно стремятся к ней, быстро ориентируются в трудных ситуациях, непринужденно ведут себя в новом коллективе, инициативны, предпочитают в важном деле или в создавшейся сложной ситуации принимать самостоятельные решения, отстаивают свое мнение и добиваются, чтобы оно было принято товарищами, могут внести оживление в незнакомую компанию, любят организовывать всякие игры, мероприятия, настойчивы в деятельности, которая их привлекает. Они сами ищут такие дела, которые бы удовлетворяли их потребности в организаторской деятельности.

Для подтверждения данных была использована социометрическая методика, которая позволяет определить положение  испытуемых в системе межличностных  отношений той группы, к которой  они принадлежат.

Методика проводилась  по двум критериям: инструментальный и  деловой лидеры. Были предложены следующие  вопросы:

1. Вы поехали на сборы. С кем бы Вы хотели жить в одной комнате?
2. Вы выполняете упражнения на растяжку в парах. Кого бы Вы выбрали себе в партнеры?

Таким образом, с помощью  социометрической методики были определены инструментальный и деловой лидеры.

Социометрия: исследование межличностных отношений в группе.

Социометрическая техника, разработанная Дж. Морено, применяется  для диагностики межличностных  и межгрупповых отношений в целях  их изменения, улучшения и совершенствования. С помощью социометрии можно  изучать типологию социального  поведения людей в условиях групповой  деятельности, судить о социально-психологической  совместимости членов конкретных групп. 
 
Социометрическая процедура может иметь целью: 
 
а) измерение степени сплоченности-разобщенности в группе;  
б) выявление «социометрических позиций», т. е. соотносительного авторитета членов группы по признакам симпатии-антипатии, где на крайних полюсах оказываются «лидер» группы и «отвергнутый»;  
в) обнаружение внутригрупповых подсистем, сплоченных образований, во главе которых могут быть свои неформальные лидеры.

Использование социометрии  позволяет проводить измерение  авторитета формального и неформального  лидеров для перегруппировки  людей в командах так, чтобы снизить  напряженность в коллективе, возникающую  из-за взаимной неприязни некоторых  членов группы. Социометрическая методика проводится групповым методом, ее проведение не требует больших временных  затрат (до 15 мин.). Она весьма полезна  в прикладных исследованиях, особенно в работах по совершенствованию  отношений в коллективе. Но она  не является радикальным способом разрешения внутригрупповых проблем, причины  которых следует искать не в симпатиях  и антипатиях членов группы, а в  более глубоких источниках. 
 
Надежность процедуры зависит прежде всего от правильного отбора критериев социометрии, что диктуется программой исследования и предварительным знакомством со спецификой группы.

Социометрическая процедура.

Общая схема действий при  социометрическом исследовании заключается  в следующем. После постановки задач  исследования и выбора объектов измерений  формулируются основные гипотезы и  положения, касающиеся возможных критериев  опроса членов групп. Здесь не может  быть полной анонимности, иначе социометрия  окажется малоэффективной. Требование экспериментатора раскрыть свои симпатии и антипатии нередко вызывает внутренние затруднения у опрашиваемых и проявляется у некоторых  людей в нежелании участвовать  в опросе. Когда вопросы или  критерии социометрии выбраны, они  заносятся на специальную карточку или предлагаются в устном виде по типу интервью. Каждый член группы обязан отвечать на них, выбирая тех или иных членов группы в зависимости от большей или меньшей склонности, предпочтительности их по сравнению с другими, симпатий или, наоборот, антипатий, доверия или недоверия и т. д. 
Членам группы предлагается ответить на вопросы, которые дают возможность обнаружить их симпатии и антипатии один до одного, к лидерам, членов группы, которых группа не принимает. Исследователь зачитывает два вопроса: а) и б) и дает подопытным такую инструкцию: «Напишите на бумажках под цифрой 1 фамилию члена группы, которого Вы выбрали бы в первую очередь, под цифрой 2 — кого бы Вы выбрали, если бы не было первого, под цифрой 3 — кого бы Вы выбрали, если бы не было первого и второй». Потом исследователь зачитывает вопрос о личных отношениях и так же проводит инструктаж.  
С целью подтверждения достоверности ответов исследование может проводиться в группе несколько раз. Для повторного исследования берутся другие вопросы.  
В настоящее время принято считать, что для групп в 22-25 участников минимальная величина «социометрического ограничения» должна выбираться в пределах 4-5 выборов. Существенное отличие второго варианта социометрической процедуры состоит в том, что социометрическая константа (N-1) сохраняется только для системы получаемых выборов (т. е. из группы к участнику). Для системы отданных выборов (т. е. в группу от участника) она измеряется новой величиной d (социометрическим ограничением). Введением этой величины можно стандартизировать внешние условия выборов в группах разной численности. Для этого необходимо определять величину d по одинаковой для всех групп вероятности случайного выбора. Формулу определения такой вероятности предложили в свое время Дж. Морено и Е. Дженнингс: P(A)=d/(N-1), где Р — вероятность случайного события (А) социометрического выбора; N — число членов группы. 
Обычно величина Р(А) выбирается в пределах 0,20-0,30. Подставляя эти значения в формулу (1) для определения d с известной величиной N, получаем искомое число «социометрического ограничения» в выбранной для измерений группе. 
Социометрическая карточка или Социометрическая анкета составляется на заключительном этапе разработки программы. В ней каждый член группы Должен указать свое отношение к другим членам группы по выделенным критериям (например, с точки зрения совместной работы, участия в решении деловой задачи, проведения досуга, в игре и т. д.) Критерии определяются в зависимости от программы данного исследования: изучаются ли отношения в производственной группе, группе досуга, во временной или стабильной группе.