Ценностно-смысловые конструкты я-образа

4. Межличностные отношения можно определить как взаимные ориентации, которые развиваются и кристаллизуются у индивидов, находящихся в длительном контакте. К структурным параметрам, задающим содержание отношений, как правило, относят следующие: дистанция, или степень психологической близости партнеров; валентность, или оценка отношений, позиция партнеров; степень знакомства. Формируются межличностные отношения под воздействием таких механизмов как межличностная аттракция и аффилиация. Межличностные отношения формируются под воздействием таких механизмов как межличностная аттракция и аффилиация.  В своем развитии межличностные отношения проходят следующие стадии : стадия сближения, стадия близости, стадия дифференциации. стадия отдаления, стадия распада

5. Система ценностных ориентации  личности, являясь отражением ценностей социальной среды, может оказывать воздействие на групповые нормы и ценности. Индивидуальные ценностные ориентации отдельных членов группы взаимодействуют через межличностные взаимоотношения и воздействуют на коллективные. В стратометрической концепции  
А.В. Петровского ценности выполняют функцию регулятора групповой сплоченности и активности По его мнению, одним из основных показателей сплоченности группы является «ценностно-ориентационное единство» — фактор, фиксирующий степень совпадения позиций и оценок ее членов и ценностей, наиболее значимых для группы в целом.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература

 

