Гендерные особенности эмпатии у людей среднего возраста

     Таблица 8 - Уровни эмпатии у педагогов  жен. с различным стажем педагогической деятельности 

 

     Из  полученных данных можно сделать  вывод, что у педагогов жен. с различным стажем педагогической деятельности преобладает средний уровень эмпатии.

     Из  полученных данных можно сделать  вывод, что у педагогов жен. с  различным стажем педагогической деятельности преобладает сформировавшаяся фаза эмоционального выгорания. 

     

3. Результаты  диагностики проявления эмпатии у педагогов  мужчин

 

     Результаты  методики «Ваши эмпатические способности» у педагогов  муж. представлены в  Таблице 9

     Таблица 9 - Уровни эмпатии у педагогов  муж. 
 
 
 

 
 

     Результаты  методики «Ваши эмпатические способности. Рациональный канал эмпатии» у педагогов-муж. представлены в Таблице 10.

Таблица 10 - Уровни показателей рационального  канала эмпатии у педагогов муж. 

 
 
 

     Результаты  методики «Ваши эмпатические способности. Эмоциональный канал эмпатии» у  педагогов муж. представлены в Таблице 11.

Таблица 11 - Уровни показателей эмоционального канала эмпатии у педагогов муж. 

 
 

     Результаты  методики «Ваши эмпатические способности. Интуитивный канал эмпатии» у  педагогов муж. представлены в Таблице 12.

Таблица 12 - Уровни показателей интуитивного канала эмпатии у педагогов муж. 

 
 

     Результаты  методики «Ваши эмпатические способности. Установки, способствующие эмпатии» у педагогов муж. представлены в Таблице 13

Таблица 13 - Уровни показателей установок, способствующих эмпатии у педагогов муж. 

 

Результаты  методики «Ваши эмпатические способности. Проникающие способности в эмпатии» у педагогов муж. представлены в  Таблице 14.

Таблица 14 - Уровни показателей проникающих  способностей в эмпатии у педагогов  муж. 

 
 

     Результаты  методики «Ваши эмпатические способности» у педагогов муж. с различным  стажем педагогической деятельности представлены в Таблице 15

Таблица 15 - Уровни эмпатии у педагогов  муж. с различным стажем педагогической деятельности 

 

Из полученных данных можно сделать вывод, что у педагогов мужчин с различным стажем педагогической деятельности преобладает средний уровень эмпатии. 

     2.4 Сравнительная характеристика  результатов диагностики  проявления эмпатии  у педагогов женщин  и мужчин. 

При обработке  данных, полученных при помощи методики «Эмоциональное выгорание», с помощью критерия U – углового преобразования Фишера между педагогами мужчинами и женщинами существуют различия по уровню эмпатийности.

     Проверим, существуют ли различия в формировании стадий эмоционального выгорания педагогов муж. и жен. при помощи критерия U – углового преобразования Фишера .

     При обработке данных, полученных при  помощи методики «Эмоциональное выгорание», с помощью критерия U – углового преобразования Фишера между педагогами муж. и жен. не существует различий по уровню формирования стадий эмоционального выгорания.

     При анализе полученных данных выяснилось, что: для педагогов женщин  характерно:

• низкий уровень эмпатии имеют – 0 человек (0%)
• средний уровень эмпатии имеют – 10 человек (100%)
• высокий уровень эмпатии имеют – 0 человек (0%)
• не сформированную фазу эмоционального выгорания имеют – 4 человека (40%)
• фазу эмоционального выгорания в стадии формирования имеют – 1 человек (10%)
• сформированную фазу эмоционального выгорания имеют – 5 человек (50%)

     Для педагогов мужчин характерно:

• низкий уровень эмпатии имеют – 4 человека (40%)
• средний уровень эмпатии имеют – 5 человек (50%)
• высокий уровень эмпатии имеют – 1 человек (10%)
• не сформированную фазу эмоционального выгорания имеют – 3 человека (30%)
• фазу эмоционального выгорания в стадии формирования имеют – 4 человека (40%)
• сформированную фазу эмоционального выгорания имеют – 3 человека (30%)

     Существуют  различия по уровню эмпатийности между  педагогами жен. и муж.

     Между педагогами муж. и жен. не существует различий по уровню формирования стадий эмоционального выгорания. 

Заключение: 

     В заключение можно сказать, что социальная психология гендера подчеркивает: гендер – это социальная норма, к которой  мы приспосабливаемся в силу нормативного давления (желания социального одобрения) и информационного давления (использования социальной информации, помогающей нам определять реальность). Мужчины и женщины исполняют различные социальные роли, и, как следствие, мы полагаем, что между ними имеют место различия, которые оправдывают эти роли. Наше общество так же указывает нам, что мужчины и женщины отличаются и должны отличаться друг от друга. В своей работе я постаралась переключить ваше внимание с биологии на ситуативные и социальные силы, лежащие в основе разделения на мужчин и женщин, и тем самым снабдила вас информацией в отношении того, как можно добиться гендерного равенства. Социальная психология объясняет, почему изменения в гендерных ролях и стереотипах будут протекать медленно и иметь неопределенный характер в отсутствии согласованных усилий. Эти усилия обычно исходят от женщин, но изменения могут происходить более быстрыми темпами, если мы признаем, что традиционные роли несправедливы, не подходят для современного общества и ограничивают не только женщин, но и мужчин. 
 
 
 
 
 
 
 
 

Литература: 
 

1. Ильин «Мотивация и мотивы»
2. Грошев И.В. «Психофизиологическое развитие мужчин и женщин»
3. Узнадзе « Общая психология»
4. Э.Эриксон «Концепция стадиального развития личности»
5. Корсини « Психологическая энциклопедия» 2-ое издание
6. Берн Ш. «Гендерная психология», М.2004
7. Маккоби «Два пола. Растем порознь,живем вместе»
8. Игли ,Воод,2001
9. Яровкая-Смирнов Е.Р Женские и генденые исследовния за рубежом
10. Денисова А.А Словарь гендерных терминов
11. О.А. Воронина Гендерная экспертиза законодательства Российской федерации о средстваю массовой информации
12. Кирилина А.В. Гендер лингвистические аспекты
13. Горошко Е.И. Особенности муржского и женского речевого поведения
14. Горошко Е.И. Функциональная ассиметриметрия мозга,язык,пол: Аналитический обзор
15. И.М.Юсупов Диагностика уровня коммуникативной эмпатии
16. Флоренс Л. Джейс « Самоисполняющиеся пророчества: гендер с социально-психологической точки зрения,Джон Мани