Дети-близнецы, их психологические особенности

Цель исследования - выявить влияние «близнецовой ситуации» на психическое развитие и формирование личности близнецов.

Задачи исследования:

•Охарактеризовать близнецов, как особую популяцию; виды, причины появления.
•Раскрыть особенности распределения ролей в близнецовых парах, выявить психологические типы близнецов
•Охарактеризовать понятие «близнецовая ситуация», проанализировать и обобщить влияние «близнецовой ситуации» на психическое развитие и формирование личности близнецов;
•Проанализировать и обобщить особенности развития речи детей-близнецов;
•Выявить эмпирическим путем особенности уровня речевого развития детей-близнецов в группе сверстников;
•Предложить рекомендации по развитию диалогического общения детей со сверстниками.

Введение ………………………………………………………………………….3


Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы психологических особенностей детей в близнецовых парах.


1.Близнецы как особая популяция ………………………………………….5
2.Психологические типы близнецов ………………………………………..8
3.Психологические особенности детей-близнецов, влияние «близнецовой ситуации» ………………………………………………………………….11
4.Особенности развития речи детей-близнецов …………………………..15
Выводы по первой главе ………………………………………………………...20


Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей процесса адаптации детей-близнецов.


2.1. Цели и методики исследования ……………………………………………22

2.2. Анализ и интерпретация результатов исследования …………………….25

2.3. Рекомендации по развитию диалогического общения детей со сверстниками ……………………………………………………………………28

Выводы по второй главе ………………………………………………………..32


Заключение ……………………………………………………………………..33


Список использованной литературы ……………………………………….34