Девиантное поведение. Профилактика работы с подростками девиантного поведения

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

ГОУ СПО  Тольяттинский техникум технического и

художественного образования 
 
 
 
 
 
 
 

РЕФЕРАТ

По дисциплине: «Социальная психология»

На тему: «Девиантное поведение. Профилактика работы с подростками девиантного поведения» (из опыта работы)

 
Содержание 

 
 

 

Введение 

      Всему миру, социальному бытию и каждому человеку свойственно отклоняться от оси своего существования, развития. Причина этого отклонения лежит в особенностях взаимодействия человека с окружающим миром, социальной средой и самим собой. Возникающее на основе такого свойства разнообразие в психофизическом, социокультурном, духовно-нравственном состоянии людей и их поведении является условием расцвета общества, его совершенствования и осуществления социального развития.

      Отклонение в поведении - девиантное поведение - является, таким образом, естественным условием развития человека, жизни всего общества. Иначе говоря, девиантное поведение было, есть и будет, и в этом заключается актуальность его изучения.

      Основная цель данной работы заключается в том, чтобы понять сущность девиантного (отклоняющегося) поведения, причины появления и последствия, как положительные, так и отрицательны.

      Для этого необходимо решить  ряд задач:

      1) дать определение отклоняющегося  поведения и разобраться с различными формами его проявления. В частности, следует различать девиантное поведение, которое носит социально-творческий характер, является порождением или отражением социальной инновации, от девиантного поведения, которое  порождено или открывает путь к социальной патологии, носит социально негативный характер;

      2) понять причины возникновения  девиантного поведения, рассмотрев различные подходы к изучению указанной проблемы.

    3) рассмотреть профилактические меры  по устранению негативного направления девиантности как теоретически, так и с использованием практического опыта.

    4) сделать выводы по работе. [6, с.7] .

 

     1. Понятие «Девиантное  поведение». Виды, типы  девиантного поведения

    Процесс социализации (процесс усвоения индивидом образцов поведения, социальных норм и ценностей, необходимых для его успешного функционирования в данном обществе) достигает определенной степени завершенности при  достижении личностью социальной зрелости, которая характеризуется обретением личностью интегрального социального статуса (статус, определяющий положение человека в обществе). Однако в процессе социализации возможны сбои, неудачи

    Проявлением недостатков социализации является отклоняющееся (девиантное) поведение - это различные формы негативного поведения лиц, сфера нравственных пороков, отступление от принципов, норм морали и права.

[9, с.78].

    К основным формам отклоняющегося поведения принято относить правонарушаемость, включая преступность, пьянство, наркоманию, проституцию, самоубийство.

    Под девиантным поведением социологи понимают любые поступки или действия, не соответствующие писанным нормам.

    Для начала рассмотрим понятие «нормы». Социальная норма определяет исторически сложившийся в конкретном обществе предел, меру допустимого (дозволенного) поведения людей, социальных групп, организаций. В отличие от естественных норм физических и биологических систем, социальные нормы складываются как результат отражения в сознании и поступках людей объективных законов функционирования общества.

    Однако  нормы могут быть антигуманными и бесчеловечными. Иногда борьба с девиациями превращается в борьбу с разнообразием чувств, мыслей и поступков. Девиантное, или отклоняющееся (лат. deviatio - отклонение) поведение всегда связано с несоответствием человеческих поступков, действий, видов деятельности, распространенным в обществе или его группах нормам, правилам поведения, стереотипам, ожиданиям, установкам, ценностям.

    Социальная  норма может либо соответствовать  этим закономерностям (и тогда она  является «естественной»), либо отражать их неадекватно, будучи продуктом искаженного (религиозного, политизированного, мифологизированного) отражения объективных закономерностей, и тогда оказывается анормальной (противоестественной) сама «норма», нормальны же и отклонения от нее. [5, с. 19-20].

    Многочисленные формы отклоняющегося поведения, как уже говорилось выше, свидетельствуют о состоянии конфликта между личностными и общественными интересами. Отклоняющееся поведение - это чаще всего попытка уйти из общества, убежать от повседневных жизненных проблем и невзгод, преодолеть состояние неуверенности и напряжения через определенные компенсаторные формы. 

    Однако отклоняющееся поведение не всегда носит негативный характер. Оно может  быть связано со стремлением личности к новому,   попыткой    преодолеть консервативное, мешающее двигаться вперед. К отклоняющемуся поведению  могут быть  отнесены  различные  виды  научного,  технического  и  художественного творчества. [9, с. 79].

Виды, типы девиантного поведения

 Рассмотрим  различные виды социальных отклонений.

1. Культурные и психические отклонения.

