Строение и функционирование артикуляционного аппарата

     Сложно  переплетенная система мышц языка  и разнообразие точек их прикрепления обеспечивают возможность в больших  пределах изменять форму, положение  и напряжение языка, что играет большую  роль в процессе произношения звуков речи, я также в процессах жевания  и глотания.

     Дно полости рта образуется мышечно-перепончатой стенкой, которая идет от края нижней челюсти к подъязычной кости.

     Слизистая оболочка нижней поверхности языка, переходя на дно полости рта, образует на средней линии складку –  уздечку языка.

     Двигательную  иннервацию язык получает от подъязычного нерва, чувствительную – от тройничного, вкусовые волокна – от языкоглоточного.

 
     

7. Подъязычная кость

     Подъязычная кость выполняет активную роль в процессе моторики языка, так как подъязычная кость является одним из опорных пунктов языка. Она располагается по средней линии шеи, чуть ниже и кзади от подбородка. Эта кость служит местом прикрепления не только скелетных мышц языка, но и мышц, которые образуют диафрагму или нижнюю стенку ротовой полости.

     Подъязычная кость вместе с мышечными образованиями  обеспечивают изменение ротовой  полости по ее форме и величине, а значит, принимают участие в  резонаторной функции.

8. Зубная система

     Зубная  система является непосредственным продолжением небного свода – это система коронок зубов.

     Зубы  располагаются в виде двух дуг (верхней  и нижней) и укреплены в альвеолах (ячейках) верхней и нижней челюстей.

     В каждом зубе различают коронку, выступающую  из челюстной ячейки, и корень, сидящий  в ячейке; между коронкой и корнем имеется слегка суженное место –  шейка зуба. По форме коронки зубы делятся на резцы, клыки, малые коренные и большие коренные. Резцы и  клыки относятся к передним, или  фронтальным, зубам, коренные – к  задним. Передние зубы – однокоренные, задние – двух или трехкоренные.

     Зубы  впервые появляются на 6-8 месяце после  рождения. Это так называемые временные, или молочные, зубы. Прорезывание молочных зубов заканчивается к 2,5-3 годам. К этому времени их оказывается 20: по 10 в каждой челюстной дуге (4 резца, 2 клыка, 4 малых коренных зуба). Смена молочных зубов на постоянные начинается на 7-м году и заканчивается к 13-14 годам, за исключением последних коренных зубов, так называемых зубов мудрости, которые прорезываются на 18-20 году, а иногда и позже.

     Постоянных  зубов – 32 (по 16 зубов в каждой челюстной дуге, в том числе 4 резца, 2 клыка, 4 малых коренных и 6 больших  коренных).

     Процесс формирования зубов оказывает влияние  на конфигурацию небного свода. Так, при преждевременном выпадении  молочного зуба и задержке прорезывания постоянного приводит к нарушению  развития зубной дуги и зубного отростка. При задержке выпадения молочных зубов, при своевременном прорезывании постоянного идет искривление десневой дуги, что приводит к выступлению  отдельных зубов из верхнего ряда. Нередко нарушается и прикус (это  взаиморасположение верхнего и нижнего  зубных рядов при сомкнутых челюстях).

     Виды  прикуса:

     1. Ортогнатия. Наблюдается, когда передние  зубы выдвигаются над задними.  При этом ряды верхней и  нижней челюсти контактируют  между собой. Это наиболее благоприятный  вид прикуса для речевой деятельности.

     2. Прогнатия. Наблюдается, когда  верхние передние зубы выступают  вперед, а нижние четь отодвинуты  назад.

     При этом зубы не контактируют между собой, а между ними при смыкании образуется пространство с выходом вниз.

     3. Прогения. Наблюдается, когда нижняя  челюсть выдвинута вперед, а верхняя  в своей передней части отодвинута  назад. Верхние передние зубы  не доходят до нижних и при  смыкании между ними образуется  щель.

     4. Открытый прикус – возникает  пространство между передними  верхними и нижними зубами. При  этом боковые зубы своими поверхностями  не контактируют между собой.

     5. Прямой прикус – зубы находятся  абсолютно симметрично и контактируют  между собой по всей длине  зубного ряда.

     6. Открытый боковой прикус –  боковые зубы имеют определенные  щелевидные пространства, при этом  передние зубы могут иметь  нормальное соотношение.

     7. Глубокий прикус – опускание  верхней челюсти вниз, при этом  наблюдается контакт внутренней  поверхности зубов верхней челюсти  и наружными поверхностями зубов  наружной челюсти.

     Громкость и отчетливость речевых звуков создаются  благодаря резонаторам. Резонаторы расположены во всей надставной трубе.

 
     

9. Надставная  труба

     Надставная  труба – это все то, что расположено выше гортани: глотка, ротовая полость и носовая полость.

