Экспериментальное исследование влияния уровня интеллекта на школьную успеваемость в юношеском возрасте

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Октября 2017 в 23:37, курсовая работа

Описание работы

Цель нашего исследования это определение уровня интеллекта у старших школьников; изучение школьной успеваемости; исследование типа влияния уровня интеллекта на школьную успеваемость.
Гипотеза: чем выше уровень интеллекта, тем выше школьная успеваемость.
Задачи нашего исследования:
1.Провести обзорный анализ литературы;
2.Выбрать методики;
3.Сформировать выборку;
4.Разработать план эксперимента;
5.Провести эксперимент;
6.Обработать полученные результаты с помощью математической
статистики;
7.Сформулировать выводы и дать рекомендации.

Скачать архив (10.79 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Файлы: 1 файл

Экспериментальное исследование влияния уровня интеллекта на школьную успеваемость в юношеском возрасте.docx

— 43.15 Кб (Скачать файл)

Бурлачук Л.Ф. Словарь справочник по психодиагностике. 3-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 688 с.: ил. – (Серия « Мастера психологии»).

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер,2007. – 713 с.: ил. – (Серия « Мастерапсихологии»).

Холодная М.А Существует ли интеллект как психическая реальность? // Вопросы психологии. 1990. № 5. С.125

Стернберг Р.Д. Триархическая теория интеллекта // Иностранная психология. 1996. № 6. С. 54-61

Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. Москва – Томск, 1996.

Маёерс Д. Социальная психология. СПб: Питер, 1997. С.140-141.

Кепалайте А. Знак эмоциональности и особенности интеллекта // Психологический журнал. 1982. Т. 3. № 2. С. 120-126

М. Дональдсон Мыслительная деятельность детей. М.: Прогресс, 1988 С. 105

Айзенк Г.Ю. Интеллект: новый взгляд // Вопросы психологии. 1995. № 1. С. 111-131.

Бурлачук Л.Ф., Блейхер В.М. Психологическая диагностика интеллекта и личности. Киев, 1978.

Богоявленская Д.Б. Метод исследования уровней интеллектуальной активности // Вопросы психологии, 1971. № 1. С. 144-146.

Немов Р.С. Психолгия : учеб. для студ. Высш. Пед. Учеб. заведений : в 3 кн. / Р.С. немов. – 4-е изд. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2005. – Кн. 3. Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. – 631 с.

Немов Р.С. Психология : учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений : в 3 кн. / Р.С. Немов. – 5-е изд. – М.: Гуманитар. Изд. Центр ВЛАДОС, 2005. – Кн. 1. Общие основы психологии. – 687 с.

Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. В 2 кн. Кн.1.: Система работы психолога с детьми разного возраста : учеб. пособие / Е.И. Рогов. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. – 383с.: ил.

Корнилова Т.В. Введение в психологический эксперимент: Учебник. – 2-е изд. – М.: Изд-во МГУ; Изд-во ЧеРо, 2001. – 256 с.

Современный психологический словарь / под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. – СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2006. – 490,[6] с. – (Научный бестселлер).

Шаповаленко И.В. Возрастная психология ( Психология развития и возрастная психология ) : учебник для студентов вузов / И.В. Шаповаленко. – М.: Гардарики, 2007. – 349 с.

 


Информация о работе Экспериментальное исследование влияния уровня интеллекта на школьную успеваемость в юношеском возрасте