Экспериментальное исследование памяти

  Забывание может быть обусловлено работой  защитных механизмов нашей психики, которые вытесняют из сознания в  подсознание травмирующие нас впечатления, где они затем более или  менее надежно удерживаются.

  6. Изучив теоретические аспекты памяти, нами был подобран следующий инструментарий. Методика Джекобсона, которая направлена на исследование объема кратковременной памяти. Выбранная методика оказалась эффективной. Она помогла наглядно увидеть, изменение показателей на каждом этапе исследования.

  7. Цель практического исследования, сравнить показатели объема кратковременной памяти в оптимальном состоянии и после интеллектуальной и физической нагрузок, достигнута. Я определила объем кратковременной памяти в разных состояниях и сравнила полученные результаты. На основе полученных результатов, на примере группы ДЛ-107, можно сказать, что физическая и интеллектуальная усталость повлияли на объем кратковременной памяти.

СПИСОК  ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Блонский П.П. Память и мышление / П.П. Блонский – М., 1964. – 636 c.
2. Грановская Р.М. Восприятие и модели памяти / Р.М. Грановская. – М.: Изд-во МГУ,1974. – 546 c.
3. Джеймс У. Психология / У. Джеймс. – М., 1991. – 456 c.
4. Жмуров В.А. Психопатология / В.А. Жмуров. – Ниж. Новгород, 2002. – 653 c.
5. Зейгарник Б.В. Патопсихология: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Б.В. Зейгарник. – М.: Академия, 2005. – 650 c.
6. Зинченко П.И. Непроизвольное запоминание / П.И. Зинченко. – М., 1981. – 356 c.
7. Ильина М.К. Психология памяти / М.К. Ильина. – Новосибирск, 2000. – 456 c.
8. Клацки Р. Память человека: структура и процессы / Р. Клацки. – М., 1978. 435 c.
9. Лурия А.Р. Маленькая книжка о большой памяти / А.Р. Лурия. – М.: Издательство московского университета, 1968. – 88 с.
10. Ляудис В.Я. Память в процессе развития / В.Я. Ляудис. – М.: Издательство московского университета, 1976. – 253 с.
11. Маклаков А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2008. – 564 c.
12. Общая психология. Под редакцией В. В. Богословского. – М.: Просвещение, 1973. – 330 c.
13. Общая психология. Учебное пособие для пед. ин-тов. Под ред. проф. А.В. Петровского – М.: «Просвещение», 1970. – 432с.
14. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Питер, 2000. – 560 с.
15. Психология памяти / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер и В.Я. Романова. – М.: “ЧеРо”, 2002. – 816 с.
16. Психология памяти / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. – М.: “ЧеРо”, 2002. – 816 с.
17. Психология. / Под редакцией А.А. Крылова. – М.: «Проспект», 2000. – 584с.
18. Репкин В.В. Произвольное запоминание, как необходимое условие самостоятельного усвоения учебного материала / В.В. Репкин, А.С. Ячина – Харьков, 1985. – 451 c.
19. Рубинштейн С.Я. Основы общей психологии / С.Я. Рубинштейн. – СПб.: Питер, 2003. – 573 c.
20. Столяренко Л. Д. Основы психологии. – Ростов н/д: Феникс, 1999. – 349 c.
21. Хомская Е.Д Нейропсихология: 4-е издание / Е.Д Хомская – СПб.: Питер, 2005. – 670 c.
22. Хрестоматия по психологии / под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1987. – 447 с.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение  А

Методика  Джекобсона