     У человека рот и глотка имеют одну полость. Это создает возможность  произнесения разнообразных звуков. У животных полости глотки и рта  связанны очень узкой щелью. У  человека же глотка и рот образуют общую трубку – надставную трубу. Она выполняет важную функцию  речевого резонатора.

     Надставная  труба благодаря своему строению может меняться по объему и форме. Например, глотка может быть вытянутой  и сжатой и, наоборот, очень растянутой. Изменения формы и объема надставной трубы имеют большое значение для образования звуков речи. Эти  изменения надставной трубы и  создают явление резонанса. В  результате резонанса одни обертоны речевых звуков усиливаются, другие – заглушаются. Таким образом, возникает  специфический речевой тембр  звуков. Например, при произнесении звука а ротовая полость расширяется, а глотка сужается и вытягивается. А при произнесении звука и, наоборот, ротовая полость сжимается, а глотка расширяется.

     Одна  гортань не создает специфического речевого звука, он образуется не только в гортани, но и в резонаторах (глоточном, ротовом, носовом).

     Надставная  труба при образовании звуков речи выполняет двоякую функцию: резонатора и шумового вибратора (функцию  звукового вибратора выполняют  голосовые складки, которые находятся  в гортани).

     Шумовым вибратором являются щели между губами, между языком и альвеолами, между  губами и зубами, а также прорываемые  струей воздуха смычки между этими  органами.

     При помощи шумового вибратора образуются глухие согласные.

     При одновременном включении тонового вибратора (колебании голосовых  складок) образуются звонкие и сонорные согласные.

     Ротовая полость и глотка принимают участие  в произношении всех звуков русского языка.

     Таким образом, первый отдел периферического  речевого аппарата служит для подачи воздуха, второй – для образования  голоса, третий является резонатором, который дает звуку силу и окраску  и таким образом образует характерные  звуки нашей речи, возникающие  в результате деятельности отдельных  активных органов артикуляционного аппарата.

 

     

     Заключение

     Для того чтобы было осуществлено произношение слов в соответствии с задуманной информацией, в коре головного мозга  производится отбор команд для организации  речевых движений. Эти команды  носят название артикуляторной программы. Артикуляторная программа реализуются  в исполнительной части речедвигательного  анализатора – в дыхательной, фонаторной и резонаторной системах.

     Речевые движения осуществляются настолько  точно, что в результате возникают  определенные звуки речи и формируются  устная (или экспрессивная) речь.

     Нервные импульсы, поступающие от центрального речевого аппарата, приводят в движение органы периферического речевого аппарата. Но имеется и обратная связь. Как же она осуществляется? Эта связь функционирует по двум направлениям: кинестетическому и слуховому пути. Для правильного осуществления речевого акта необходим контроль: 1) с помощью слуха; 2)через кинестетические ощущения. При этом особо важная роль принадлежит кинестетическим ощущениям, идущим в кору головного мозга от речевых органов. Именно кинестетический контроль позволяет предупредить ошибку и внести поправку до того, как звук произнесен. Слуховой же контроль действует лишь в момент произнесения звука. Благодаря слуховому контролю человек замечает ошибку. Чтобы устранить ошибку, нужно исправить артикуляцию и проконтролировать ее. Обратные импульсы идут от речевых органов к центру, где контролируется, при каком положении органов речи произошла ошибка. Затем от центра посылается импульс, который вызывает точную артикуляцию. И снова возникает обратный импульс - о достигнутом результате. Так происходит до тех пор, пока не будут согласованы артикуляция и слуховой контроль. Можно сказать, что обратные связи функционируют как бы по кольцу - импульсы идут от центра к периферии и далее - от периферии к центру. Так осуществляется обратная связь и формируется вторая сигнальная система. Важная роль при этом принадлежит системам временных нервных связей - динамическим стереотипам, которые возникают благодаря многократному восприятию элементов языка (фонетических, лексических и грамматических) и произнесению. Система обратных связей обеспечивает автоматическое регулирование работы органов речи.

 

     СПИСОК  ЛИТЕРАТУРЫ:

 
     

1. Визель  Т.Г. Основы нейропсихологии. – М.: АСТ, 2006.
2. Жинкин Н.И. Механизмы речи. – М., 1958.
3. Логопедия: Учебник для студ. дефектол. фак. пед. высш. учеб. заведений/ Под ред. Волковой Л. С. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: ВЛАДОС, 2004. – 704 с.: ил.
4. Понятийно-терминологический словарь логопеда/Под ред. В.И.Селиверстова.— М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 1997.— 400 с.
5. Правдина О.В.Логопедия.— М.: Просвещение, 1973.— 272 с.
6. Руденко В. И. Логопедия. Практическое пособие для логопедов, студентов и родителей/ В. И. Руденко. – Изд. 4-е. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 288 с.