Влияние тревожности на самооценку школьника

Цель исследования: найти взаимосвязь между уровнем тревожности и уровнем самооценки у школьников.
Объект исследования: тревожность подростков.
Предмет исследования: влияние тревожности на самооценку школьника.
Задачи исследования:
1) Исследовать понятие самооценки школьников;
2) Рассмотреть особенности тревожности учеников;

Введение……………………………………………………..…………...............3
Глава 1. Взаимосвязь тревожности и самооценки школьника….…………....5
1.1. Самооценка школьников................................................................................5
1.2 .Особенности тревожности школьников..................................................9
1.3. Влияние тревожности на самооценку школьника…………………………12
Вывод к первой главе………………………………….………………...……..14
Глава 2. Эмпирическое исследование особенностей самооценки и тревожности подростков, их коррекция……………………………………....…..…16
2.1.Организация и методы исследования……………………………………...….16
2.2. Анализ результатов исследования………………………………...................18
2.3.Программы коррекционных упражнений по устранению тревожности и повышению самооценки………………………………...………………………….....21
Вывод ко второй главе……………………………………………………..…..31
Заключение……………………………………………….………………..…...32
Список использованной литературы……………….……