Развитие юридического образования в России

  Работа  нового института должна была  строиться на совершенно иных основаниях, нежели работа упраздненного факультета МГУ. Таким образом, юридический факультет Московского университета прекратил свое существование.  

ЗАКЛЮЧЕНИЕ  

  Оценивая  эволюцию юридического образования  на начальном этапе советского периода, можно сделать следующие выводы.

  Во-первых, непосредственно после Октябрьской  революции были упразднены негосударственный  сектор образования, а также  ведомственная высшая школа. Все  учебные заведения республики  переходили в ведение Наркомпроса. Для руководства высшим образованием в его рамках создавались специальные подразделения – Главпрофобр и ГУС.

  Во-вторых, юридическое образование остается  по преимуществу высшим. Появляется  его новая форма – заочное  обучение.

  В-третьих,  юридические факультеты университетов в 1919 г. закрываются и под прежним названием в данный период уже не восстанавливаются. Несмотря на ликвидацию самостоятельных факультетов, юридическое образование остается в рамках университетов, но утрачивает ведущие позиции, которые занимало в дореволюционный период.

  В-четвертых,  изменяются формы учебного процесса. Лекции в условиях, когда отсутствовали  учебники по большинству преподаваемых  дисциплин, сохраняли свое значение, однако наряду с ними стали  применяться семинарские занятия и вводиться производственная практика. В учебном процессе появляется новая черта – «регулярность» занятий, студент «привязан» к расписанию, исчезает альтернативность предметов, свобода выбора преподавателя, что допускалось в дореволюционных университетах.

  В-пятых,  преподавательский состав хотя  и не устраивал новую власть, в целом оставался с дореволюционного  времени. Подготовка новых научных  кадров, владеющих марксистской  методологией, выводится за рамки  университетов, и с этой целью  создаются специальные научные учреждения.

  В-шестых, при наличии особенностей в  развитии юридических факультетов  в отдельных университетах общая  траектория их развития в большой  степени определялась процессами, происходившими в системе образования  страны, нежели локальными событиями. Этот вывод подтверждается историей юридического факультета Московского университета в анализируемый период.  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Список  использованной литературы

Основная литература:

1. История отечественного государства и права. / Под ред. О.И. Чистякова. М.:Юрист, 2007(Institutions). - Часть 1,2.
2. Юшков С.В. История государства и права России. М., 2003.

Дополнительная  литература:

1. Карамзин Н.М. История государства российского. В 3 т. М., 2002
2. Емелин А.С. История государства и права России(октябрь 1947 — декабрь 1991 гг.). М.,1999.
3. Исаев М. О высшем юридическом образовании РСФСР. // Советское право, 1927, №6.
4. Вернадский Г.В. Русская историография. М., 2000
5. Очерки по истории юридических научных учреждений в СССР. / Под ред. В.М. Курицына, А.Ф. Шебанова. – М.: Наука, 1976.
6. Ящук Т.Ф. Юридическое образование в Советской России (1917 – 1920-е годы). // Юридическое образование и наука, 2004, №2.
7. История Московского университета. – М., 1955. Т.2.
8. Полянский П.Л. Юридический факультет Московского университета в первое десятилетие Советской власти. // Вестник Московского университета. Серия 11. Право, 2004, №6.
9. История Ленинградского университета. / Под ред. В.В. Мавродина. Л.: ЛГУ, 1969.
10. Юридическое образование в Томском государственном университете. / Под ред. В.Ф. Воловича. – Томск: ТГУ, 1998.