    Социологов интересуют, прежде всего, культурные отклонения, то есть отклонения данной социальной общности от норм культуры. Психологов же  интересуют психические отклонения от норм личностной организации: психозы, неврозы и так далее. Люди часто пытаются связывать культурные отклонения с психическими.

    Например, сексуальные отклонения, алкоголизм, наркомания и многие другие отклонения в социальном поведении связывают с личностной дезорганизацией, иначе говоря, с психическими отклонениями. Однако личностная  дезорганизация далеко не единственная причина отклоняющегося поведения. Обычно психически ненормальные личности полностью выполняют все правила и нормы, принятые в обществе, и, наоборот, для личностей, психически вполне нормальных, бывают характерны весьма серьезные отклонения. Вопрос о том, почему это происходит, интересует как социологов, так и психологов.

2. Индивидуальные и  групповые отклонения.

    Индивидуальные, когда отдельный индивид отвергает нормы своей субкультуры; групповое, рассматриваемое как конформное поведение члена девиантной группы по отношению к ее субкультуре. Например, подростки из трудных семей, проводящие большую часть своей жизни в подвалах. "Подвальная жизнь" кажется им нормальной, у них существует свой "подвальный" моральный кодекс, свои законы и культурные комплексы. В данном случае налицо групповое отклонение от доминирующей культуры, так как подростки живут в соответствии с нормами собственной субкультуры. В реальной жизни девиантные личности строго разделить на два указанных вида нельзя. Чаще всего они взаимопересекаются. [12, c. 113, с. 115-117].

    По  степени развития девиантности выделяют: первичное и вторичное отклонения.Концепция первичного и вторичного отклонений впервые была сформулирована и детально разработана X. Беккером. Она помогает увидеть процесс становления личности законченного девианта.

    Под первичным отклонением подразумевается отклоняющееся поведение личности, которое в целом соответствует культурным нормам, принятым в обществе. В данном случае совершаемые индивидом отклонения так незначительны и терпимы, что он социально не квалифицируется девиантом и не считает себя таковым. Для него и для окружающих отклонение выглядит просто маленькой шалостью, эксцентричностью или на худой конец ошибкой. Каждый член общества совершает за всю свою жизнь множество мелких нарушений, и в большинстве случаев окружающие не считают таких людей девиантами. Девианты остаются первичными до тех пор, пока их действия укладываются в рамки социально принятой роли.

    Вторичным отклонением называют отклонение от существующих в группе норм, которое социально определяется, как девиантное. Личность при этом идентифицируется, как девиант. Иногда в случае совершения даже единственного отклоняющегося действия (изнасилование, гомосексуализм, употребление наркотиков и т.д.) либо ошибочного или ложного обвинения к индивиду приклеивается ярлык девианта. Этот процесс навешивания ярлыка может стать поворотным пунктом на жизненном пути индивида. Такое лицо может быть отстранено от любимой работы, профессии, отвергнуто добропорядочными людьми, а то и заслужить название «криминальной» личности; оно может стать зависимым от отклоняющихся (например, алкоголики) или от преступных (например, преступная группа) ассоциаций, которые начинают использовать факт индивидуального отклонения, отделяя данного индивида от общества и прививая ему нравственные нормы своей субкультуры.

    Таким образом, вторичное отклонение может  перевернуть всю жизнь человека. Создаются благоприятные условия для повторения акта отклоняющегося поведения. После повторения проступка изоляция еще больше усиливается, начинают применяться более жесткие меры социального контроля, и лицо может перейти в состояние, характеризующееся постоянным отклоняющимся поведением.

    Также отклоняющееся поведение всегда  оценивается с точки зрения культуры,  принятой в данном обществе.

Культурно одобряемые отклонения.

    Следует выделить необходимые качества и способы поведения, которые могут привести к социально одобряемым отклонениям [4, с. 115-117]: например,

А) сверхинтеллектуальность

В) сверхмотивация

С) личностные  качества. 

    Повышенная  интеллектуальность может рассматриваться, как способ поведения, приводящий к социально одобряемым отклонениям лишь при достижении ограниченного числа социальных статусов. Интеллектуальная посредственность невозможна при исполнении ролей крупного ученого или культурного деятеля, в то же время сверхинтеллектуальность менее необходима для актера, спортсмена или политического лидера. Особые склонности позволяют проявлять уникальные качества на очень узких, специфических участках деятельности.

    Сверхмотивация. Многие социологи считают, что интенсивная мотивация часто служит компенсацией за лишения или переживания, перенесенные в детстве или юности. Например, существует мнение, что Наполеон имел высокую мотивацию к достижению успеха и власти в результате одиночества, испытанного им в детстве, или Никколо Паганини постоянно стремился к славе и почету в результате перенесенных в детстве нужды и насмешек сверстников.