1. Айви, А.Е. Психологическое консультирование и психотерапия. Методы, теории и техники: практическое руководство/ А.Е. Айви, М.Б.Айви, Л. Саймэк-Даунинг. – М.: Психотерапевтический колледж, 1999. – 487 с.       
2. Алексеева, В.Г. Ценностные ориентации как фактор жизнедеятельности и развития личности / В.Г. Алексеева // Психологический журнал. – 1984. – № 5. – С. 63–66.
3. Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б.Г. Ананьев.– 2-е изд. – СПб.: Питер, 2001.– 334 с.
4. Андреева, В.Г. Социальная психология. / В.Г. Андреева. – 2-е изд. – М.: Аспект Пресс, 1988. – 432 с.
5. Бабосов, Е.М. Ценностные ориентации современной молодежи / Е.М. Бабосов // Ценностные ориентации белорусской молодежи на рубеже XXI века: материалы научно-практической конференции 3-4 фев. 1998 г. / МГУ им. А.А. Кулешова. – Могилев, 1998.– С.67–71.
6. Бубнова, С.С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система / С.С. Бубнова // Психологический журнал. – 1999. – № 5. – С. 38–44.
7. Василюк, Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций) / Ф.Е. Василюк. – М.: Изд-во МГУ, 1984. – 200 с.  
8. Волков, Ю.Г. Социология молодёжи: учеб. пособие / Ю.Г.Волков, В.И. Добреньков, Ф.Д. Кадария; под ред. Ю.Г. Волкова. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2001.–576 с.   
9. Гудечек, Я. Ценностная ориентация личности / Я. Гудечек // Психология личности в социалистическом обществе: активность и развитие личности. – М., 1989. – С. 102–109.
10. Дробницкий, О.Г. Мир оживших предметов. Проблема ценностей и марксистская философия / О.Г. Дробницкий. – М.: Из-во политической литературы , 1967. – 351 с.
11. Здравомыслов, А. Г. Потребности, интересы, ценности / А.Г. Здравомыслов. – М..: Политиздат, 1986.– 222 с.                           
12. Кричевский, Р.Л. Психология малой группы / Р.Л. Кричевский, Е.М. Дубовская.– М.: Аспект Пресс, 1991. – 207 с.
13. Куницына, В.Н. Межличностное общение: учеб.пособие для вузов / В.Н. Куницына. – СПб.: Питер, 2001. – 544 с.        
14. Лаптенок, С.Д. Духовно- нравственный мир учащейся молодёжи: пособие для педагогов и руководителей школ / С.Д. Лаптенок.– Минск : Амалфея, 2001. – 116 с.
15. Лаптенок, С.Д. Ценностные ориентации и мотивация реального поведения учащейся молодежи в современных условиях / С.Д. Лаптенок // Ценностные ориентации белорусской молодежи на рубеже XXI века: материалы научно-практической конференции 3-4 фев. 1998 г. / МГУ им. А.А. Кулешова. – Могилев, 1998. – С. 62–63.
16. Лапцёнак, С. Д. Студэнцтва як сацыяльны слой грамадства / С.Д. Лапцёнак // Адукацыя i Выхаванне. – 1996. – № 10 . –   С. 72-76.
17. Левко, А.И. Проблема ценности с системе образования / А.И. Левко, Л.В. Ахмерова. – Минск : НИО, 2000. – 311 с.
18. Леонтьев, Д.А. Методика изучения ценностных ориентаций / Д.А. Леонтьев. –  М.: Смысл, 1992.– 172 с.                                        
19. Леонтьев, Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции / Д.А. Леонтьев // Вопросы философ. – 1996.– № 5. – С.15-26.
20. Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1984. – 446 с.
21. Лосский, Н.О. Бог и мировое зло / Н.О. Лосский. – М.: Республика, 1994. – 432 с.
22. Маслоу, А. Психология бытия / А. Маслоу; под ред. О.П. Чистяков. – Киев: Ваклер, 1997.– 273 с.
23. Маслоу, А. Самоактуализация / А. Маслоу // Психология личности / МГУ; под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея.– М.: 1982. – С. 108–118.
24. Обозов, Н.Н. Психология межличностных отношений / Н.Н. Обозов. – Киев: Лыбидь, 1990. – 192 с.
25. Патрушев, В.Д. Многомерная типология времяпровождения / В.Д. Петрушев // Социологические исследования. – 1980. – № 4. – С. 133 –140.
26. Петровский, А.В. Вопросы истории и теории психологии: избранные труды / А.В. Петровский. – М.: Педагогика, 1984. – 272 с.
27. Подольская, Е.А. Ценностные ориентации и проблема активности личности / Е.А. Подольская. – Харьков: Основа, 1991. – 162с.
28. Полякова, Н.Л. Проблемы социализации молодежи: реферативный сборник / Н. Л. Полякова. –  М.: ИНИОН РАН, 1993. – 138 с.
29. Психология современного подростка: монография / Д.И. Фельдштейн [и др.]; под ред. Д.И. Фельдштейна. –  М.: Педагогика, 1987. —240 с.                 
30. Психологический словарь./ В.В. Давыдова [и др.]; под ред. В.В. Давыдова.– М. : Педагогика, 1983.– 448 с.
31. Психологическая теория коллектива / А.В. Петровский [и др.]; под ред. А.В. Петровского. –  М. : Педагогика, 1979. – 239 с.
32. Психологические тесты: в 2 т. / редкал. : А.А. Карелин (гл. ред.) [и др.]. – М.: Владос, 2002. – Т. 2. – 246 с.
33. Райс, Ф. Психология подросткового и юношеского возраста / Ф. Райс. – СПб. : Питер, 2002. – 638 с.
34. Реан, А.А. Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития / А.А. Реан. – СПб. : Прайм-Еврознак, 2002.– 567 с.
35. Рубина,  Л.Я. Советское студенчество / Л.Я. Рубина. – М.: Мысль, 1981. – 207 с.
36. Сержантов, В.Ф. Человек, его природа и смысл бытия / В.Ф. Сержантов. – М. : Издательство Ленинградского университета, 1990.– 360 с.
37. Серый, А. В. Ценностно-смысловая сфера личности : учеб. пособие / А.В. Серый, М.С. Яницкий. – Кемерово: Кемеровский государственный университет, 1999. – 92 с.
38. Сластенин, И.Ф.Введение в педагогическую аксиологию / И.Ф. Сластенин, Г.И. Чижакова. – М.: Владос, 2003. – 192 с.
39. Тугаринов, В.П. Теория ценностей в марксизме / В.П. Тугаринов. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1968. – 239 с.                
40. Фаустова, Э. Межличностные отношения в студенческой среде / Э. Фаустова //Высшее образование в России. – 1999. – №1.– С. 96-97.
41. Фетискин, Н. П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н.П. Фетискин, В. В. Козлов. – М. : Изд-во Института Психотерапии, 2002. – 490 с.
42. Франкл, В. Человек в поисках смысла / В. Франклин. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с.                                           
43. Хьюстон, М. Введение в социальную психологию. Европейский подход: учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальностям психологии и педагогики/ М. Хьюстон, В. Штребе;  пер. с англ. Г.Ю. Любимова под ред. Т.Ю. Базарова. – М.: Юнити, 2004. – 554 с.
44. Чеснокова, И.И. Особенности развития самосознания в онтогенезе / И. И. Чеснакова // Принцип развития в психологии. М.: Просвещение, 1979.- С. 317-318.
45. Человек и его работа. Социологическое исследование / под ред.  
    А.Г. Здравомыслова. М., 1967.- 234 с.
45.   Шакеева, Ч.А. Ценностные ориентации и самочувствие молодёжи в новых общественно-экономических условиях / Ч.А. Шакеева. – М.: Издательство "Институт практической психологии", 1998.– 192 с.
46. Шерковин, Ю. А. Проблема ценностных ориентации и массовые информационные процессы / Ю.А. Шерковин // Психологический журнал. –1982. – Т. 3. – № 5. – С. 35-145.
47. Шибутани, Т. Социальная психология / Т. Шибутани. – Ростов н/Д. : Феникс, 1999. – 538 с.                                                   
48. Шрейдер, Ю.А. Ценности, которые мы выбираем. Смысл и предпосылки ценностного выбора / Ю.А. Шрейдер. – М.: Эдиториал УРСС, 1999. –208 с.
49. Шумская, Л.И. Социализация студенческой молодежи / Л.И. Шумская // Психологический журнал. – 2001. – №7. – С. 57-62.
50. Rokeach, M. The Nature of human Values / M. Rokeach.– NY. : The Free Press, 1973. – 438 p.