Изучение влияния оценок и отметок на самооценку младших школьников

В младшем школьном возрасте интенсивно формируется самооценка, это обусловлено сменной игровой деятельности на учебную, которая по своей сути требует оценивания, что становится опорной ступенью для формирования мнения о себе. Меняется социальная ситуация развития: на первый план по значимости выходит учитель, вытесняя родителей. Поэтому в настоящее время вопрос - нужны ли оценки в начальной школе является актуальным для каждого родителя, отдающего своего ребенка в школу.

Введение
Теоретическое изучение самооценки младших школьников
Понятие «самооценка» в общей психологии
Возрастные особенности младших школьников
Особенности самооценки младших школьников
Влияние оценок и отметок на самооценку младших школьников в педагогической психологии
Экспериментальное изучение влияния оценок и отметок на самооценку младших школьников
Организация исследования
Количественный и качественный анализ
Психолого-педагогические рекомендации