Исследование эмоциональной сферы у детей с интеллектуальной недостаточностью

Цель: исследовать специфику эмоций и чувств детей с умственной отсталостью.
Для достижения поставленных целей необходимо решить ряд задач:
1. Провести анализ литературы по существующей проблеме.
2. Подобрать методику для исследования и дать её описание.
3. Провести анализ результата.

Введение…………………………………………………………………………3
Глава 1.Теоретические аспекты исследования особенностей эмоционально-волевой сферы у детей с нарушением интеллекта.
1.1.Краткий исторический очерк……………………………………………….5
1.2.Общая характеристика детей с нарушением интеллекта………………...11
1.3.Психолого-педагогические основы развития эмоционально-волевой сферы……………………………………………………………………………..14
Глава 2. Особенности развития эмоционально - волевой сферы детей с нарушением интеллекта…………………………………………………………24
2.1. Коррекция эмоционально-волевой сферы детей с нарушением интеллекта в непосредственном контакте с природой……………………………………..28
Глава 3. Исследование эмоциональной сферы у детей с интеллектуальной недостаточностью.
3.1.Методика «Эмоциональная идентификация» (Е.И. Изотова)………...…..35
3.2. Цветовой тест (М. Люшер)………………………………………………....37
Заключение……………………………………………………………………….40
Список использованных источников…………………………………………...41