Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Декабря 2010 в 22:32, Не определен
Актуальность выбора данной темы заключается в том, что на сегодняшний день ни для кого не представляет секрета то, что за последние годы юридическое образование испытывало бурный рост популярности в российском обществе, что сопровождалось активным количественным ростом выпускников, имеющих высшее юридическое образование.
Оглавление
Введение 2
1 Этапы рецепции Римского права как развитие юридической науки. 4
2 Развитие юридического образования в России 9
2.1 Обзор рынка юридического образования 9
2.2 Основные факторы на рынке юридического образования 9
2.3 Кризис юридического образования в России. 10
2.3.1 Суть кризиса 10
2.3.2 Проблемы юридического образования в России. 11
3 Современное юридическое образования в России. 17
3.1 Плюсы расширения рынка юридического образования. 17
3.2 Уровень студентов и качество юридического образования 18
Заключение 21
Источники 23
Тема данной работы – «Юридическая наука и содержание юридического образования»
Актуальность
выбора данной темы заключается в
том, что на сегодняшний день
ни для кого не представляет секрета
то, что за последние годы юридическое
образование испытывало бурный рост
популярности в российском обществе,
что сопровождалось активным количественным
ростом выпускников, имеющих высшее
юридическое образование. Постоянно
увеличивающийся прием в
На первый взгляд, такой рост популярности юриспруденции в обществе не может не радовать. После многих лет господства в обществе в целом и в деятельности государственных органов – в частности и в особенности, юридического нигилизма, мы начали, кажется, осознавать ценность права, а значит, и юридического образования.
Однако
при более внимательном рассмотрении
проблемы можно придти к выводу,
что оснований для радости
оказывается не так уж и много.
На наш взгляд, несмотря на отдельные
достижения, и юридическая наука,
и юридическое образование
Исходя из рассмотренных мной статей, различного рода документов, а также прочитанных и проанализированных книг, хотелось бы определить некоторую гипотезу.
Гипотеза данной работы: Расширение рынка юридического образования способствует переизбытку специалистов в юридической сфере.
Цель данной работы: Рассмотреть степень развития юридического образования в России
Задачи:
Источники:
книги, статьи, газеты, документы об
юридической науке и
Римское
право явилось как результат
саморазвивающейся
Длительность, естественность и национальная ориентированность обеспечили универсальную значимость римского права, которая, в свою очередь, поставила его на уровень одного из высших культурных достижений человечества. Этот вывод подтверждается историческим феноменом, который носит наименование рецепция римского права.
В беспокойный период переселения германских и готских племен попытки формирования государств на территории бывшей Западной римской империи, эгоистическая борьба между папством и новыми князьями в период с VI по X век казалось прекратили культурное развитие Европы и похоронили все достижения античности, в том числе римское право.
Однако естественные хозяйственные потребности пробуждают необходимость обмена товарами между производителями, установления торговых отношений между территориями, пробуждают мысль о желательности правильного регулирования этих отношений. Но примеры подобного регулирования известны: те или иные фрагменты римских правовых конструкций использовались в законодательстве германских завоевателей, вероятно, не забылись и практикой.
Экономическое возрождение в городах, да и само каролингское возрождение, предполагают освобождение личности от тех сословных и семейных (родовых) ограничений, которые присущи новым поселенцам Европы: индивидуальная энергия требует гарантий свободы самодеятельности, свободы самоопределения, ясности правового регулирования всех отношений, связанных с личностью, будь то собственность, договор или наследование.
Да и государственная власть громадной империи стремится обнаружить нравственные и правовые основания для своего бытия.
"В
Италии в конце XI в. вновь
пробуждается интерес к
В Европе начинается мощный культурный процесс, который получил название рецепция римского права. Под этим разумеется восприятие, заимствование права одной эпохи и одного народа другими народами и в другую эпоху.
Процесс этот начинается систематическим изучением римского правового наследия. В конце XI в. в Болоньи возникает школа, возглавляемая Иернерием (который был судьей, преподавателем риторики и диалектики, преподавателем права). Активность его учеников и последователей (Bulgarus, Martinis, Jacobus, Hugo) привлекала в школу множество слушателей со всех уголков Европы, которые разносили по ней знания о римском праве.
Содержанием
деятельности болонской школы было
углубленное изучение источников римского
права, главным образом, Дигест - центральной
части обширного
Преподавание состояло в чтении и комментировании (толковании) древних источников. Толкования надписывались прямо в тексте источника, на полях и между строк; подобные толкования носили название глоссы. От него получили наименование и сами деятели первоначального периода рецепции римского права - глоссаторы.
Творческая
работа глоссаторов занимала период
до XIII в., когда последний видный
представитель этого
Изложенное
позволяет утверждать, что наиболее
существенными чертами
• углубленное изучение источников римского права;
• утверждение значимости позитивного права;
• установление важности принципа законности.
Со
второй половины XIII в. на смену глоссаторам
приходят комментаторы (или постглоссаторы).
Среди них называют француза Ravanis,
испанца Lulus, которые были философами
и богословами, что и отразилось
в характере этого направления.
Деятельность комментаторов отличалась
применением при изучении права
дедуктивного метода, то есть выведением
из общих принципов права
В своей работе комментаторы пользовались не столько источниками древнего римского права, сколько комментариями своих предшественников - глоссаторов. Но, комментируя глоссы, они старались внести в правовой материал логическую упорядоченность, свести многочисленные, часто казуистические правила к некоторым общим понятиям, категориям, а затем из этих общих понятий логически (дедуктивно) вывести новые частные понятия, применимые к конкретному жизненному отношению.
Таким образом, деятельность постглоссаторов оказалась первым опытом философского познания права. Следовательно, их усилиями было положено основание европейской юриспруденции как науки, как теории права. В этом - очевидная заслуга комментаторов по сравнению с их предшественниками.
К
тому же, убеждение комментаторов
в существовании универсальных
принципов права возрождало интерес
к обнаружению всеобщего
Несмотря
на указанные характеристики, в деятельности
комментаторов преобладали
Информация о работе Проблемы юридического образования в России